冥冥中看到楼上二君子偌大的伪
顶楼上的
不过这种事情，一个愿打一个愿挨。
那些讽刺lz的就有点过了
消费，纳税，廉价劳工。。。。
多了去了。。。。。。
LZ这个问题提得很好，特别是在这个只知索取不懂回报的社会大环境里。我一点都没看出LZ有什么自卑。觉得LZ至少很善良，有一颗感恩的心。很遗憾这样的人现在不多了。
茯苓 发表于 2010-2-4 21:25 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
十分谢谢你的理解了。。。不过还是十分不明白那个叫“蛙蛙”的，，她觉得一个不是很富有的学生，就能拉动德国的GDP增长，贡献劳动力？？？或者我也想问一下，我要去她家做长客，每天给她洗碗做饭，贡献我的劳动力，不知道她是不是眼都不眨就让陌生的人进屋呢？以为你想贡献，人家就让你贡献吗？别天真了。。
本帖最后由 Don't_speak 于 2010-2-5 08:25 编辑
十分谢谢你的理解了。。。不过还是十分不明白那个叫“蛙蛙”的，，她觉得一个不是很富有的学生，就能拉动德国的GDP增长，贡献劳动力？？？或者我也想问一下，我要去她家做长客，每天给她洗碗做饭，贡献我的劳动力 ...
bbface 发表于 2010-2-4 22:54 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你在问这些个问题的同时，也该想想德国为什么肯让我们过来才行。
你不会认为德国是因为对留学生有博大的爱，所以才让他们过来的吧。
其实就是各取所需而已。
指着免费教育的留学生那点银两来带动GDP？笑话！德国接收的中国学生本来多数就是是被英国和北美收费学校过滤过的，外加打工许可。你带的那点银子.........，你怎么不说，你打工的时候还占人家的工作位置，你那是带了银子到德国来花？
德国的确是提供了一个更公平的学习平台。无论你出身如何，无论你家中是否有银两，只要你复合德国大学的入学条件，你都可以有机会在德国接受能改变自己一生的高等教育机会。这个比起英美高额收费学校，算是公平多了。至于说使馆那边审核严格，那是造假太多，外加汉奸太多，那和德国教育本身是不相干的事情，另案讨论了。
本帖最后由 蛙蛙 于 2010-2-5 11:45 编辑
十分谢谢你的理解了。。。不过还是十分不明白那个叫“蛙蛙”的，，她觉得一个不是很富有的学生，就能拉动德国的GDP增长，贡献劳动力？？？或者我也想问一下，我要去她家做长客，每天给她洗碗做饭，贡献我的劳动力 ...
bbface 发表于 2010-2-4 22:54 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
一个不很富有的学生，兴许消费有限，但如果有一万个这样的穷学生呢？他们毕业之后对社会的潜在贡献呢？更何况德国的中国人可不都是学生，98到02留德高峰那批毕业后，现在留下就业的大有人在，他们工作养家糊口泡MM的同时，看看每个月几百欧，上千欧的税款，完全不用自卑的觉得，自己没有对自己生活的社会没有回馈，没有贡献的问题。
回到你那个偏离主题的有趣问题，如果你要来我家做长客，贡献你的劳力，我当然不会无条件欢迎，选择本身就是双向的。我要审查你是否有能力洗完做饭甚至带小孩，还要检查你身体健康状况。正如同你来德国要体检，申请学校，找工作要提供自己履历流程一样的。当然你也不用天真的以为你只要符合条件，我就一定会让你做长客，只要口头给你个莫须有的罪名，比如担心你会偷窃我家的知识产权啥的，一样拒绝你没商量。
LS某位说的对，文化输出。
至于有关经济的方面，那确实是政府出钱补贴留学生的。学校之所以想多招收留学生，是因为根据留学生的人数，可以从政府拿到相应的补贴。
美国的大学是没有免费的，德国大学免费确实是对留学生的优待。德国大学生的父母给德国交了一辈子税，才能让他们的孩子上免费大学。留学生无论是从哪国来的，刚来到德国就可以享受这个优惠，这是一个很人性化的优待。
也许德国人从性格上来说是不讨人喜欢，但是德国的政策其实对留学生还是很友好的。我觉得大家在骂德国的同时还是应该明白自己得到的好处。
指着免费教育的留学生那点银两来带动GDP？笑话！德国接收的中国学生本来多数就是是被英国和北美收费学校过滤过的，外加打工许可。你带的那点银子.........，你怎么不说，你打工的时候还占人家的工作位置，你那是带了 ...
kongzi024 发表于 2010-2-5 10:33 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
蝴蝶效应你大概不太了解吧。
德国学校靠政府拨款是不错，拨款的依据是什么？科研力量，学生数量。德国低出生率导致青年一代越来越少，那么留学生就是非常重要的一部分生员。可是留学生每个学校都是有比例限制的，聪明的德国教授想到了交流生政策，这部分不算正常招生的外国学生名额，但又算在总体学生数量上，由此多拿资金。资金哪里来？毕业后工作的学生的税。多好的双赢。