和关心Waldorf教育的妈妈们分享心得+交朋友
本帖最后由 yanmolder 于 2010-4-5 22:53 编辑亲爱的朋友们，大家好，我是刚来到这个论坛不久的妈妈。
我家有两个宝宝，大儿子三岁半，现在柏林一所华德福(waldorf)幼儿园。因此，我很高兴认识在这个坛子里、同在华德福这个圈子里的妈妈们。并愿意和你们进行一些教育的沟通，心得分享等等。
我上网的时间不规则，若我在短时间内没有回复，请见谅。等我哪天上线，一定会照顾这个帖子的。
期待和你们的网上相识。
一些心得及分享
主题一：华德福幼儿园的宗教氛围及立足于本国文化—
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你好，我的孩子在waldorf小学学习，我在ravensburg.有机会我们联系交流一下吧。 我家儿子也在Waldorf 的幼儿园，现在三岁多点，我很愿意和同龄宝宝的妈妈们多交流。 本帖最后由 yanmolder 于 2010-3-19 19:39 编辑
非常高兴认识楼上的两位妈妈，对了Nanjistar，你们在哪儿呢？~
祝，
周末愉快
yan 本帖最后由 yanmolder 于 2010-3-19 19:56 编辑
复活节近了，今天儿子从幼儿园收到了刚播下种子的花盆，里面有许多小小的草籽，他非常期待着这些小生命的成长。
什么是对生命的热爱？亲身的园艺胜过数多的教导。
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我还在由于要不要送女儿去华德福呢。也很想听听大家的建议看值不值得送孩子去。 我女儿现在在华德福KRIPPE。 回复 6# 蜜罐子里的小熊
小熊，你好，关于你对入园的决定，我转给你一个帖子，是坛子里以前的姐妹们的讨论帖。
http://www.dolc.de/forum/viewthread.php?tid=871255&extra=page%3D6&page=11 我闺女在waldorf幼儿园，我们正琢磨转走呢，特贵不说，实在觉得没学到什么，还一堆的事，平均每个月至少要家长两次termin，不是打扫卫生就是院子干活，要不就又长又无聊也没啥内容的家长会。 回复 7# 蜜罐子里的小熊
我的小儿子也快要入他们的Krippe了。现在在Spielgruppe.
我个人而言，去还是不去要看你对华德福的认识与接受，你和你先生的共识，还有你的孩子在Krippe的这段时间的发育情况：如果Waldorf这个环境给他一个安全、轻松、自然的发展氛围，孩子快乐的成长，享受入园时与其他小朋友、保育员的共处时间，并通过和其他母亲的交流，你可以接受华德福的理念，再有，和幼儿园的一些家长也有沟通，通过多种渠道获得关于这个waldorf幼儿园的信息。
以上都是为你做“ok”决定的积分；
当然，每个华德福幼儿园，虽然秉着同一理念，但也可说整个德国的华德福也是良莠不齐的，所以我想说并不是“waldorf”就一定好，而一个waldorf幼儿园/学校的不好也不能把整个华德福的理念给抹杀了。比如柏林区的waldorf学校的教育水平和教学方向及能力也是不同的。
所以，作为家长，我知道为孩子选择的每一步都是要经过慎重考虑的。建议你了解这个幼儿园的创建时间，其他家长对这个幼儿园的评价，我知道一般在Krippe的孩子如若有兄弟姐妹，那么大多数会在同一个幼儿园或学校，你可以问问你组里的妈妈。
以上是我的建议，
祝你，
周末愉快。
yan 儿子入园后的进步——
他没有学到英语、数学，华德福在幼儿园也不会教这些东西的。而他从幼儿园带回来了什么呢？
三岁半的他可以在饭前饭后主动的帮助爸爸妈妈收拾桌子了，他自己刷牙，穿鞋袜、衣裤，早晨睡醒后他自己把百叶窗打开，让阳光照进屋里，照到从幼儿园带回的花花草草，他自己用积木搭火车隧道，可以想像力丰富的单独玩一小时左右直到爸爸妈妈起床(周末有时候他起的很早，六点一刻左右)；，因为在混龄班的原因，他知道了，大的孩子照顾小的孩子，所以他更关心弟弟了；他虽然小，但是非常喜欢园艺，热爱园艺的人，也热爱生命；他喜欢唱歌，经常自己编歌曲，他喜欢音韵舞，听音乐翩翩起舞；他爱听故事，可以自己安静的看书(图画书)，然后用汉语讲给我；他喜欢和爸爸一起外出，像个男子汉一样在树林里奔驰、爬高；
他也有淘气的时候，但是他不满嘴乱骂，也不像一些孩子暴力推攘。他是个急脾气，做不到或做不好的东西，也会往地上扔，发泄对自己的不满，但是，他知道，最后自己还要收拾留下的烂摊子。
他的汉语一般般，德语还行，还稍懂点英语，但我知道，慢慢来，不及，还有那么多年的成长，而童年、孩子最初的精神发育有是那么的宝贵，只有大楼的地基——“人”健康了，才可更开放的接受知识等。
这是我的认识，若有偏见，请见谅 回复 9# cindyprc
如果大多数家长都这么认为。那就是你们那家幼儿园真有问题，转园就很必要了 回复 12# yanmolder
大家周末愉快，晚安! 儿子入园后的进步——
他没有学到英语、数学，华德福在幼儿园也不会教这些东西的。而他从幼儿园带回来了 ...
yanmolder 发表于 2010-3-20 21:49 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢MM的建议。最最主要的在我这的华德福就是我和那得妈妈没有啥联系，因为我的邻居小孩都不在那，而和我谈得来的妈妈们都没有送小孩去那，所以我纠结要不要继续给孩子升幼儿园。
孩子还是很喜欢去华德福的，大家都知道华德福比一般幼儿园贵，我只是在考虑值不值得多出这个钱，如果说华德福和其他幼儿园比，没有明显的优势，我就不打算送了。但是这也和幼师有关，二人幼师在入园之前我们又不会太累了解。{:5_312:} 儿子入园后的进步——
他没有学到英语、数学，华德福在幼儿园也不会教这些东西的。而他从幼儿园带回来了 ...
yanmolder 发表于 2010-3-20 21:49 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
楼主的儿子不错，很独立！
我对 WALDORF 幼儿园了解不多，不过觉得德国这边幼儿园大部分都是重视生活和社会能力的培养多于重视学习知识的。我周围观察下来，很多孩子的独立性也跟入园年龄的早晚很有关系。不好意思地说一句，我女儿刚满３岁，她的表现从两岁半左右大部分跟楼主的儿子差不多 （当然园艺方面除外），我总觉得这跟她１７个月开始上幼儿园很有关系。另一方面，更重要的，是天性使然。作为妹妹，她总是会把自己喜欢的东西分一半给哥哥，碰到小朋友哭了会拿面巾纸给他擦擦。这些都是哥哥很晚还做不到的。
回这个帖，只是想说说我的困惑，同样的父母，同样的理念，可我们的教育到底能影响孩子多少。我们如果认同一种理念，可以尽力为孩子创造条件。但结果如何，是跟孩子的自身条件有关的。
话说回来，我以前有个同事是WALDORF 学校毕业的，很温和也很独立的一位单亲妈妈。她的儿子上的也是 WALDORF 学校。想来她应该是觉得自己受益才会这样决定的。 我也正想说呢，其实很多孩子的特点和能力与本性和家庭环境关系很大。我家老大上的德国公立幼儿园，特早就特别独立，逻辑性很强，但天生胆小，比较保守。老二在公立幼儿园没得到位置，上的华道福幼儿园，她从小跟着哥哥后面跑，至今不愿意学习文化知识，但社交能力很强。老大的公立幼儿园每周带孩子去游泳一次，每月马场一次，每学期都有几个教育专题，比如如何对待冲突。还有ausflug，幼儿园过夜。。。。女儿的幼儿园至今我不知道他们都干了什么，回家就会一边唱歌一边叠大毯子，还有缠长带子。。。。幼儿园的卫生工作由家长承担，每周一三五，我们很频繁的去劳动就不说了，一到流行病期间，通常都是全园几乎所有孩子都生病。所以卫生工作我觉得不能保证。家长会很频繁，可是从来不告诉我们最近教育重点在哪里。德国的教育重视人际交往能力，重视情商教育，这公立幼儿园也一样。老师一般都很友善，都受过专业教育，这公立幼儿园也一样。我真没看出来华道福有什么特别高明的地方。一己之见。 我也正想说呢，其实很多孩子的特点和能力与本性和家庭环境关系很大。我家老大上的德国公立幼儿园，特早就特 ...
cindyprc 发表于 2010-3-21 12:41 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你儿子的公立幼儿园每周带孩子去游泳？羡慕啊！我儿子幼儿园也是公立的，没带孩
子去游泳过，更从没在幼儿园过夜。就是每月有一次AUSFLUG，一次聚餐。 恩，那个幼儿园位置特难拿，通常要等一年。唉！ 我也正想说呢，其实很多孩子的特点和能力与本性和家庭环境关系很大。我家老大上的德国公立幼儿园，特早就特 ...
cindyprc 发表于 2010-3-21 12:41 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我也对照LZ儿子的情况看了下我儿子, 基本没啥两样的.
我儿子就上最普通的幼儿园, 还不交钱, 每天乐呵呵地去, 呆一天接都不肯回家, 跟老师小朋友处得都特好. 不过他幼儿园没你们儿子幼儿园好, 没游泳的, 不过我自己带他一周一次游泳班, 其他音乐班, 英语班也都上着, 还挺忙的, 只要他自己愿意我就让他去. 等天暖和了再加个足球啥的户外活动. 很惭愧滴说，我不像楼上的妈妈们对教育理念啥的研究的那么透彻，对幼儿园期望值也不高，能让孩子开心地玩就好了。说实话，我们也不是特意选Waldorf 的，只是儿子两岁半时没等到公立幼儿园的位子，正好他们这儿给位子了就去了。儿子三岁后，也曾想过要不要转到公立幼儿园去，主要是觉得里面的宗教氛围有点浓厚了，而我们都不信教。后来看儿子在那儿待的很开心的，而且还有个同样大的小朋友和他关系很好，想着换地方他还得重新适应，就没换。{:5_360:} 半年多时间待下来，我对儿子的幼儿园还算挺满意的。他们的阿姨还有家长们都很不错的。每年会有几次Gartensamstag，家长和孩子们一起收拾花园，我个人觉得这挺好的，这也是很不错的亲子活动嘛，这应该是别的幼儿园不太有的。他们几乎每天都坚持有室外活动，我也很喜欢，这对孩子的身体挺好的，我儿子虽说是第一年去，但整个冬天几乎没有因为生病请过假，身体很好。我儿子在幼儿园还学会了很多歌，而且很喜欢唱，我们都是没什么艺术细胞的人，在家几乎没自己给他唱过歌，看到他现在这么喜欢唱歌也很高兴，这肯定是幼儿园的熏陶了，当然别的幼儿园可能也会这样。 我觉得这个问题应该倒过来问。很多华道福幼儿园的孩子有哥哥姐姐的都在华道福学校，所以家长送这些小些的孩子来华道福幼儿园。这个比例是很高的。认同华道福的家长都很热衷于此，不认同的也很多。社会是五颜六色的，是加满了作料的，而华道福的世界蛮单纯的。 {:5_371:} 听起来像个Sekte，
寂寞会导致虚荣吗 首先，感谢在我近日忙于家务的时候回复这个帖子的朋友们，欢迎每个关心华德福 教育的妈妈(或者兄弟)留下脚印。 我也曾经有过这样的困惑，怎么样教育孩子？选择传统型教育方式还是这种非主流 式教育方式呢?经过对华德福的了解和认识，几年前的我们就决定了这条路。
首先我要说，我不是教育家，关于孩子在华德福教育下的变化，我不能理论的去叙 述，只能用轻身经验及观察来和各位妈妈分享(正如我前文所写的)。 任何一种教育，因人的各异，而体现出不同的结果，一个教育对孩子发育的帮助或 者正负面的影响，是经过长时间才可体现出来的。一个孩子的人格不仅是由所受教 育方式决定，家庭、及个人的因素还从中扮演了很重要的角色。我作为孩子的家长 ，尽可能的为他提供一种自然的成长环境，来帮助孩子的精神发育，让他认识“生活”。 每个家庭对孩子的期待和教育方向不同，对这点我表示尊重。这就好比有的家庭认为
孩子在宗教教义约束下可以帮助他的品德及精神发育，因而把孩子送到天主教或基督教幼儿园；又好比有的父母，想早期发掘孩子的音乐天赋，就送到音乐为主题的保育院；还有的父母，因为各自的文化背景不同，把孩子送到双语幼儿园等。我们了解从华德福的教育可以得到什么，所以到目前为止我们是很满意的。 关于华德福幼儿园，我可以做个简单的介绍，我的介绍是基于柏林的幼儿园的，也 就是说不能以一概全，同我前面说的话一样：华德福幼儿园也良莠不齐，好坏参半 。这我看来很正常，任何人不能保证全德国的宗教或国立、私立同名下的幼儿园师 资力量都是一样的。
主题一：华德福幼儿园的宗教氛围及立足于本国文化—
首先，就我对德国国情的拙见，德国是传统的基督教国家，虽然政教分离，但是宗 教还是在德国占有很大比重，这也是其文化的一点。华德福幼儿园的主旨之一就是 尊重本土文化，发扬本土文化。所以，德国的华德福比较重视这些宗教节日。就孩 子入园后，我们参加了：复活节、狂欢节、圣诞节等的庆祝，方式也很自然、朴素 。
比如刚过不久的狂欢节，幼儿园的主题是——手工艺人(不要化妆，只着服饰)。 于是那天可以见到许多可爱的小花匠、铁匠、银匠、木匠等。吃过早餐后，孩子们 在花园一起松土，做园艺，大孩子们在工作室，做一些手工活。到了闭园时间，家 长们领到了孩子们做的小手工，每个孩子还得到了一盆水仙；再说说圣诞节，老师 把青柠、红橙和柠檬晒干后，穿成了一个个小挂件，作为给孩子的圣诞礼物，同时 孩子还得到了育师和他们一起做的天然香草味的蜡烛。圣诞那天也有个小小的简
朴的庆祝，家长们全部到齐就座，老师、孩子和家长同唱圣诞歌，班里5岁的孩子 们则手捧着亲自烘制的传统圣诞糕点，招待来宾，然后，在一位老师的帮助下，
班中的一员从圣诞树上摘下教师用火柴盒及贝壳、羽毛做的圣诞倒计时牌(每天 由不同的孩子完成这个仪式，作为纪念把它带回家)，另一位育儿员为孩子讲圣诞 节的来历，孩子们围在她的腿旁安静的聆听，感受圣诞，再在歌声中结束整个活动。
作为第一年入园的父母，我很高兴老师们可以亲手为孩子们制作这些宗教节日的小配饰，也看到孩子因亲身的参与而更懂得“节庆”的意义，更珍惜得到的礼物。
再说下就餐，在孩子们吃饭前，老师和孩子也会咏颂一小段诗词，他们说：“大地给予我们所需，太阳让花果熟实。亲爱的太阳，亲爱的大地，我们永记您们的恩赐。”这就是华德福对食物的感恩。当你知道万物生长之不易，才会更加享受这种恩赐。一些偏重宗教的华德福教师，会选用“您给予生灵食物，您给予植木雨露，我们永记您的恩赐，亲爱的天父，我们感谢您。”
那么中国和台湾的华德福又是各有特色，因为基于中国的文化，国内和台湾的华德福更重视传统节日的庆祝，比如冬至、立春、夏芒、腊八等，孩子们吟唱是我们的传统歌谣，我觉得这是给孩子的最大财富。
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