你的那个德国同学又不是说中国人和蚂蚁怎么样, 他是接你们老师的话, 说中国人很类似吧. 我还觉得最类似 ...
Butterfliege 发表于 2011-3-15 20:33 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我觉得说中国人很类似就是很奇怪的话。难道大家都觉得这种话没有问题吗？{:3_241:}
这个德国同学脑袋里估计也一堆蚂蚁
德语不行就英语
至少问一下为什么他这样认为
问一下他的样本空间多大以至于他得出这样的结论
还是单纯的开个是在不怎么样玩笑
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但是我觉得大家要注意楼主的话，楼主先说了，老师讲了 人口过多的问题。然后又说什么生物体是很类似的， ...
晴格格 发表于 2011-3-15 20:37 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
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其实我觉得LZ的叙述有点模糊不清啊，难道就没有下文了吗？老师就没有继续问为什么嘛？没有让他阐述理由吗？
那就是我理解错了~我以为一开始既然说了人口的问题~，后面再说生物，我以为是说拿举例一个 ...
春慵画闲 发表于 2011-3-15 20:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
不是。楼主那话不就这么几行吗，哪有你说的那个意思啊。
而且你说的那些蚂蚁好的品质，人家课堂上也没提到啊，人家就说了两点，一个就是人口问题，所以蚂蚁比较像，因为繁衍得快。二就是蚂蚁让人感觉没有个体差异，看起来都一样。我觉得这两点即便不是什么贬义，也不能随便拿某个民族的人去比啊。再说这两点确实不是什么夸奖的意思。
不是。楼主那话不就这么几行吗，哪有你说的那个意思啊。
而且你说的那些蚂蚁好的品质，人家课堂上也 ...
晴格格 发表于 2011-3-15 20:40 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我都说了，LZ一开始说老师说了人口的问题，然后再说生物的问题，要是和人口不搭界的话，为什么一开始要提人的事情，所以我以为既然一开始提到了人，然后再说生物，我就觉得是和人还有生物都搭界了
但是我觉得大家要注意楼主的话，楼主先说了，老师讲了 人口过多的问题。然后又说什么生物体是很类似的， ...
晴格格 发表于 2011-3-15 20:37 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
就是：老师（人口过多）=学生A（蚂蚁）=学生B（中国人）
lz生气的是那一段？应该是B对A的回答吧？因为如果没有A举例蚂蚁。老师直接问哪个人口过多，然后B回答中国，不知道lz会不会生气。。。
话说其实人口总数来说是中国最大，可是中国国土也大。。。所以应该按照密度来说，日本，摩纳哥印度才是最拥挤的。。
可是lz什么都没说，就闷闷生气了。。
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其实我觉得LZ的叙述有点模糊不清啊，难道就没有下文了吗？老师就没有继续问为什么嘛？没有 ...
春慵画闲 发表于 2011-3-15 20:39 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我个人感觉，课堂上随便拿某个国家或者民族的人出来说事，就不应该。上生物课就是上生物课，又不是研究民族差异。很反感德国人动不动就武断地说中国人如何如何，好像他们多了解中国似地。
我都说了，LZ一开始说老师说了人口的问题，然后再说生物的问题，要是和人口不搭界的话，为什么一开始要 ...
春慵画闲 发表于 2011-3-15 20:42 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我知道你是为什么误会的。我只是说楼主老师应该并没有让大家拿某个国家的人来举例。
就是：老师（人口过多）=学生A（蚂蚁）=学生B（中国人）
lz生气的是那一段？应该是B对A的回答吧？因 ...
雪糕黑天使 发表于 2011-3-15 20:42 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
反正要是我，如果直接说人口，然后说中国，那我一点不会生气。我们教授也说过，还上过图呢，各国人口增长指标比较，我们都觉得没问题，因为这是事实，是学术讨论。可是如果说中国人没有个体差异什么的，我觉得就有问题。更别提还哈哈大笑地说了，我反正不会把这个当成是友好的表示的。