动词词尾的 -en 和 -ern, -eln 有什么规律吗?
本帖最后由 Krebs 于 2012-2-5 13:51 编辑大部分动词 以-en 结尾, 还有一部 以-ern 或 -eln结尾, 这个有什么规律吗?
有时前面的词干部分相同或类似,但词意却是有时相近,有时相差很远, 很难琢磨...
如 :
anreichern, V.t.浓缩, 积聚
einreichen, V.t. 提交, 呈送
erreichen, 到达 , 够得着
再比如:
verwundern, V.t. 使惊奇,使奇怪
verwunden, V.t. 使受伤
有时也会遇到-eln 词尾
schütteln, V.t. 抖动, 摇晃, 晃动
schütten, V.t. 倾倒, 灌注, 下大雨 不知道，帮顶！！！！UP 没规律，死记硬背。。。 这个没有规律吧。。。只能背下来。。。 Caillou 发表于 2012-2-6 01:10 static/image/common/back.gif
没规律，死记硬背。。。
mirandawx 发表于 2012-2-6 09:57 static/image/common/back.gif
这个没有规律吧。。。只能背下来。。。
那就只好死记硬背了 {:5_334:} Krebs 发表于 2012-2-6 10:16 static/image/common/back.gif
那就只好死记硬背了
偶也每天在背单词,头痛S了~~~~~汗{:5_334:} 上山下乡 发表于 2012-2-6 10:35 static/image/common/back.gif
偶也每天在背单词,头痛S了~~~~~汗
是啊， 要背好多遍，才能把一个单词彻底的搞熟... ...
我现在是有的单词， 阅读时勉强认识，但写不出来，
还有些能写出来， 但词性经常犯错... ...
{:5_334:} Krebs 发表于 2012-2-6 10:42 static/image/common/back.gif
是啊， 要背好多遍，才能把一个单词彻底的搞熟... ...
我现在是有的单词， 阅读时勉强认识，但写不出来， ...
这个是非常正常的，开始是先读的时候总遇到，遇到一次查一次，几次后终于读到它的时候不用查字典了。
然后就是听了，自己说和人家说也是有区别的，很多单词你看到的时候能认识，听到的时候又未必能听懂了。
再之后就是说的时候，那会看到已经认识了，可是说的时候还是想不起来，经过几次说的时候也没问题了。
等听说读写都没问题的时候，这个单词才算真的记住了。
Krebs 发表于 2012-2-6 10:42 static/image/common/back.gif
是啊， 要背好多遍，才能把一个单词彻底的搞熟... ...
我现在是有的单词， 阅读时勉强认识，但写不出来， ...
有的词性是有规律的,不用全S记~~~一看就看出来了 mirandawx 发表于 2012-2-6 11:07 static/image/common/back.gif
这个是非常正常的，开始是先读的时候总遇到，遇到一次查一次，几次后终于读到它的时候不用查字典了。
然 ...
然后就是听了，自己说和人家说也是有区别的，很多单词你看到的时候能认识，听到的时候又未必能听懂了。
这点说的真是太好了,每次和同学交流,他们的口音太重了,一个单词音怎么从他们嘴里说出来就变味了呢{:5_347:} 上山下乡 发表于 2012-2-6 11:57 static/image/common/back.gif
然后就是听了，自己说和人家说也是有区别的，很多单词你看到的时候能认识，听到的时候又未必能听懂了。
...
正常，我的同学有一个意大利和波兰来的，说什么语都是tulutulu的，外加他们说的语法都是错的。导致我开始基本听不懂他们说的～ mirandawx 发表于 2012-2-6 12:01 static/image/common/back.gif
正常，我的同学有一个意大利和波兰来的，说什么语都是tulutulu的，外加他们说的语法都是错的。导致我开始 ...
同感,偶听不懂也就罢了,有时好心帮他们纠正语法人家还不乐意,无非就是比我来德国的时间长,听力上比我强点.其它的语法,德国语音没一样能说的好的.我现在算是学乖.啥也不说了{:5_329:} 上山下乡 发表于 2012-2-6 12:08 static/image/common/back.gif
同感,偶听不懂也就罢了,有时好心帮他们纠正语法人家还不乐意,无非就是比我来德国的时间长,听力上比我强点 ...
我看老师都不怎么管，因为确实很难纠正。
他们说的比较溜，老师听是没什么问题，我看欧洲人听也没啥问题，估计就我听有问题。
就看你觉得什么重要了，是说的溜重要还是说的正确重要。也有人跟我说开始你就想说啥说啥，也别管对错，不然你老想着语法，说的特别慢，挫败感比较强，也确实，人家不管怎么说都说的很溜，我就老是磕巴。不过我还是觉得说的正确重要，不然一段时间之后就形成习惯了，就很难改了。 mirandawx 发表于 2012-2-6 12:15 static/image/common/back.gif
我看老师都不怎么管，因为确实很难纠正。
他们说的比较溜，老师听是没什么问题，我看欧洲人听也没啥问题 ...
肯定说的对重要啦，刚开始慢点没什么时间长了就溜了。
现在说的溜，语法不对。等以后就没办法改了，听我的没错的。 Caillou 发表于 2012-2-6 14:18 static/image/common/back.gif
肯定说的对重要啦，刚开始慢点没什么时间长了就溜了。
现在说的溜，语法不对。等以后就没办法改了，听我 ...
恩，我也是这么想的～{:5_320:} 本帖最后由 Krebs 于 2012-2-6 14:28 编辑
mirandawx 发表于 2012-2-6 12:15 static/image/common/back.gif
我看老师都不怎么管，因为确实很难纠正。
他们说的比较溜，老师听是没什么问题，我看欧洲人听也没啥问题 ...
我的老师我还挺满意的， 只要我们说错了， 她立马就重说一遍正确的， 有时间歇时我们之间闲聊她也是这样子的。
说的溜重要还是说的正确重要， 我和老师也讨论过这个问题。
她建议， 慢点说， 说简单句，等一切都能 automatisch了，再尝试着快点说， 说长句，总之，首先要保证正确。 Krebs 发表于 2012-2-6 14:28 static/image/common/back.gif
我的老师我还挺满意的， 只要我们说错了， 她立马就重说一遍正确的， 有时间歇时我们之间闲聊她也是这样 ...
主要我们的课时太少了，而且那个语法差的人我感觉没几个语法正确的，估计他没说一句话就得改一次。
甭管他们，咱们中国人的语言本来跟欧洲语言差的很远， 用他们学习语言的方式咱们根本学不好。慢慢来，一两年下来不会比他们差。到时候咱们说的跟他们一样溜但是语法比他们少。
我就是个很好的例子哈哈。。。
咱可不输那些俄罗斯人 {:5_319:}
页:
[1]