Krebs 发表于 2012-2-8 13:50

Caillou 发表于 2012-2-8 13:35 static/image/common/back.gif
你感觉还不到家呢。。
学多上时间德语了?
我学了两年(第一年在北京,第二年在科隆)之后才慢慢有的感 ...

我是在这边从头学的, 国内的时候毛都不会, 当时还曾经一直憧憬着 这的每个人都会说英语呢... ...{:3_242:}
去年三月注册这个ID的时候, 正好A1学完... ...

Caillou 发表于 2012-2-8 14:37

Krebs 发表于 2012-2-8 13:50 static/image/common/back.gif
我是在这边从头学的, 国内的时候毛都不会, 当时还曾经一直憧憬着 这的每个人都会说英语呢... ...{:3_24 ...

那你才学了一年多点。。。没感觉肯定正常。

不过这里学的真慢,我在北京学了两个学期,8个月就把所有的语法知识学完了。完了之后我就过来科隆继续学了。
当时记得我第一次坐火车去科隆,一个人问路辗转找到语言学校交了材料。当时那个激动啊。自己一个人居然找到学校了。。。。 {:5_396:}

dsh007 发表于 2012-2-8 14:45

本帖最后由 dsh007 于 2012-2-8 14:46 编辑

没问题吧。

关于PI,规则是
所有动词都有有第一分词的定语形式。

关于PII,规则是
所有及物动词都可以有第二分词的定语形式
完成式用sein且表达状态改变的 不及物动词可变成第二分词后做定语。而完成式用haben的不及物动词不能变成第二分词做定语。


如果从动词配价的角度看,Tango是说明语——德语叫freie Angabe,而不是补足语——Ergänzung,就相当于状语,你的逻辑是受我们的母语语法影响了,中文会说跳的是什么舞,Tango难免被认为是宾语。然而,德文的意思是跳舞怎样跳 auf welche Weise, z.B Tangoweise,所以Tango直接拖过来用就好了。我是这样理解的。你可以求证一下资深德语老师°(^.^)

Krebs 发表于 2012-2-8 14:56

本帖最后由 Krebs 于 2012-2-8 15:11 编辑

dsh007 发表于 2012-2-8 14:45 static/image/common/back.gif
没问题吧。

关于PI,规则是


好的,下周上课我会再和老师讨论一下。
嫩的意思 就是说 Tango 不是 tanzen 直接或间接作用的对象, 而是对tanzen这个动作的进一步说明,
觉得这样解释很合理啊!

Krebs 发表于 2012-2-8 15:07

Caillou 发表于 2012-2-8 14:37 static/image/common/back.gif
那你才学了一年多点。。。没感觉肯定正常。

不过这里学的真慢,我在北京学了两个学期,8个月就把所有的 ...

这边我都不晓得啥时能把语法学完... ...

而且觉得他们对语法的理解, 和咱们也不一样

就像上次的 trotzdem 和 dennnoch 吧,老师就不停的说, 一定在主句句首, 而且Gegengrund一定要在这个主句里,而且这个主句一定要跟在其他句子的后面, 问题是记不住她说的这么多个限制啊... ... 听她讲完这些我们就作练习,作每个题的时候, 我都要背一遍这三个限制条件,终于犯了一堆的错... ...

他们很少从词性上来解决问题, 当时她要是直接说是连接副词,那我一下子就明白了... ...

那你当时到科隆继续学的时候, 是不是都可以进高级班了

Caillou 发表于 2012-2-8 15:26

Krebs 发表于 2012-2-8 15:07 static/image/common/back.gif
这边我都不晓得啥时能把语法学完... ...

而且觉得他们对语法的理解, 和咱们也不一样


没办法,你在德国学语法,理解起来肯定别扭。我个人觉得语法这东西还是用母语学理解的快一点。
我来这之后从新上的中级。

我那8个月是强化班。当时刻苦认真,8个月把语法结构弄得结结实实的。听说读写这四项虽然水平参差不齐,但是总体上来说在班里也算是好学生了。结果到了科隆一上课,我马上就聋哑了。。。。。

那些印尼的,韩国的,波兰的,俄罗斯的,土耳其的在课堂上讨论的热火朝天的,我也听不懂他们在说什么,也插不上话,想说一句话还要酝酿半天,等酝酿好了,人家早换话题了。

但是一做题,我剩下的唯一一个优点就体现出来了,就是语法。 每次做题我几乎都是零错误,他们要纠结半天才能讨论出个错误答案。
反正就是在德国学习,口语和听力总是会比在中国学德语的人要强好多,但是语法就不行了。
我是在中国打好了基础,出来练的口语和听力。

dsh007 发表于 2012-2-8 15:40

Krebs 发表于 2012-2-8 14:56 static/image/common/back.gif
好的,下周上课我会再和老师讨论一下。
嫩的意思 就是说 Tango 不是 tanzen 直接或间接作用的对象, 而是 ...

形容词做定语是要看被修饰的对象,你的句子里,被修饰的对象是Nachbar, 那么tanzen肯定是aktiv的行为,所以,tanzend-e是对的,和Tango本身是不是Objekt无关吧。

假设:
如果Tango是Objekt,则des von meiner Nachbarn getanzten Tangos成立(此处Tango为阳性,der Tanz Tango),
则=tanzen是及物动词,这明显是不成立的。同时根据PII的规则,以Haben作为完成式不及物动词是无第二分词作定语的功能,
所以,只能推出Tango不是Tanzen的Objekt。

dsh007 发表于 2012-2-8 15:43

Krebs 发表于 2012-2-8 12:12 static/image/common/back.gif
我不晓得我的语序对不对

dsh007 发表于 2012-2-8 16:05

Krebs 发表于 2012-2-8 15:07 static/image/common/back.gif
这边我都不晓得啥时能把语法学完... ...

而且觉得他们对语法的理解, 和咱们也不一样


不客气,其实这个词是否是及物动词是有争议的词,只是当初我们语言班讲的时候挑出来讲过,但是结局是不了了之。大概德语教学界也有争议吧。

mirandawx 发表于 2012-2-8 16:35

Krebs 发表于 2012-2-8 15:07 static/image/common/back.gif
这边我都不晓得啥时能把语法学完... ...

而且觉得他们对语法的理解, 和咱们也不一样


你老师说了那么多啊~我老师啥也没说。。。
页: 1 [2] 3
查看完整版本: Partizip I ,II 用作 Adj.