baikai 发表于 2012-5-1 23:25

怎样处理棘手的新员工

本帖最后由 baikai 于 2012-5-2 23:07 编辑

情况有点复杂,这个员工是来自亚洲某国的关系户。

这个员工刚该国本科毕业,理科。公司安排我负责带她,布置了个并不太重要的任务,用 Matlab 模拟个控制系统。

对小本科生不能强求。我起初打算认真教她些东西,两天就打消了念头。她根本不是学习的类型,给了本理论的书,她读了一遍就说:I finished this。结果,什么都没有。又布置了任务,我把模型建好,让她输入各种参数跑一边。两天后,她说 I finished this。在递交结论之前,我留心验证了几组数据。结果其中一组是错的。

她做不出像样的结果,变成我的任务,又要花很多时间教会她。

我想置之不理,但是如果她没有成绩,我作为指定负责人也逃不掉干系。想跟人事说开掉她,她的后台硬,结果肯定对我反而没的好。

schwarzdame 发表于 2012-5-2 06:28

从你的描述中我觉得你也有问题,既然是新人,职场菜鸟,很可能不知道该如何进行,多点耐心,说出你对他的希望,比如说,看完书,交给我一份总结,模拟之后,写篇报告给你。那里做的不好,你指点她一下,下次她再不按照要求,你再讨个说法。

再说说你的观念问题:你在主观里面把人和任务都进行了划分:什么小本科,什么不太重要的任务,matlab模拟。对于一个研发任务来说,任何环节都是重要的,学会尊重这些你看起来并不太重要的任务。

既想带好人邀功,又不想多花点心思,哪那么多便宜给你占啊?

从你的轻描淡写中读出来这么多负面的东西,理解错了,莫怪!如果非得说你发帖的优点是什么的话:那就是够真实!

celinecy 发表于 2012-5-2 07:02

带人不是你这么带的,适当的指点,适当的放手,应该指出方向提出要求甚至做个样子给她看。做得好的地方要鼓励赞扬,不好的地方指出来批评一下,看她会不会再犯,好带不好带就看这里的。会重复犯错的不值得留,教一次就改善了的是有潜力的...

stefenlin 发表于 2012-5-2 07:14

还好没在LZ这样的手底下做事。

志卿 发表于 2012-5-2 10:03

楼主的语气充满了不耐烦与不屑,又怎么能带出高明的徒弟?
若徒弟本身已经高明,又何必被你带着做事情?你既然看出她工作学习上的不足以及失误,竟然不指出,只是心里另外做盘算,并不光明磊落吧?{:5_338:}

Aquaspirit 发表于 2012-5-2 10:06

nanguazaixian 发表于 2012-5-2 10:23

lz你的主要工作不要丢掉就行了

blueyesonme 发表于 2012-5-2 10:25

很明白LZ的心态,也带过不耐烦且自视极高的小朋友。性格就不讨人喜欢。给他低级的工作说闷,高级的说搞不定。如果个性再差点,真的觉得带这样的小朋友没啥情绪。请大家理解一下,工作的人带小朋友也不是全职啊,我们自己也有活儿干呢。我得承认我不是个好老师,我也没多少教学经验,我要真那么厉害就改行当老师了对不。但是我至少希望她态度上好一点,这样我也多多点热情。我给LZ的意见是,你不能光听她一句完了就完事了。如果你认为她没认真完成,就给她点测试,考验一下。没有刁难,如果不过关,那就再来一遍呗。都是从实践开始的。问他有问题问你么,保证他回馈的机会。

kkkkkkkkkkk 发表于 2012-5-2 12:23

老师很难做啊,要不怎么那么受人尊敬呢。

paris_paris 发表于 2012-5-2 13:41

有后台的妹子。。。楼主直接搂住算了。。。
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