schatzlan 发表于 2012-10-29 16:44 static/image/common/back.gif
一个学期就能养到好习惯， 看来军事化也不一定是坏事。
其实对2,3岁的孩子来说, 收拾玩具不算难事. 孩子不肯收拾, 大人也有责任. 这里的幼儿园教育我觉得太随性, 任由孩子的性格脾气来, 其实未必是都是好事. 国内的教育太教条太追求成绩, 但是有时侯也不见得是坏事.
lan 发表于 2012-10-29 16:48 static/image/common/back.gif
其实对2,3岁的孩子来说, 收拾玩具不算难事. 孩子不肯收拾, 大人也有责任. 这里的幼儿园教育我觉得太随性, ...
我本来不喜欢国内的填鸭式， 军事化教育， 但深想在小时候天天背唐诗， 小学背课文训练出我现在较好的记忆能力，我还是蛮庆幸的。 相比我们德国人的记忆能力挺差的， 几个数字或价钱都记不上， 上星期一个有问题的帐单， 这个星期就把前因后果给忘了。
schatzlan 发表于 2012-10-29 17:01 static/image/common/back.gif
我本来不喜欢国内的填鸭式， 军事化教育， 但深想在小时候天天背唐诗， 小学背课文训练出我现在较好的记忆 ...
{:5_383:}
所以如果可以2个结合起来,就好了. 每一个事物都有正反两方面的.
Specht 发表于 2012-10-29 20:53 static/image/common/back.gif
我的意思是不能什么都满足孩子的要求，要限制一下，不能养成要什么就给什么的坏习惯，人性原本贪婪，给 ...
你说的最后的观点我倒是没注意过，应该引起重视。
Specht 发表于 2012-10-29 21:53 static/image/common/back.gif
我的意思是不能什么都满足孩子的要求，要限制一下，不能养成要什么就给什么的坏习惯，人性原本贪婪，给 ...
玩具少的孩子比那些玩具多的孩子，反而更懂得珍惜这个曾经在一本书上也看到，就是玩具少反而让孩子更能玩得精通，会重复去玩。玩具太多，则分散了孩子的专注力，有时候不知玩什么好，就会想买新玩具了。
lan 发表于 2012-10-29 16:39 static/image/common/back.gif
不一定的, 譬如自己刷牙, 自己穿衣服, 自己吃饭, 不打架, 晚上早睡什么的.
都是很小的生活的内容, 连续 ...
{:5_377:}小孩只能小要求了
lan 发表于 2012-10-29 17:48 static/image/common/back.gif
其实对2,3岁的孩子来说, 收拾玩具不算难事. 孩子不肯收拾, 大人也有责任. 这里的幼儿园教育我觉得太随性, ...
这里的幼儿园也各不相同吧。
我儿子的幼儿园，老师要求所有的孩子幼儿园放学前先各自分工归整玩具，孩子们表现都很好，但好些孩子在家里就没这么自觉了。我儿子就属于在家收拾玩具很难的，当然这的确是我们的责任，因为我们在这方面对他要求不是很严，总是想起来了说一下催一下，没有给他形成每天收拾自己玩具的习惯。
鱼翅人参 发表于 2012-10-29 14:03 static/image/common/back.gif
我儿子也是，有时候和我提他朋友有什么什么玩具，他也想要买，一听他说这个就头大。
最老土的办法都是： ...
哈哈我儿子现在也认为，圣诞老人会满足他的心愿的，今年他还特别郑重地让他爹给他做一个Wunschzettel，他好把他的心意都写下来给圣诞老人。
他最近的心愿也在变，一会儿说想要这个，一会儿又觉得还是要另一个好。不过我跟他说了，他房间总是玩具乱摆的都快没地方下脚了，如果他不能做到每天收拾自己房间，我就告诉圣诞老人，只送咸饼干给他当礼物。
凌波不过横塘路 发表于 2012-10-29 23:00 static/image/common/back.gif
这里的幼儿园也各不相同吧。
我儿子的幼儿园，老师要求所有的孩子幼儿园放学前先各自分工归整玩具，孩 ...
我儿子也不好, 我觉得这方面女孩子好象好点, 我女儿从来都很自觉,不用我叫, 我儿子催他有时侯还不干.
Specht 发表于 2012-10-29 20:53 static/image/common/back.gif
我的意思是不能什么都满足孩子的要求，要限制一下，不能养成要什么就给什么的坏习惯，人性原本贪婪，给 ...
关于物质奖励这一点，说得非常有道理。我女儿不爱说话，有点选择性缄默症的倾向，去看儿医时，她曾警示过我们，不要用物质奖励来诱惑孩子说话，她认为这样可能会让孩子开口说一些了，但是同时也会让孩子养成习惯，每次说话都想要有物质奖励。所以她认为发自内心的语言赞赏更重要。我非常赞同这一点。
Specht 发表于 2012-10-29 20:53 static/image/common/back.gif
我的意思是不能什么都满足孩子的要求，要限制一下，不能养成要什么就给什么的坏习惯，人性原本贪婪，给 ...
适当的物质奖励， 就是人的动力， 没有那么一点贪婪， 社会也进步不了。 对孩子大多事情都不能等价交换，但社会上以劳动力换取物质是100％ 的现实，物质奖励也能看作是一种肯定，这里没人说， 一定要孩子以劳动来换取礼物， 而是灌输一种nehmen 和 geben 的概念，比孩子不劳而获来得强。
你的理论没错，就是有点理想主义。 现实是一个物质社会， 要想能生存不能没有人性和欲望。 孩子从小明白到一分耕耘一分收获也不错， 他知道拿一分有奖励， 下回会继续去挣取拿一分。
女儿要东西必须给买，穷养儿子富养女。女孩小时候不给物质满足，长大了别人给点恩惠就跟人走了。
学习了