妈妈们更亲睐混班管理的幼儿园还是按岁数编制的幼儿园
选哪家好呢，家附近有2个幼儿园，都是公立且距离都差不多，但是最大的区别是管理体制上第一家是，刚扩建的一家，原本是一座很破落的小房子，今年中旬扩建成很大了很大的面积，0到3岁+3到6岁总共是74个位子，并且院方表示不会多招孩子，我去看了下，孩子真的有很大的空间玩，这点我非常满意，因为不像有些私人的幼儿园，孩子连奔跑的空间都没多少，但是他们是混班的，并且从0到6岁公用一个花园，老师虽然强调她们会看管孩子的但我还是很担心。。。
第二家是，200人左右的大型成熟幼儿园，感觉很挤，一个老师要带好多孩子，院长也说，现在的情况是一个孩子都不能多了，但明年会新添老师，再扩建下，应该是有位子的，但是他们更吸引我一点的是他们按年龄分班，今天在外面碰到4岁的一个班，感觉一个岁数一个班真是好啊，孩子很有次序的在玩，如果是混班的话，应该不是这个效果。
但我婆婆他生过好多小孩，自己带的也有，混班不混班的都有，她的经验是如果老师管理得当，混班对孩子的发展教育更好。。。。。
但是作为中国妈妈，混班模式太新颖了，我从小到大没有和不是一个岁数的同学在一个班过。
上次看到一个帖子说，一个小小孩在上幼儿园的第二天就发生了意外，一个大孩子推了一下导致手臂骨折，我真是心有余悸啊，！就如一个妈妈说的，希望孩子能平平安安度过幼儿园的这几年就是对家长最大的欣慰了 本帖最后由 chezshen 于 2013-10-7 11:57 编辑
儿子幼儿园分两部分，0－3岁，kita，3－6岁幼儿园，建筑是连在一起的，不同的门进出，0－3岁有时候会跟3－6岁的一起玩，但是大部分时间是分开玩的。我觉得混着玩挺好的儿子玩的号的都是比他大的孩子。 lz说的一个班都是4岁的情况，在德国很少见吧。。最多就是3－6岁混班，这很正常。 是挺纠结的。这种情况就要看哪个幼儿园的老师负责任了。 sxias 发表于 2013-10-7 11:56
是挺纠结的。这种情况就要看哪个幼儿园的老师负责任了。
估计3岁以下的孩子玩的地点还是跟大孩子分开来的，虽然都是连一起的，但是肯定是分开看护的。 在老师负责任的情况下，我个人经验，混班比较好，小孩子会在大孩子身上学习到许多，有些不是从老师那里能够学到的，是一种潜移默化的作用。 混班是德国特色，个人经验很好，能跟大孩子学不少东西，语言能力提高也快。 其实这2个班，都很好的。
你小孩是什么性格啊？
如果外向，爱动合群，建议到混合班。孩子会很快融入，找到自己喜欢的朋友，而且能够从其他大孩子学到很多东西。
如果孩子内向，害羞。建议还是上分班的好。因为年龄差异不大，她不会被甩在一边，没人理。（我是指小朋友。） 我家上的是混班，三岁以下的和三岁以上的 我们上的是混班的，从2岁到6岁的都有。但是幼儿园很小，只有2个班，每个班20个孩子，感觉很好。比较其他邻居的情况，觉得小班的比较好，老师能比较好的照顾孩子。
对于混班我刚开始的时候也挺抱怀疑的态度，怕的是大孩子欺负小孩子，但是现在看来其实最重要的是老师的引导，我女儿刚进幼儿园的时候经常会有大孩子帮她穿衣服，穿鞋子，挂包包，甚至刚上脱尿布的时候会有大孩子提醒她应该去厕所，带她去厕所的时候。现在她大了，有的时候回家会告诉我她帮谁谁穿鞋，帮谁谁系扣子之类的。至于玩，我的观察是孩子们会找和她相近的孩子。这个不用太担心。 混班的好一些。除非楼主自己就是德语母语，自己就可以教小孩德语。 我们这边都是混合的，那么多老师看着，不用太担心。在家教给宝宝要勇敢点 我们是大幼儿园，按年龄分组，比如今年10月出生的到下年10月出生的为一组, 以此类推。吃饭，ausruhen,morgenkreis, ausflug, turnen,这些都以组为单位，其它自由活动是全园孩子混一起，我觉得很好。同龄孩子以组为单位活动，大家能力差不多，不会出现大孩子觉得无聊，小孩子能力达不到的情况。日常活动混一起玩，小孩子自然会和大孩子学很多东西。不过，最重要的还是老师的责任心和幼儿园的良好管理。 {:5_341:} 我家一直是2到6岁的混班。超级满意！ 我们上的混班，年龄小的孩子学的非常快，就是最后一年对大孩子比较无聊。
我们这小学也是混班，我觉得到了学校或者社会没人管你是大一岁小一岁，家长不可能一直跟着吧，与其早晚都要适应这种状态为什么不越早越好，而且幼儿园的孩子在坏，有的在不听话，和上学的比也算不上什么吧。
今天我家老大在幼儿园就发生事故了，当时就3个小朋友，一个老师。不知道他是怎么从木屋上掉下来的，摔到了脚，老师马上进行了紧急处理，开车给我们送回家，可能晚上还要去医院，感觉他脚有点肿。
老师直解释，我到觉得没什么，自己一对一看孩子都可能出事故，别说老师一对多，而且有些事故避而不及。
孩子在摔打中就长大了，就希望别缺胳膊少腿就行了，可能我们也比较大条。 我家孩子的幼儿园3岁以上的混一起，半岁到3岁10个小孩一个班。然后他们开课的时候就按照年龄段分组活动 我们是3－6岁一个班，平时老师组织项目活动，分成maxi,midi,mini三个小班，根据年龄分配不同的任务，然后有自由活动时间就由孩子们自己找伴。我女儿2，3岁的时候，一般不太喜欢和同龄的孩子玩，跟大龄一点的孩子很快就能熟起来。所以混班的形式也挺好的。 倾向于3岁以下，3岁以上分段。
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