见字如面！市教委呼吁中小学生提笔写信
作者：北京日报客户端“期待我们一起，见字如面，对话故宫！”刚刚，由北京市委教育工委、市教委与故宫博物院、国家大剧院联合主办的“见字如面·对话故宫”书信交流活动在故宫博物院报告厅启动，9位学生代表向全市中小学生发出倡议，呼吁更多中小学生提笔写信。
北京市委教育工委副书记、市教委主任刘宇辉说，此次发起“见字如面·对话故宫”书信交流活动，是依托教育融媒体平台，探索馆校合作、融合育人。通过文物活化利用，丰富学生的综合实践活动，提升育人效果。
将活动地点选择在故宫博物院，因为紫禁城是明清两代的皇宫，在紫禁城基础上成立的故宫博物院，是世界文化遗产地和博物馆，不仅拥有中国古代最宏伟的宫殿建筑群，而且还拥有上百万件的珍贵文物和文献档案资料，承载着丰富的历史信息和文化印记，成为中华民族记忆传统、传承文脉、增强文化自信的重要资源。2000年前后，故宫博物院逐步展开与学校的合作，目前已形成多样完善的课程体系，开发了馆校合作系列课程，覆盖了包括幼儿园、小学六个年级、初一、初二、高一、高二、大学等12个学龄段。
“我已经很久没有收到过手写的信了。最近我收到了一封北京中学生给我的信。我用自己非常‘难看’的字回信了，我特别开心。”启动仪式上，故宫博物院院长王旭东向青少年发出邀请，“未来，故宫欢迎更多学生走进故宫，了解故宫承载的中华优秀传统文化，拿起纸笔记录心中感悟，让古老的故宫焕发出青春的活力。”
给王旭东写信的是北京师范大学附属实验中学的学生。前段时间，该校高一年级学生将课堂“搬”进故宫博物院。参观之后，学生们拿起纸笔，给故宫写信。有的学生给延禧宫写一封信，因为这里经历过火灾，留下了一座西洋风格的烂尾楼，学生在这儿看到了涅槃的力量；有的学生给乾隆写一封信，谈一谈自己对宫廷菜谱的畅想；也有学生给王旭东写信，讲述自己参观苏轼展后的感想。
教育部教育发展研究中心首席专家、研究员王晓燕说，这种学习实践既是引领，也是示范，希望通过更多类似的实践教育活动，引领全国各地的博物馆都成为中小学生研学实践教育的重要基地，全面开启中小学利用博物馆资源创新教育教学、优化育人方式的改革。
未来，更多北京的中小学生将提笔写信。北京市第五中学、北京师范大学附属实验中学、北京市第八中学京西附属小学等26所中小学校已被列为“见字如面”书信交流活动试点单位。
其实，“见字如面·对话故宫”书信交流活动最早可以追溯到今年疫情期间，本市7位初中生发起了“拿起纸笔?见字如面”书信交流活动，号召同学们以书信形式交流，弘扬传统文化，感受独特魅力。9月10日，市教委发出第二期活动通知，鼓励同学们远离手机，拿起纸笔，参与书信交流和朗诵活动。截至目前，前两期活动已收到来自全国各地和北京市中小学生的书信作品4000余封。
来源 北京日报客户端 | 记者 刘冕 邓伟
编辑 黄品超
流程编辑 刘伟利
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