受过良好教育的新指标［转］
受过良好教育的新指标文章来源: caba 于 2005-10-03 10:14:04
督促帮助子女，也是自觉修炼自己的再教育。坚持在子女教育论坛学习讨论，也是为了自己和孩子的共同提高----------caba如是说
受过良好教育的新指标(ZT)
最新一期教育周刊刊载一篇「何谓具有良好教育」的专文指出，在今天的世界性挑战中，一个人是否受良好教育有12项标准，这是由德州州立大学圣马可斯分校（Texas State University, San Marcos）教育博士班主任史莱特（Charles Slater）所撰写的。
这12项标准如下：
一，要是文学的阅读者，因为文学超越时空，可以传达普世的真理，广泛阅读文学，可以了解世界不同宗教、种族、性别人士的思维；
二，要是可以创新文字运用的诗人，因为诗篇是唯一可以开创可能、重燃感觉，以及充实欲望的媒介；
三，要是言之有物的作者，写作可以反映心声、提出疑问、寻求解决之道，以及激发外界共鸣。
四，能以数学常识解决问题，数学已是今日全球经济、工程、银行、测量、航行以及建筑的普世语言；
五，对科学保持好奇的观察者，记取17世纪伽利略因为好奇而发现新世界的前例；
六，研读历史、付诸行动的实践家，从历史中保存以及更新民主的优点，学生必须学习从学校、社区、乃至在世界格局中避免再蹈历史覆辙，对真理与坚持起而行。
七，说两种以上语言，才能跨越文化隔阂，了解完成任务的不同方法与对事务的不同见解，开拓视野；
八，双手能动，操作工具或机器，重新认识双手万能的意义；
九，将自己看成一个艺术家，享受创造的情趣，保持童心；
10，享受音乐之美，可以是音乐家或者单纯的听众。
第11点是生命有许多可能，体育活动是人活力的表现，选择投入至少一项运动，了解生理机能的奥秘与极限；
最后一点是做一个「己所不欲，勿施于人」的领袖，如果孩子具有领袖气质，也要同时培养他具备珍贵的领袖道德。
史莱特强调指出，这12项标准不仅适用于督促仍在学的学生，家长及教师也应该不时以此激励自己，以献身教育为毕生志业。
$不错$看到这篇文章，马上想到这个论坛上的小朋友们。有些年岁真不大，意气风发，敢说敢唠。可惜透出来的全是没经过世事的固执己见，没有辩证思维模式的强词夺理，与无知者的无畏。能留学到这里的应该也是受过国内高等教育的，可惜课本上的东西不代表实际上个人的文化修养，或者说还不够。所以给人以没受过良好教育的感觉实在也是冤枉。趁着还小，应该把业余时间多用来看些文学书，拓展些多方面的爱好。而不是把精力集中到每月败多少钱，化妆品心得等等。我看年轻就是美丽的本钱，这个时候考虑这些事情完全的没必要。岁数大了，建立了家庭，就再没时间静下心来看书了。所以先修内再治外才是王道。
当然我自己也一样。
[ 本帖最后由 完美人生 于 2005-10-4 18:22 编辑 ] 有时候受过良好的教育不如保持一颗善良的心 我相信荀子的人之初性本恶论。看看小孩子们在家长的纵溺之下几个不是凶神恶煞，看看红卫兵小将。所以善良也是需要慢慢学习和修炼的。 我现在正是“提出疑问、寻求解决之道，”
我有个问题，就在本版，正在寻求解答呢。
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