科技月│中国航天:征服天空,梦想照进现实
作者：微信文章前言
教育部等十八部门在《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中着重指出，科学教育于学校主阵地与社会大课堂间实现有机衔接意义非凡。基于此，我校科技节项目组深入探寻北京丰富多样的场馆资源，精心推出了以“探索无边界”为主题的科技月活动，引领各年级科技课堂迈向科技场馆，开启科技探索之旅。
在活动刚发布时二年级的科学路老师向孩子们提了一个问题：“提到科技馆你们对它的印象是什么？”孩子们的回答五花八门，有把科技馆当成科技主题游乐园的；有把科技馆当成十分高端的科研场所的；还有孩子把科技馆当成了科技公园的......但很少有孩子能意识到科技馆也能成为一种重要的学习资源。碰巧二年级科学课学到了《观察月相》这一节课，孩子们对“为什么月相会有变化这个问题”提出了疑问。于是我校二年级的孩子们在12月6日来到了丰台科技馆，开展了一次不一样的研学之旅。希望通过科技馆的资源来给孩子们上一节不一样的科学课，让孩子意识到科技馆也是很好的学习资源。
来到丰台科技馆，孩子们先观看了一场十分震撼的航天知识球幕电影。将电影内容投放到球星天幕上，孩子们在看电影的过程当中就仿佛在仰望星空一样。观看完这个精彩的电影，孩子们不仅仅了解了一些基础的航天知识，更点燃了孩子那颗探索的心。
紧跟着孩子们来到了丰台科技馆的展馆内部，有专业的讲解老师来给孩子讲授我们国家探月工程的发展历程和重大节点。通过老师生动形象的讲解之后孩子们对天文知识的热情就更浓烈了。
在了解了我们国家的探月工程后讲解老师给学生们详细介绍了我们太阳系的八大行星。通过对八大行星基本信息的介绍，孩子们对我们所处的太阳系有了更清楚地认识。
在点燃孩子们的热情之后，科学路老师将孩子们带到了月相展区。在这里给孩子们上了一节科学课。路老师通过科技馆的展示模型，给孩子们讲述了月相变化背后的科学原因。为了让学生们更直观的观察月相变化的过程，路老师还给孩子们提供了学具。孩子们分小组拼装并使用学具后生动直观的感受了月相变化的过程。通过这次不一样的科学课堂，也让孩子们深深的体会到科技馆也可以是很好的学习资源。
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在讲解结束后孩子们还体验了场馆当中其他科技展品，通过观看、操作体验不同的展品，使得他们开拓了别样的科学视野，了解到了全新的科学知识。
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在此次研学中学生们认真的将自己的见闻填写在了研学手册当中。
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在此次研学活动结束后，孩子们还针对自己在研学过程中发现的问题或者感兴趣的展品在课下进行了更深入的研究，并制作了科学介绍视频。他们化身科学小讲师，将自己了解到的知识分享给其他的同学。通过这种方式也让孩子们意识到学习是一件持续的事情。
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此次丰台科技馆研学之旅，二年级的孩子们收获满满。他们不仅在生动的讲解和体验中学习了科学知识，更深刻地认识到科技馆是重要的学习资源。这次活动为孩子们打开了科学探索的新大门，激发了他们持续学习的热情。相信在未来，孩子们会更加积极地利用各种学习资源，在科学的道路上不断前行，用好奇心和探索精神书写属于自己的精彩篇章，为成长为有科学素养的新时代少年奠定坚实基础。
撰稿 | 路天霖
图片 | 二年级组
审稿 | 孙凤鑫 陈玉竹
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