“一带一路”离不开标准化人才
作者：微信文章2024前10个月，中国与共建“一带一路”国家间货物贸易额累计达16.94万亿元，增长6.2%；中国企业在共建国家新签承包工程合同额超1万亿元，增长17.1%；中欧班列累计开行突破10万列；西部陆海新通道班列年内运输货物突破80万标箱，通达全球125个国家和地区的542个港口。
在“一带一路”背景下，人才标准化培养是一个重要议题，旨在培养符合“一带一路”倡议需求的高素质、标准化的人才。“一带一路”倡议涉及多个国家和地区，需要大量具备国际视野、跨文化沟通能力和专业知识的人才来支撑。标准化人才的培养对于推动“一带一路”建设中的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通具有关键作用。
标准化人才根据工作性质不同，主要分为管理型、技术型和操作型。当前，我国质检系统负责标准化工作的管理，管理型人才主要集聚在该系统内，技术型和操作型人才则分散在各行各业。据统计，我国标准技术专家超过4万名，但与标准化改革发展的要求相比，仍然存在较大差距。首先，我国标准化人才储备不足，主要表现在标准化专业教育程度不高，标准化人才就业后的再培训机会较少。其次，我国复合型标准化人才缺失，标准化人才梯队建设尚不健全，熟悉标准化有关法律、法规和行业标准化工作，具有从事标准化研究和标准制定经历的专家较少。再次，在标准化战略政策制定等工作中起到顾问咨询作用的专家更少。最后，标准化人才结构的现代化水平不高，主要体现在标准化人才与市场经济的结合度有待提升，标准化人才国际化水平有待提升。
加强标准化人才队伍建设需建立培养长效机制。一是促进标准化人员交流，提升标准化意识，致力于不断提高标准化人员的能力和水平。比如，今年我国与俄罗斯等12国签署了《关于加强标准合作，助推“一带一路”建设联合倡议》，其中一项重要内容便是促进各国间标准化人员的交流与能力提升。二是打造标准化人才孵化器，建立标准化人才培养基地。如成都高新区成立了全国第一家以技术创新为核心内容、以标准创新为重要支撑的国家高新技术产业标准化示范区，着力打造标准化人才聚集培养基地。三是建立行业标准化专家库，开展行业标准化的深层次培养。如西安建立“西安标准化专家库”，为加快实现建设国际化大都市总体目标，提供了技术保障。四是设置专项资金，鼓励标准化人才出国深造，学习标准化知识。
总之，我国要大力培养一大批综合素质好、理论水平高、专业能力强的标准化人才队伍，推动与沿线国家联合制定国际标准，探索建立“一带一路”标准化示范区或示范项目，有效调动企业参与“一带一路”标准化工作积极性，推动实现沿线各国标准的“软联通”。
人才标准化培养的内容：管理型人才：主要负责标准化工作的管理，需要具备较高的管理能力和标准化知识。技术型和操作型人才：分散在各行各业，需要掌握专业技能和标准化操作方法。复合型标准化人才：除了具备专业技能外，还需要熟悉标准化有关法律、法规和行业标准化工作，具有从事标准化研究和标准制定的经历。人才标准化培养的途径：加强标准化教育：提高标准化专业教育程度，增加标准化课程的开设，培养具备标准化知识和技能的人才。开展再培训：为已经就业的人才提供标准化再培训机会，更新他们的知识和技能，满足“一带一路”建设的需求。推动国际合作与交流：加强与“一带一路”沿线国家的合作与交流，引进国外先进的标准化理念和技术，培养具有国际视野的标准化人才。人才标准化培养的挑战与应对：挑战：标准化人才储备不足、复合型标准化人才缺失、标准化人才结构的现代化水平不高等问题。应对：加大投入力度，提高标准化教育的质量和水平；加强政策引导和支持，鼓励企业和机构参与标准化人才培养；推动产学研用深度融合，形成标准化人才培养的合力。
“一带一路”背景下的人才标准化培养是一个系统工程，需要政府、企业、教育机构和社会各界的共同努力。通过加强标准化教育、开展再培训、推动国际合作与交流等措施，可以培养出更多符合“一带一路”倡议需求的高素质、标准化的人才。
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