AI时代,父母如何为孩子披荆斩棘?
作者：微信文章人工智能
Artificial Intelligence
回首往昔，每一代人都曾站在技术变革的风口浪尖。遥想上世纪 90 年代，当人们初次接触电脑、接入网络，年轻人凭借与生俱来的探索精神，迅速上手，反倒是父母长辈，需要向晚辈请教学习。
如今 AI 汹涌来袭，家长该如何引导孩子？
一、人工智能的概述与发展
1.概述
人工智能（Artificial Intelligence，简称 AI），作为计算机学科的一个重要分支，是由 McCarthy 于 1956 年在 Dartmouth 学会上正式提出，在当前被人们称为世界三大尖端技术之一。
人工智能作为研究机器智能和智能机器的一门综合性高技术学科，产生于 20 世纪 50 年代，它是一门涉及心理学、认知科学、思维科学、信息科学、系统科学和生物科学等多学科的综合型技术学科。
目前已在知识处理、模式识别、自然语言处理、博弈、自动定理证明、自动程序设计、专家系统、知识库、智能机器人等多个领域取得举世瞩目的成果，并形成了多元化的发展方向。
2.发展
20 世纪 50 年代到 60 年代初是人工智能发展的初级阶段。这一时期的研究主要集中在采用启发式思维和运用领域知识，编写了包括能够和证明平面几何定理和与国际象棋大师下棋的计算机程序。
开创了具有真正意义的人工智能研究是 1956 年McCarthy 决定Dartmouth 会议用人工智能来命名。
自 1963 年后，人们开始尝试使用自然语言通讯，这标志着人工智能的又一次飞跃。80 年代，AI 进入以知识为中心的发展的阶段，越来越多的人认识到知识在模拟智能中的重要性。
于2022年11月30日公开测试的ChatGPT 是由总部位于旧金山的OpenAI 开发的一个人工智能聊天机器人程序。
目前，以ChatGPT为代表的人工智能技术正在飞速发展，并在教育等社会领域引发多重争议。
二、适应未来，成就未来
同样是在 ChatGPT3.5 声名大噪之时，著名在线教育平台可汗学院的创始人萨尔曼・可汗推出新书《教育新语》，书中详述了他运用 ChatGPT 教育子女、将 AI 融入可汗学院的宝贵经验与深刻感悟。
他曾在演讲《人工智能：学生与老师的超级导师》提及：我们正处于一个利用人工智能推动教育进行一场前所未有的良性变革时刻。
面对 AI 浪潮冲击下的教育困境，他为家长们指明了方向：
其一，怀谦卑之心。切莫自作主张，认定自己的教育模式就能主宰孩子的命运。
要知道，孩子脑海中天然蕴藏的探索潜能，犹如自带的强大 “大模型”，加之他们身处时代前沿，熟练驾驭新鲜事物的本领，才是真正决定他们未来走向的关键力量。
其二，做好 “搭桥人”。回溯至上世纪 90 年代甚至 2000 年代，彼时仅有少数幸运儿有机会接触电脑、联网冲浪。
细究背后缘由，并非全然受制于家庭经济条件，更多的是许多家庭对这些新兴事物闻所未闻。时至今日，虽说我们无力左右未来科技的发展走向，但至少可以为孩子创造接触前沿科技的机会。
这并非难事，成本也并非高昂到难以承受。
其三，给予坚定支持。孩子在前沿技术浪潮中成长，犹如在波涛汹涌的大海中航行，他们亟需来自父母的 “灯塔” 指引 —— 及时的反馈、暖心的鼓励，以此强化他们驾驭新技术、凭借新技术建功立业的信心。
回溯ChatGPT3.5 诞生的时候，瞬间燃爆全球。
彼时，清华大学经济管理学院的钱颖一教授便发出振聋发聩之语：“我们的孩子或许不会被人工智能彻底取代，但极有可能被那些深谙人工智能运用之道的同龄人超越。
“展望未来，最具潜力、最为成功的学生，必将是那些懂得借助人工智能强化自身优势、深挖自身潜能的聪慧少年。”
未来，工具琳琅满目，探索机遇超乎想象，只要孩子有闯荡的勇气，便能获得各类技术的强大助力。
而这份勇气的火种，恰恰源自今日父母的悉心呵护与鼓励。这，才是 AI 时代家庭教育的真谛所在。
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