未来·师者说 | AI赋能实验教学,探索融合创新路径
作者：微信文章AI赋能实验教学
探索融合创新路径
为深化新课程实施，推动学科实践落地，结合 AI 技术赋能教育的发展趋势，探索其在信息科技实验教学中的创新应用路径。2025年6月13日，“AI 赋能信息科技实验教学”主题研讨暨梧田片区教研组展示活动在瓯海区龙霞实验小学顺利举行。
课例展示
活动伊始，卢驿陇老师带来五年级《控制系统中的计算》课例，以“瓯越衣坊”智能汉服推荐系统为文化项目载体，紧扣“输入-计算-输出”核心模型。通过分层探究活动，引导学生在具象体验中抽象理解计算原理。巧妙运用“小霓裳智能体”作为认知伙伴，贯穿功能设计、过程分析和迁移应用各环节，辅助学生突破抽象概括难点。
讲座分享
紧接着，卢驿陇老师还进行了题为《基于平台的智能体的创建》的讲座，并分享了其在辅助教学、个性化学习支持、实验过程指导等方面的巨大潜力，为与会教师提供了实用的AI工具应用指南。此外卢驿陇老师还就《文化传承视角下的小学人工智能素养教学模式设计与应用研究》这一课题进行了汇报,他详细阐述了如何将地方文化作为项目载体和情境，将人工智能素养）的培养与文化理解传承有机融合，并展示了课题研究中所形成的“文化浸润、项目驱动、智能体辅助”的初步教学模式。
专家引领
最后，瓯海区教育研究院的朱蕾老师对本次活动进行了总结。朱老师高度评价了本次课例在利用AI技术赋能实验教学、破解教学难点以及融合文化传承方面所做的创新探索。她强调，在“双新”背景下，信息科技教学要勇于拥抱新技术，积极探索“AI+实验”的新型教学模式，将技术作为深化概念理解、培养核心素养的强有力工具。
此次活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，还展示了AI技术在教育领域的广泛应用前景。通过实际案例的分享和讨论，与会者对如何将AI技术融入日常教学有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。
供稿 | 信息组
编辑 | 吴坚坚
一审 | 吴程程
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三审 | 周美丽
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