AI 赋能教学革新,寻找智慧生成的无限可能——AI赋能青年教师队伍建设暨江苏省“詹继东网络名师工作室”交流展示活动
作者：微信文章AI 赋能教学革新
寻找智慧生成的无限可能
AI赋能青年教师队伍建设
暨江苏省“詹继东网络名师工作室”交流展示活动
为更好地以人工智能技术为核心，探索AI如何深度融合教育教学场景，创新育人模式，提升教学效率，推动教育从“传统经验型”向“智能数据驱动型”转变，构建开放、共享、协同的智慧教育生态，2025年5月16日“趣创AI：让儿童创造着长大——AI赋能青年教师队伍建设暨江苏省‘詹继东网络名师工作室’交流展示活动”在南师附中燕子矶新城学校小学部开展。
南京师范大学教育科学学院乔雪峰教授、栖霞区教师发展中心胡荣华副校长、江苏省网络名师工作室主持人詹继东、栖霞区教师发展中心陈树强、张海艳、陈培瑶老师、南师附中燕子矶新城学校小学部韩学红书记、秦蕊、陈松兰、陈宝花副校长以及栖霞区15所AI试点学校相关学科教师、栖霞区数字赋能种子教师（小学）培训班学员、詹继东网络名师工作室成员、附燕新小教师代表参与本次活动。
01
AI赋能多元学科教学新样态
活动以四节跨学科 AI 融合示范课为开篇，呈现技术赋能下的课堂变革：
1
AI 探秘圆面积
神奇的图形之旅
倪倩老师执教《圆的面积》时，融入GeoGebra、睿知云等AI工具，引导学生小组合作将圆等分拼接为熟悉图形推导面积公式，让学生掌握计算方法，领略“转化”“极限”思想，提升空间观念与数学思维。
2
AI与诗歌
共奏劳动号角
韦嘉欣老师引导学生用现代诗歌记录劳动者，以人机创作比拼激发AI创作兴趣，借助趣创AI系统评价反馈和图片生成技术，指导学生修改诗歌、制作诗画诗集，实现技术与人文融合。
3
当AI遇见想象
庄子运老师在三年级心理课《当AI遇见想象》中，引入AI助教“燕燕”，依托趣创AI平台，让学生用画笔改造事物并在AI加持下创作故事，理解AI是工具、想象为人类特有。
4
AI叩响民族音韵之门
童声智绘古调新声
秦佩如老师音乐课上，学生用手势、节奏将古诗平仄转化为旋律，AI作曲环节，小组将古诗输入系统，调试出带诗意韵律的旋律。
02
智慧教育向未来：构建立体化育人体系
南师附中燕子矶新城学校小学部韩学红书记在致辞中表示，学校以 "趣创" 教育理念构建 "场景支持 - 课程进阶 - 项目孵化 - 评价激励 - 资源共生" 立体化育人格局：打造 "新燕" 学习中心作为科学教育实验场，开发 "未来科技星" 三进阶课程体系，并联合高校成立 "趣创 AI" 教育联盟，形成校地协同育人模式。她表示，期待通过 AI 技术激发教师创新活力，为培养科技创新后备人才奠定基础。
秦蕊副校长以《趣创 AI：数智学习路径探索》为题作工作汇报，详细介绍学校 "国家战略 - 区域特色 - 校本实践" 的纵向发展路径：通过省市级课题研究驱动，构建 "趣玩 - 趣学 - 创想 - 创造" 四位一体行动体系，研发 "联结式"AI 群课程，并开展 "浸润式" 主题实践活动。近年来，学校师生在各级赛事中屡获佳绩，其 AI 教育模式已成为区域示范样本。
03
专家视角
AI 赋能教育的实践价值与未来展望
江苏省网络名师工作室主持人詹继东在发言中指出，栖霞区作为教育信息化先行区域，"栖霞云课堂" 已形成广泛影响。他呼吁区域学校以 "共建、共享、共成长" 为路径：建立 AI 教育资源库，通过基地校实现资源流动，同时依托名师工作室强化青年教师专业培养，共同打造智能课堂新生态。
南京师范大学教育科学学院乔雪峰教授高度评价南师附中燕子矶新城学校小学部教师团队在 AI 融合教学领域的创新实践。他指出，学校以 “趣创” 为核心构建的立体化育人体系，精准把握了 “趣为动力、创为未来” 的教育本质，既通过 AI 技术激发学生学习兴趣，又以项目化课程培育创新能力。结合数学可视化教学、音乐创作工坊等四节课例，乔教授强调 AI 在知识具象化（如几何图形动态转化）和创意激发（如人机协同诗歌创作）中的双重价值，认为这一实践为基础教育阶段 AI 赋能提供了可借鉴的范式。他期待学校以 AI 教育为突破口，形成可复制的创新范式，辐射全国。
栖霞区教师发展中心胡荣华副校长对本次活动进行了全面总结，他指出AI应用已经成为教育领域的重要趋势，鼓励教师以课堂为主阵地，加快技术与教学的深度融合，培育具有校本特色的 AI 教育品牌，以创新实践推动区域教育质量提升。
当人工智能与教育相遇，课堂不再是知识的 “传递站”，而是智慧的 “生成场”。在数智化教育的滋养下，孩子们正通过数据分析能力与科学决策能力的培养，逐步成长为具备创新精神与实践能力的时代新人。 随着更多教育创新成果的涌现，我们期待 AI 技术持续赋能 “教” 与 “学” 的变革，为每个孩子的美好未来点亮智慧之光。
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