AI赋能英语跨学科 教研共促素养提升
作者：微信文章AI赋能英语跨学科
教研共促素养提升
——东方红乡中心小学英语学科
第四区域合作体教研活动
在教育信息化浪潮奔涌向前的当下，为推动小学英语教学与多学科深度融合，促进教师创新教学方法与理念更新，提升学生跨学科综合素养与英语应用能力。2025年6月19日，鹤岗市小学英语第四区域协作组教研活动在东方红乡中心小学举行，本次活动的主题是“AI赋能下的小学英语跨学科主题学习教学研讨”。教师进修学院小学教研部副主任崔南玉、东方红乡中心小学校长陈志玲、第四区域协作组的各校领导、英语学科教师参加了本次教研活动。活动由东方红乡中心小学教学校长王瑜主持，活动分为英语课例展示、专题讲座、互动研讨和专家引领四个环节。
首先，由东方红乡中心小学的汤秀莉老师进行五年级下册《Unit 4What’s wrong with you?Lesson21-22》的课堂教学展示。汤老师这节课以“就医”场景为主题，以跨学科内容为载体，通过课前布置搜集任务，课上汇报展示，课后延伸学习的完整流程，引导学生深入探究中西医方面的专业知识，培养学生搜集、整理与表达的能力，学会用英语讲中国故事。课上，汤老师通过VR、AI工具等引导学生体验真实的医疗场景和科技医疗的便捷，注重听、说训练提升学生的口语表达；任务设计贴近生活，评价方式多元，活动形式丰富，激发了学生的课堂积极性，提升了综合语言运用能力。
接下来是第十中学的孙瑜老师作题为《在AI时代的浪潮中前行----英语阅读教学之口语与词汇教学融合》的专题讲座。孙老师紧扣AI时代教育变革脉搏，从基于 AI 的口语与词汇教学背景、重要性、策略和实践案例分析、挑战与应对策略五个方面进行了详细的阐述。孙老师分享的 AI 教学策略和案例极具启发性，能够解决教师在口语与词汇融合教学中的诸多困惑，推动英语教学创新发展。
随后，汤老师对自己的教学设计思路进行了陈述，并对课堂教学进行了反思，同时也坦诚地提出了教学中的困惑。与会的英语教师，各抒己见、畅所欲言，交流自己在跨学科教学中的心得与体会。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，既肯定了课堂教学的可取之处，又提出了不同的建议，促进了教师的专业成长。
最后，小学英语教研员崔南玉副主任进行专业引领。崔老师基于课程标准与学科核心素养框架，充分肯定本节课在情境创设、跨学科整合中的实践价值，精准锚定其在培养学生语言运用能力与综合素养方面的示范意义。针对 AI 技术赋能教学与跨学科教学的现实困境，崔老师提出系统解决方案：倡导以教学目标为核心锚点，构建螺旋式知识复现体系，深化语言输入与输出的双向互动；强调坚守“以人为本”的教育理念，将核心素养培育贯穿教学全程；同时着重指出，应立足本土文化根基，挖掘中华优秀传统文化资源，创新设计英语教学活动，实现语言学习与文化传承的有机统一。
本次教研活动以“AI 赋能”为帆，“创新实践”为桨，在教育变革的浪潮中破浪前行。东方红乡中心小学将持续探索技术与教学的深度融合，让每一节英语课堂都成为点燃学生思维火花、拓展视野、厚植文化自信的活力场域，为学科发展注入源源不断的“智能 + 人文”新动能。
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图片|刘薇薇刘昱歆
文字|汤秀莉
排版|王心春
初审|王 瑜
终审|陈志玲
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