【教育教研】“探索AI融合新路径 赋能科学启蒙新课堂”——大北中心幼儿园教师AI智能工作坊成果展示暨科学教育听评课活动
作者：微信文章探索AI融合新路径
赋能科学启蒙新课堂
大北中心幼儿园教师AI智能工作坊
成果展示暨科学教育听评课活动
为深入探索人工智能技术在学前教育领域的创新应用，检验我园教师AI智能工作坊一学期以来的教研实践成果，提升教师运用智能技术优化科学教育活动的能力，6月24日我园组织开展了教师AI智能工作坊成果展示暨“一人一课”科学教育听评课活动。本学期初，我园成立了“教师AI智能工作坊”，目的是引领教师拥抱教育科技变革，将AI智能工具与幼儿园五大领域教学，特别是充满探究性的科学教育相融合，这次“一人一课”活动是工作坊成果的集中展示。
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“一人一课”展风采
大一班 《探秘太阳系》
授课教师：李红莹
本次活动教师运用AR技术，带大班孩子“穿越”太阳系。动态呈现八大行星、彗星等天体，直观展现行星运行、昼夜更替等天文现象。互动问答、趣味拼图游戏，激发探索欲，让孩子在沉浸式体验中轻松掌握太阳系知识，开启奇妙科学之旅。
大二班 《动物园游玩记》
授课教师：高晓曦
本次活动教师借助AI生成动画视频进行导入，并与AR软件相融合创设沉浸式科学探索环境，带领幼儿开启动物园游玩之旅。通过“观察—分类—游戏”的科学探究流程，将分类知识与科技体验结合，激发幼儿对科学探索与AR技术的兴趣。
中一班 《奇妙的动物世界》
授课教师：于永杰
在活动中，老师首先以生动的语言描绘动物王国的奇妙场景，开启探索之旅。通过“动物猜猜看”游戏，模仿动物叫声、描述特征，利用AR工具让孩子们快速融入氛围，初步了解动物生活环境。整个活动以直观有趣的形式，培养了孩子们对大自然的好奇心、探索欲以及爱护动物、保护环境的责任感。
中二班 《蜗牛的秘密》
授课教师：赵硕
活动中教师创新运用AR情景导入与AI工具融合的教学模式，带领幼儿沉浸式探索蜗牛的奥秘。通过借助AR技术，立体呈现蜗牛的器官，引导幼儿细致观察。同时，孩子们通过与AI智能体"小蜗"互动对话，完成探索过程的记录与反馈。这种将生物科学知识与前沿科技体验深度结合的教学方式，在孩子们幼小的心灵中播下了探索科学、热爱科技的种子。
小班 《方块小兔过生日》
授课教师：付中晴
本次活动借助“豆包”APP让幼儿与方块小兔对话，调动幼儿兴趣同时让幼儿在玩中学，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理。
小班 《和AI助手找颜色》
授课教师：杨晓甜
活动中教师运用豆包等AI语音助手，将其融入科学领域颜色认知教学。在教学过程中，AI语音助手通过精准回应幼儿关于颜色名称的提问。在与幼儿互动过程中，AI助手给予幼儿即时的肯定与鼓励，激发了幼儿对颜色探索和科学活动的兴趣。通过AI智能的深度参与，为幼儿构建了充满趣味与科技感的学习情境，极大地提升了教学效果。
02
听评研讨促提升
展示课结束后，听评课小组围绕“科学目标达成度”、“幼儿探究过程的有效性”、“AI技术融合的适切性与创新性”、“教师引导策略”等维度进行深入研讨，总结经验，诊断问题，提出优化建议，鼓励教师间相互学习、共同进步。
本次活动不仅有效检验了AI智能工作坊的阶段性成果，激发了教师持续学习和应用新技术的热情，更为我园科学教育注入了新的活力，为幼儿提供了更丰富、更互动、更具时代感的科学学习体验。我们将持续的教研与实践，让人工智能技术成为我园教师提升教育教学质量、促进幼儿个性化发展的有力助手！
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编辑|李红莹
照片|金 宇
初审|金 宇
复审|王 琳
终审|陈淑芳
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