AI赋能,育见未来——惠山区“AI+心理健康教育”教研活动顺利举行
作者：微信文章AI赋能
育见未来
惠山区“AI+心理健康教育”
教研活动顺利举行
为深入贯彻落实新时代学生心理健康教育工作要求，积极探索人工智能技术与心理健康教育的深度融合，11月20日下午，惠山区中小学心理健康教育教研活动在江苏省锡山高级中学实验学校西漳分校成功举办。本次活动以“AI赋能心理健康教育”为主题，吸引了全区中小学专兼职心理教师齐聚一堂，共探心育新路径。
一、课堂展示：
生涯启蒙，触动心灵
活动在省锡实西漳分校专职心理教师郭淦老师带来的AI赋能心理课《沿途处处皆风景——我的生涯角色》中精彩启幕。郭老师巧妙地将AI工具和信息技术深度融入教学全流程，呈现了一堂富有创意与温度的高效心育课堂。在本节课中，郭老师让学生与AI生成的数字明星“周深”对话，从偶像的生涯故事中获得关于职业选择与兴趣探索的初步启发。课程紧扣加德纳多元智能理论，创新性地将智能测试设计为AI网页游戏。学生通过自我优势潜能评估，并运用平板参与词云互动，现场向AI进行生涯教育咨询，形成可操作的个性化“微行动”方案。最后，郭老师利用AI生成了专属音乐与学生的未来职业形象，以一份充满惊喜的“未来礼物”，在学生心中埋下坚定而美好的生涯种子。
郭老师这节课，不仅是技术的展示，更是教育理念的创新实践。 她将AI从一种“工具”提升为课堂的“协作者”，实现了个性化探索、游戏化学习、可视化成果和情感化激励的深度融合，获得了与会同仁的高度赞誉。
二、专题讲座：
技术赋能，明晰边界
在随后的讲座环节中，省锡中锡西分校张焕老师以《技术为翼，心育提质：“AI+心理教学”学习之旅的成长与感悟》为题，结合参加无锡-合肥两市心理学科联合教研活动的收获，分享了此次学习之旅中关于AI赋能心理教学的深刻体会和感悟结合自身实践，强调心理教师应明确“技术是工具，重点依旧是人”的价值立场、保持开放探索的态度，坚守以生命为本的育人初心运用AI技术。张老师通过多个课例展示了AI如何服务于心理课堂的不同环节——包括情绪认知、观点收集、活动推进与课堂氛围营造等，展现了技术赋能下心育课堂的更多可能性。
惠山区心理研训员谢鸿瑾老师则从专业发展视角出发，作了《AI+心育：心理教师专业能力提升的新工具和新边界》的专题讲座。她深入剖析了AI在心育工作中的工具价值与专业边界，倡议心理教师运用AI技术赋能教学课堂与个人专业成长，强调教师们在技术融合中应保持专业判断与人文关怀，真正做到AI赋能与教师专业成长、课堂增质提升以及学生心理素质的培育相辅相成，为教师们指明了未来发展的方向。
三、总结展望：
学以致用，共促成长
活动最后，主持人顾菲菲老师作总结发言，鼓励全体心理教师将本次所学所悟融入日常教学，积极推动区域心理教育高质量发展。
本次教研活动不仅为全区心理教师搭建了交流学习的平台，更在“AI+心育”融合探索中迈出了坚实一步。未来，我校将继续发挥心理教育示范作用，助力每一位学生健康成长、阳光前行。
文字：郭 淦
图片：学工处
初审：冯世坤
复审：冯佳昊
终审：熊 艳
谢鸿瑾
编发：蒋旭丹
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