“一带一路”青年观察丨华侨大学引领青年投身全球治理
作者：微信文章为践行习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想、落实好共青团新时代青年人才培养工作行动计划、助力国家全球治理青年人才培养战略部署，2025年，华侨大学团委设立“一带一路”青年观察计划专项实践，联动国际处、学生处等单位拓展境外实践项目，推动学生参与国际事务实践，全年27名学子通过线上线下深度参与全球事务，在国际舞台上锤炼本领、展现担当。让我们一起来看国际组织实习项目对同学们最真实的助力。
实地实习
在学校搭建的国际化实践桥梁助力下，青年学子勇敢走出国门，在国际舞台上绽放中国青年光彩。
实地实习期间，华侨大学法学院吉阳雨同学受邀参加联合国教科文组织青年AI专项研讨会，围绕AI时代数字信息领域的紧迫挑战开展深度研讨，与国际组织工作人员面对面交流见解、凝聚共识。
吉阳雨同学（左）与组员进行讨论
会后合影留念
在国际组织主管带领下，吉阳雨同学聚焦性别平等这一全球重要议题，牵头组织系列主题Workshop，涵盖妇女发展与性别平等推进路径、国际社会妇女地位演变、媒体品牌助力妇女发展、平等与公平的区别及实践等关键内容，将青年创意转化为务实方案，以青春力量助力全球可持续发展。
右一为吉阳雨同学
左二为吉阳雨同学
学校始终坚持实践育人理念，本次实习实践精准打破“课堂壁垒”，组织学生走进欧盟委员会、欧洲议会、海牙国际法院、联合国教科文组织等核心国际组织开展调研交流，通过与工作人员直接对话，让青年学子深度理解国际组织运作机制与全球治理前沿动态，进一步拓宽国际视野、提升综合素养。
吉阳雨
法学院
国际组织人才发展学会
此次实习的核心收获之一，是通过一系列多元化的Workshop，将对联合国可持续发展目标（SDGs）的理解从“知道”变为“做到”。 之前的学习，更多是从17个目标的字面意义去解读。而在Workshop中，通过案例模拟、小组辩论和专家辅导，我们深刻地认识到了每一个目标背后错综复杂的利益权衡和现实困境。
而将这份“知行合一”推向高潮的，无疑是参与联合国教科文组织青年AI专项研讨会的经历。在短短一天里，我们经历了从头脑风暴、概念形成、方案设计到最终汇报的全过程。我与来自不同专业背景的组员们激烈讨论，时而灵感迸发，时而陷入僵局。我们不断地质疑、验证、推翻、重建。这个过程极大地锻炼了我的跨界协作能力、快速学习能力和抗压能力。最终，当我们的方案得到联合国教科文组织工作人员的肯定时，所有的疲惫都化为了巨大的成就感。这不仅是一次竞赛，更是一次深刻的启示：我们年轻一代所掌握的知识与技能，是能够真正为推动这个世界的美好贡献力量的。
专项实习
立足青年多元化成长需求，华侨大学校院两级团委通过内容丰富的“‘一带一路’青年观察计划”，锻炼学生参与全球治理的能力，积极拓展国际化实践渠道，推进国际组织实习专项，助力更多青年打破地域限制，足不出户即可参与全球事务、贡献中国青年力量。23名学子凭借过硬的专业能力与外语水平，获得国际组织颁发的实习证明，在云端实践中实现自我提升与价值彰显。
多位参与远程实习的青年学子，在实践中收获颇丰、感悟深刻，他们的分享生动展现了新时代中国青年的国际视野与责任担当。
夏钰瑶
经济与金融学院
国际组织人才发展学会-欧亚文化研究所
在这宝贵的三个月里，我通过线上方式深度参与了四场联合国教科文组织的重要国际会议。这不仅是一次次旁听，更是沉浸式的学习。我得以近距离观察UNESCO的组织架构与运作机制，深入理解其在国际舞台上所关注的前沿议题与治理挑战。这对于一名初窥国际法与国际组织运作门径的实习生而言，是无比珍贵的经验。
此外，我还深度参与了“Zanzaibar文化故事改编与教师手册开发”任务。该项目旨在通过改编富有文化底蕴的故事并配套开发教师指导手册，促进跨文化理解与对话。我的工作不仅要求深入钻研特定地区的历史文化背景，更需要在改编中巧妙融入“不同文化交流与对话”的核心理念，这锻炼了我对文化敏感性议题的分析能力和在跨文化背景下应用国际法原则（如文化权利保护）的初步意识。
黄琳
外国语学院
吉尔吉斯斯坦国际大学学术联合会
在教学过程中，我深刻体会到了教育的魅力和挑战。每一堂课都是一次全新的探索，每一次与学生的交流都是一次心灵的碰撞。为了让学生更好地理解汉语知识，我精心备课，查阅大量的资料，设计生动有趣的教学活动。当看到学生们在我的引导下逐渐掌握知识，脸上露出自信的笑容时，我心中充满了成就感。那种喜悦和满足，是无法用言语来形容的。
除了教学工作，我还了解到当地的文化习俗与节日。我更加深入地了解了吉尔吉斯斯坦的文化和风俗习惯，也增进了与当地师生之间的友谊。在与他们的交流中，我感受到了不同文化之间的碰撞与融合，拓宽了自己的视野，丰富了自己的人生阅历。
刁子希
工商管理学院
国际橄榄球联盟
我的工作主要分为两个阶段，第一阶段主要负责官网信息的维护与更新，检查链接有效性、Logo规范放置、官网信息是否准确等细节，并且将需要替换的链接以及错误的信息等等全部标注出来，并整理成文档。这项工作让我体会到了国际组织对“信息准确性”的严格要求——官网作为联盟与全球成员沟通的窗口，任何疏漏都可能影响专业公信力。
第二阶段，我的核心任务是修改、编辑IRL一级教练及教练培训师资质认证与发展体系相关的系列文件，包括教练的课程计划、自我评估、能力评估，教练培训师的模块笔记、核心技能指南、课程概述等。这些文件包括了英语、法语和西班牙语的版本，我需要确保这些文件格式规范、符合IRL的规范要求，并检查和完善文件内容信息。
李洛菲
旅游学院
国际多边贸易合作组织
国际组织实习项目为我打开了一扇通往国际经济领域的大门。实习期间，我全身心投入到WTO角色研究相关工作中，在实践中不断学习和进步。在分析WTO争端解决机制案例对其国际形象的影响时，我深入研读多个代表性案例，通过严谨的数据收集、细致的案例分析和全面的对比研究，逐渐发现争端解决的效率和公正性直接影响着各成员方对WTO的信任度。这个研究过程让我深刻体会到“用数据说话、用逻辑论证”的重要性，科学研究方法的运用能力和数据分析、逻辑推理能力都得到了显著提升。
此外，我还充分利用国际组织提供的丰富学习资源，系统学习WTO规则解读、全球贸易趋势分析等内容。理论讲解、案例剖析与专家访谈相结合的形式，让我对WTO相关知识的理解更加立体和深入。在参与项目报告撰写和线上汇报时，我学会了如何将复杂的研究内容条理清晰地呈现，学术写作和表达能力也在一次次打磨中得到锻炼。
庄怡晴
国际关系学院
国际交流研究院
我的主要任务之一是为两位罗马尼亚友人——Alex和Magda设计并讲授中文课程。在与Alex和Magda的交流中，我深刻感受到他们对中文学习的渴望不仅仅是掌握语言技能，更是希望通过中文深入了解中国的历史、文化和社会。因此，在备课过程中，我精心准备了详尽的材料，力求在进行语言教学的同时，融入丰富的文化内容，展现中华文化的独特魅力，让他们感受到世界文明与人类情感的共通之处。
除了授课任务外，我还参与了课程教材的编写工作。在教材编写过程中，我特别注重文化融合。我尝试将罗马尼亚的文化元素与中国文化相结合，通过对比和类比的方式，帮助他们更好地理解和接受新的文化内容。例如，在介绍中国节日时，我会与罗马尼亚的节日进行对比，找出其中的异同，让他们在对比中感受到文化的多样性和共通性，以促进文化之间的交流与理解。
刘卓晟
医学院
国际教育创新中心
我的主要工作是负责翻译ICIE的期刊文章。虽说我的专业是临床医学，但我具备一定的对国外医学类学术文章的研究基础。而且，考虑到ICIE的学术期刊属于人文类，我想尝试了解新的领域，接触更多不同领域的知识，提升自己的跨文化交际能力和国际视野。
在实习期间，ICIE会定期举办国际学术会议，我需要参与部分社交媒体宣传工作。对于此项工作，我需要构思贴切的宣传文案，选取合适的社交媒体平台，并向主管确认文案细节和宣传平台。了解ICIE国际会议的内容和观众群体，能让我更深刻理解ICIE这个国际组织的宗旨。此外，在设计宣传文案的同时，我的文案策划能力也到了锻炼。
结语
青年是参与全球治理、构建人类命运共同体的生力军。下一步，华侨大学团委将持续深化“一带一路”青年观察计划，助推国际组织实习实践项目，以服务青年成长、助力国家发展为核心，不断拓宽青年国际化成长通道，优化实践平台搭建与服务保障，引导更多新时代侨校青年立足国际视野、锤炼过硬本领，在全球治理舞台上传递中国声音、贡献青春力量。
来源/华侨大学国际港澳台 青春华大
初审/何香凝
复审/王祎
终审/黄日涵
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