AI赋能,研思共进
作者：微信文章为扎实落实新课程标准要求，主动适应“双减”政策与教育改革新形势，根据望江县教育局《关于建立望江县中小学联片教育教学协作区的方案》精神，扎实推进“对标备课、达标上课、超标研课、依标命题”的“十六字”要诀，搭建一个互相学习、交流、探讨、展示的平台。本次教研周开展“名师引领课+青年教师成长课”，牢固树立“教学即教研”“教研即效益”的理念，确保教研成果真正落实到每一节常态课中，切实提升常态课堂教学效益。
12月4日，望江县第四小学携手长江带教育教学协作区同仁，共同开启第三场研讨活动。
英语专场——“单元主题意义”的 探究与实践。
活动首先由李小俐老师老师执教三年级《Plants》。课堂以一首欢快的歌导入，通过视频展示、chant韵律、游戏等形式，将plants,tree等单词融入生活场景。学生们在互动中轻松掌握词汇及句型，课堂氛围活跃。第二节由高文娟老师执教三年级《colours》。她借助丰富的颜色梳理“What colour is it?”句型，再通过问答引导学生从模仿到创新表达。通过单词的拼读让学生感受清晰的语言表达，学生们积极举手，语言运用能力得到充分锻炼。
两节课结束后，莲洲中心学校徐星星老师以《聚焦单元整体设计，AI赋能与项目化学习！》为题，分享了上海跟岗研修的核心收获。徐老师就学习概况：百年附小的教育底蕴、核心收获一单元整体设计与读写融合、核心收获二AI赋能英语教学、核心收获三项目化学习育素养、反思改进：对标先进找差距、总结展望：成果转化促提升等六个方面展开报告。
集体评课环节，长江带学校老师们围绕“学生主体性”“情境创设有效性”等展开交流，肯定了两节课将知识与生活结合的设计，也提出了优化建议。最后教研室董主任充分肯定了两位老师的教学魅力：英语语言组织教学、教学目标明确、以学生为中心的教学理念、教学评一体化，多维度评价、AI赋能教学、六要素融入到课堂教学、板书规范创新、作业设计分层等。董主任同时指出明确的改进方向：进一步优化教学活动，活动结束后及时梳理知识点。灵活调整“三阶四维”教学模式，全面提升学生的理论素养、实践能力和创新精神。
文字/周霞
编辑/吴汝娟
审核/陈斌
主办/望江县第四小学
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