AI赋能 织密学生心理健康防护网:丹江口市思源实验学校召开AI赋能初中学生心理健康教育的应用研究课题推进会湖北日报客户端
作者：微信文章身心健康是学生成长的基础，关系到国家的未来和民族的希望。为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，推动AI心理健康创新发展，12月4日，丹江口市思源实验学校召开AI赋能初中学生心理健康教育的应用研究课题推进会，会议紧紧围绕教育部“十条措施”为初中生心理健康教育目标并融入课题的各个环节，通过汇聚智慧、凝聚共识和创新激发，为AI智能时代推进心理健康事业发展贡献力量。
会上，孙涛就课题目前存在的问题与成员进行商讨并寻找解决的方法。他说，本阶段问题是“如何科学高效让AI代替老师与学生进行心理沟通”，创建关于心理健康小助手的AI智能体，并对其给予设定、投喂相关资料，最后给出限定问题；要注意的是学生的聊天内容要绝对保密，聊天结束要及时分析，并对个别学生进行心理疏导。
杜著科作指导性发言时就课题的意义、挑战、建议等方面与成员进行了讨论。第一是本课题与教育部《教育部加强中小学学生心理健康工作十条措施》的政策导向高度契合，为落实这十条措施提供了创新方法。第二是确保AI工具的专业性和本土化，守住数据安全与理论底线，实现教师与AI高效协同。第三是锚定政策，细化目标，聚焦实践、试点、突破，在实践中优化AI工具的实用性。
参会教师纷纷表示参加此次活动受益匪浅，对如何将AI技术更好地融入心理健康教育工作中有了更清晰的认识和规划。通过这次活动，思源实验学校心理健康教育的教师们对AI技术的潜力和挑战有了更深入的理解，相信今后将更好地利用这一工具，为学生提供更高质量的心理健康教育服务。
图文：罗台成编辑：王金涛
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