ai赋能整体性结构化五年级教研活动(2)
作者：微信文章教学中的ai赋能实践
2. 《少年中国说》——AI助力的朗读与情感体悟
用AI情景还原视频呈现1900年八国联军侵华的场景，让学生理解文章创作动因；生成“红日初升”“潜龙腾渊”等文本意象的动态可视化视频，将抽象比喻转化为具象画面，辅助学生体会磅礴气势。
3.《牛郎织女》——AI搭建的民间故事情感迁移桥梁
教师通过AI故事生成器，将老师编创的故事转化成生动形象的视频，感受牛郎和老牛亲密无间的关系，帮助学生体悟感情；通过各种思维导图，帮助学生梳理主要内容，培养概括背诵文章的好习惯。
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