【知行大讲堂】 地理视角下的“一带一路”时空对话
作者：微信文章近日，我校“知行大讲堂”系列讲座迎来一场精彩纷呈的地理文化盛宴。综文教研组刘郦萱老师以《地理视角下的“一带一路”时空对话》为题，以“研学旅行”形式带领同学们展开了一场跨越古今、融汇自然与人文的深度探索。讲座现场座无虚席，气氛热烈，师生共同沉浸在这场富有启发性的时空对话之中。
研学启航：
重返丝路起点，感悟历史脉搏
讲座伊始，刘老师通过精心制作的时空对比视频与丝路基础知识精讲，将同学们带回两千多年前的古老商道。同学们清晰认识了河西走廊作为古丝绸之路“咽喉”与核心枢纽的战略地位，从地理条件、历史沿革等角度理解了其何以成为东西方文明交汇的走廊。通过讲述张骞“凿空西域”的壮举，同学们不仅感受到先辈开拓进取、百折不挠的精神，也直观体会到古代丝路上贸易往来、文化交流的繁荣景象，为后续深入“探秘”奠定了扎实的历史与地理认知基础。
研学探秘：
行走河西走廊，解码自然人文
在“研学探秘”核心环节，刘老师引领同学们“云游”河西走廊上的武威、张掖、酒泉、敦煌四大重镇，逐一解读其独特的地理密码与文化印记：
在武威，从象征中西文化交流的铜奔马，到冰沟河景区展示的雪山、森林、草原等多元自然景观，同学们体会到自然与人文在此交融的丰富层次。
在张掖，刘老师深入浅出地剖析了七彩丹霞的地质成因与演变过程，并引导同学们辨析其与典型丹霞地貌的差异，深化了对特殊地貌形成机制的理解。
在酒泉，视角转向现代，同学们一起探究了酒泉卫星发射中心选址的地理逻辑，分析其优势与挑战，切身感受到国家重大航天工程与地理环境之间的深刻关联。
在敦煌，从莫高窟的佛教艺术瑰宝，到月牙泉“沙水共生”的生态奇观，再到苍茫壮阔的雅丹地貌，刘老师不仅解读了这些景观背后的自然奥秘，更现场演示如何利用地理知识判断风向、选择滑沙路线等实用技能，将知识学习与实践应用紧密结合。
这一路的“研学”，使同学们深刻感受到河西走廊“自然景观极致多元、人文遗产厚重璀璨”的独特魅力，更真切领悟到“地理环境塑造景观、人类活动适应并利用环境”这一人地关系的核心要义。
时空对话：从古丝路到“一带一路”，传承中的时代升华
讲座最后，刘老师将视野拉回当代，系统解读“一带一路”倡议的深刻内涵与建设成果。她生动阐述了河西走廊如何从古代的贸易与文化枢纽，成功转型为现代“一带一路”合作中的重要通道与经济走廊，其所承载的地理区位优势、深厚文化底蕴，正日益转化为促进沿线国家互联互通、互利共赢的现实动力。古老的“和平之路、贸易之路、文化之路”在今天被赋予新的时代内涵，焕发出蓬勃生机与活力。
最后，刘老师希望本次“研学”之旅，不仅能帮助同学们积累关于河西走廊丰富的地理与人文知识，更能激发大家探索未知世界的热情，培育勇于担当的责任感。她强调，要树立人地协调、可持续发展的科学理念，同时涵养胸怀天下的国际视野。她鼓励同学们未来有机会能亲自踏上河西走廊的土地，“用脚步丈量大地，用心灵感受丝路新声”，在更广阔的天地中将地理探索与文化传承的使命付诸实践。
本场讲座内容丰富、逻辑清晰、讲解生动，融知识性、趣味性与思想性于一体，赢得了在场师生的广泛好评。同学们纷纷表示，这场“时空对话”不仅拓宽了他们对“一带一路”的地理认知，更激发了对祖国壮丽山河与深厚文化的热爱，以及运用地理眼光观察世界、理解时代的浓厚兴趣。
学生感悟
地理视角下的“一带一路”时空对话知行大讲堂，为我打开了一扇跨越时空的窗，让我在历史与现实的交融中，感受到中华文明的魅力与时代担当。
讲堂上，千年丝绸之路的画卷缓缓铺展。从张骞出使西域的坚韧开拓，到敦煌莫高窟的文明瑰宝，从古代商队的驼铃声声，到郑和下西洋的碧波帆影，这条古老通道不仅是贸易往来的纽带，更是不同文明交流互鉴的桥梁，凝聚着古人的智慧与包容。
而新时代的丝绸之路更令人心潮澎湃。如今，中欧班列穿梭不息，跨境电商蓬勃发展，“一带一路”倡议让古老丝路焕发新生。同时，从西北荒漠的防沙治沙，到江南水乡的生态保护，美丽中国的建设让丝路沿线既有发展活力，又有生态之美。
此次学习让我深刻认识到，青年当传承丝路精神，以开放之心拥抱世界，用实干之力守护生态、助力发展。在今后的日子里，我将做到知行合一，努力成为美丽中国的建设者和丝路精神的传承者。
——2025级职普融通3班 赵鹤斐
讲座以地理为眼，深刻重塑了我对“一带一路”的理解。它不再是抽象的战略图景，而是一部在沙漠、海洋与群山间展开的厚重史诗。地理视角让我看到，倡议的精髓在于激活那些被现代边界遮蔽的古老联系——它是对丝绸之路作为韧性网络而非单一线路的回归，是对陆海文明共生这一底层逻辑的确认。它启示我们，真正的互联互通，始于理解并尊重脚下大地所书写的历史文法，并以此构建更具包容性的未来。
——2025级计算机一班李雨萱
刘老师的那场精彩的河西走廊研学之旅让我受益匪浅。课堂上，我知晓了河西走廊作为古丝路核心通道的地理定位，领略了张掖彩色丘陵、敦煌雅丹地貌的奇特，明白了月牙泉的形成与滑沙选址的地理逻辑。刘老师还详解了四大卫星发射基地的选址与任务，让我读懂地理条件对科技发展的影响。
最触动我的是，刘老师将河西走廊的古今串联，点明其在“一带一路”中的重要地位。这片承载着千年文明的土地，如今仍是连接中国与沿线国家的重要枢纽，延续着互联互通的使命。整堂课融地理、历史、科技于一体，让我爱上地理的同时，也拓宽了国际视野。
——2023级综高1班张宇轩
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供稿｜招生就业指导部
初审｜董纲
复审｜宋晓晖
终审｜曹雨
2025.12.11
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