AI赋能课题研究方案撰写——锦江小学课题研究专题培训活动
作者：微信文章为了快速提升课题组老师的科研水平和科研能力，打造一支专业技能过硬的教育科研队伍，锦江小学于2025年12月22日针对学校课题组开展了以“如何撰写课题研究方案”为主题的二级培训。
培训伊始，潘明慧老师针对乡村教师课题研究“选题难、定题偏”痛点，讲解基于教育文件的AI辅助选题定题方式，演示如何借助AI锁定有价值的“真问题”，为课题研究方案撰写筑牢选题基础；随后通过“内容分析、方案生成、选题推荐、题目评价”四大环节，拆解方案撰写路径。潘老师带领课题组成员从“困惑者”到“研究者”的思维转变，引导教师理解课题研究核心是用学术方式系统化解决真实教育教学问题。潘老师详解课题研究方案的“五步法”逻辑框架，从定位“真问题”、探寻“病根”，到设定“终点”、规划路径、呈现“证据”，厘清方案撰写的核心思路。随后，课题组成员实操打磨课题研究方案培训，设置分层实操练习，通过真问题辨析、问题归因分析、核心概念界定三类题型，让教师落地应用所学方法。
本次培训先以AI辅助选题定题破解“开局难”，再通过闭环式培训模式厘清方案逻辑，有效提升了课题组教师撰写课题研究方案的能力，为学校教育科研高质量发展注入新动能。
来源：教师发展中心一审一校：潘明慧二审二校：罗春燕三审三校：黄德伟
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