智启未来,AI赋能课堂新探索——融成实验中学成功举办AI融合教学研讨活动
作者：微信文章智启未来
AI赋能课堂新探索
— AI融合教学研讨活动—
智启未来：AI赋能素养课堂新探索
为积极响应教育数字化战略行动，探索核心素养导向下的课堂教学新样态，2025年12月19日下午，无锡经开融成实验中学成功举办了“智启未来：AI赋能素养课堂新探索”项目研讨活动。活动汇聚了各学科备课组长及学校青年教师，共同探讨人工智能技术与学科教学深度融合的创新路径。
2025
学科案例精彩纷呈
展现AI融合多元可能
AI赋能素养课堂新探索
本次研讨以真实的课例分享为主线，三位来自不同学校的教师展示了AI在语文、英语、地理等学科中的创造性应用，为素养课堂的构建提供了生动注脚。
地理学科：
情境、实验与反馈的智能闭环
来自融成实验中学的倪佳老师分享了地理教学中的AI融合实践。她以“即梦”平台创设数字人进行生动情境导入，利用“扣子”平台构建可交互的实验模拟系统，帮助学生直观理解复杂自然过程，并借助“豆包”设计个性化反馈智能体，实现了从情境创设到学习评估的完整智能支持闭环。
语文学科：
文言文教学的现代化突围
来自太湖格致中学的王姝老师呈现了文言文教学的创新设计。她将AI工具贯穿学习全过程：课前通过自建预习小网站激发兴趣，课中利用智能工具实现文言文阅读理解与实时反馈，通过文本建构任务深化思维，并引导学生运用AI进行动画微电影创作，让传统文化在技术赋能下焕发新生。
英语学科：
全流程沉浸式语言习得
来自和畅实验中学的赵莹莹老师分享了英语课堂的AI整合方案。从导入环节的智能情境创设，到AI辅助的文本朗读与语音训练；从沉浸式人机对话练习，到扮演“AI小导游”贯穿课堂的文化探究，构建了一个高度互动、个性化的语言学习环境。
凝聚共识
共绘智能教育新图景
在随后的交流中，与会教师围绕AI工具的学科适用性、技术使用方法等问题展开了热烈讨论。大家一致认为，AI不仅是提升教学效率的工具，更是推动教学方式转型、实现个性化育人的重要赋能者。
本次研讨活动不仅是案例的展示，更是一次教学理念的更新与碰撞。未来，学校将持续推动智能技术与育人目标的深度融合，携手教师共同迈向素养导向的教育新未来。
【 END】
供稿：教务中心
撰稿：朱强
审稿： 校长室
发布：校务中心
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