AI课要进中小学了?
作者：微信文章别慌！一位绵阳教育者的3点真心话
今天刷到不少家长转发：
“教育部宣布，2026年起中小学都要开AI课！”
“三年级就要学编程？”
“以后是不是不用背古诗了？”
消息是真的，但很多解读跑偏了。
作为在绵阳做家庭教育三年的人，
我认真看了教育部2月6日发布会全文，
也和几位本地试点校老师聊了聊，
想跟大家说几句不制造焦虑的实话。
✅ 首先，AI通识课 ≠ 学写代码
很多人一听“AI课”，就想到Python、机器人、算法——
其实，小学阶段根本不会教这些。
根据《中小学人工智能通识教育指南》：
小学（1–6年级）：以体验和感知为主。
比如：
用语音助手查天气；用AI画一幅“未来的绵阳”；玩一个能对话的虚拟伙伴。
初中（7–9年级）：了解AI怎么工作，比如：
为什么人脸识别能认出你？推荐系统为啥总知道你想看啥？同时讨论：AI会泄露隐私吗？它有偏见吗？
高中（10–12年级）：才可能接触简单模型训练或跨学科项目，比如用AI分析本地水质数据。
📍 绵阳现状：
南山中学、东辰学校已试点“AI+X”课程，
小学生上的是“AI创意工坊”，
初中生在辩论“校园该不该用人脸识别”。
✅ 其次，AI是工具，不是“新主科”
教育部明确强调：
“AI教育不是培养程序员，而是培养能与智能时代对话的数字公民。”
这意味着：
不会增加考试科目；不会用AI替代老师上课；严禁学生直接用AI生成作文、解题当作业交（北京已有学校要求：用AI必须说明推理过程）。
老师的作用反而更重要——
因为AI给答案，老师教思考。
✅ 最后，家长现在能做什么？
不用报班！不用买设备！
教育部和四川省都提供了免费资源：
1.国家智慧教育平台（手机APP可下）→ 有“AI通识”专栏，含微视频、互动实验，全免费；
2.四川云教·AI科普频道→ 每周更新适合中小学生的AI小课，绵阳孩子可直接看；
3.家庭场景小练习（每天5分钟）：
和孩子一起问AI：“李白写过哪些关于四川的诗？”
→ 然后一起查证：哪句是真的？哪句是AI编的？
讨论：“如果AI帮你写作业，算不算作弊？”
💡 关键不是“会不会用AI”，而是“会不会判断AI”。
❌ 家长要警惕的两个误区：
误区一：
“别人家孩子都在学AI，我家不能落后！”
→ 其实，全国统一推进，不存在“抢跑”。
早半年晚半年，影响微乎其微。
误区二：
“AI能替我辅导孩子，我终于轻松了。”
→ 教育部明令：AI不能替代亲子陪伴。
再聪明的AI，也给不了一个拥抱带来的安全感。
教育的终极目标，
从来不是让孩子成为机器，
而是在智能时代，依然保有人的温度、判断力和创造力。
AI课来了，
但我们陪孩子成长的心，
一点都不能“自动化”。
—— 一个在绵阳关注教育真实需求的年轻人
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