vacuum_6
发表于 2009-4-15 11:50
成绩应该还是挺重要的，但如果成绩够不上绝对的决定条件，那家庭出身给老师留的印象好像就要起作用了。这种情况下的老师推荐对一些孩子是很不公平的。
凌波不过横塘路 发表于 2009-4-14 23:58 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我觉得老师的水平是个问题，这和老师的社会地位和待遇不是很好有关系。我认识几个小学老师，有时想想我还真不放心把孩子放在他们班里，可是谁知道去其他学校就一定能碰到好的老师呢。
知足常乐
发表于 2009-4-15 12:04
赞成!
孩子的性教育家长更多只能引导,帮助孩子,特别是女孩子建立自我保护的安全意识.16岁的孩子有男友或者女友在现在看来很正常, 只要他(她)不是放纵,而是在这个过程中学习了如何与异性相处,16岁已经是比较合适 ...
cletus 发表于 2009-4-15 11:13 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
赞成，最初我也觉得德国学校的性教育有点太早了，感觉孩子在我的眼里还是小小孩子呢，怎么就开始这个课目了呢！大概二个月前的一个晚上，老师召集开家长会，要给孩子们上生理课了，她还准备了很多书，都是关于孩子是怎么来的。一周后又组织家长去看一个节目，名字就是“Mein Körper gehört mir" , 是针对男孩和女孩子，其中有两个人以演话剧的形式，把在生活中孩子们可能遇到的性骚扰，一幕一幕地演出来， （比如在学校，在回家的路上与相识的和不相识的邻居之间，在车上，在网上聊天），告诉孩子们，在什么情况下要说不！而且是要大声地，坚定地说：“不”！
看完后回来我就讲给两个孩子听，以前也想过这问题，可是没想好怎么说，这下好了，就按这个讲吧。 过了几天，老师又请来那两个人，以同样的方式给孩子们演了一遍，孩子们都很喜欢，相信这更深了她们的印象。
这是当时那两个人教给家长的歌，很好听，把歌词转过来给大家看看
{Mein Körper gehört mir}
Mein Körper gehört mir und dein Körper gehört dir! Du allein weißt, was dein Körper fühlt und mag. Du bestimmst, wer dich anfassen darf und wer nicht. Manchmal gibt es Ausnahmen, z.B. wenn du beim Arzt eine Spritze brauchst.
Manche Berührungen machen ein schönes Gefühl - ein Ja-Gefühl, aber es gibt auch Berührungen, die ein Nein-Gefühl machen, z.B. Schubsen und Hauen. Dann sagt das Gefühl: Nein, das mag ich nicht, das will nicht.
beini_dong
发表于 2009-4-15 12:38
我昨天和德国妈妈们聊天，还说到德国教育体制。
她们都说德国教育体制很差，毫不留情的批评说是世界上最差的之一。给我举了个例子，比如小孩子一年级学的拼写是怎么念怎么拼，如果孩子把Tiger写成Tiga，老师都不会纠正，要到二年级才纠正。虽然大多数孩子拼写没问题，但是有很多孩子拼写还是会有问题的。蛮搞笑的。
还有很早分流也是德国妈妈抱怨的。4年级的孩子没开窍的很多，这时候就分流我也觉得不好。
有个德国女孩去中国高职学习，和我在那个学校当老师的同学说，德国的高中很差，所以她回来要去英国念高中。中国高职里的英语教得远比她们学校教得好。德国的学校是越高越差，高中最差，最好的是托儿所。也没人愿意当高中老师，待遇差，学生又不好管。我听了之后很晕。
知足常乐
发表于 2009-4-15 12:43
我昨天和德国妈妈们聊天，还说到德国教育体制。
她们都说德国教育体制很差，毫不留情的批评说是世界上最差的之一。给我举了个例子，比如小孩子一年级学的拼写是怎么念怎么拼，如果孩子把Tiger写成Tiga，老师都不会纠 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 12:38 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
真是这样，妞妞的老师从来都不改孩子们写错的字，只要写了就行，我还挺纳闷的呢。
risa04
发表于 2009-4-15 12:45
性教育 和 德国的教育体制都是很好的话题呀
俺要好好学学
德国的教育体制 不是很熟悉
但是 我觉得与中国不同的 不仅仅是体制问题
从很多的细节中 能感受到 这里的学习更实用
图书馆里的书与生活更贴切
我的小小孩 知道很多 中文我都不懂 的小工具 生活用品 动植物 等等
我也喜欢这里对小孩子无压力的环境
但是 有个困惑
我的女儿似乎本身就是中国式的好好学生
非常的听老师的话 非常的好学 学习能力很强
但是不主动 等着人安排任务
所以 似乎又觉得 她可能更适合中国的学习方式
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-15 12:56
我昨天和德国妈妈们聊天，还说到德国教育体制。
她们都说德国教育体制很差，毫不留情的批评说是世界上最差的之一。给我举了个例子，比如小孩子一年级学的拼写是怎么念怎么拼，如果孩子把Tiger写成Tiga，老师都不会纠 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 12:38 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
拼写的问题，我不知道德国或者老师个人的教育思路是怎样的，所以无从评论。但我自己的观点是，二年级纠正拼写也不晚，而一年级让孩子首先能把自己读与说的Laut与字母建立起大体的联系与初步的条件反射来，应该是更重要的。正确的拼写要建立在这个基础上，所以在作为重点上晚行一步也可以。
himmelblau
发表于 2009-4-15 13:06
beini_dong
发表于 2009-4-15 13:31
拼写的问题，我不知道德国或者老师个人的教育思路是怎样的，所以无从评论。但我自己的观点是，二年级纠正拼写也不晚，而一年级让孩子首先能把自己读与说的Laut与字母建立起大体的联系与初步的条件反射来，应该是更 ...
凌波不过横塘路 发表于 2009-4-15 12:56 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我本人不喜欢这种方法就在于，一样东西需要学习两次，而这个其实合并为一次就可以解决。德语拼写已经够简单的了，个人不觉得需要分两步走。况且有时候一开始记的东西特别深刻，记错了再反过来纠正绝对不是我喜欢的。
我觉得可取的是，这么样肯定不打击孩子的学习积极性，自己能把自己说的东西写下来应该在孩子看来是一件十分了不起的事情。或许学习的热情是更被看重的。
存在的就有其合理性，不然那么多家长都不喜欢，学校还不是照样这么教。
beini_dong
发表于 2009-4-15 13:35
大家都说小孩子在德国没有压力。我觉得小学时候可能比国内的小学轻松，但是到了中学高中，不比国内轻松。我看了我家附近的几家Gym，从7年级开始学第二外语，用英文学理化生，压力也不会小。
我觉得德国学校其 ...
himmelblau 发表于 2009-4-15 13:06 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
是哦，看过他们ABI准备的试题，很晕。
我觉得德国人的心算方法实在挺搞的，好像是先凑整再减或者加还是怎么的。反正我一定会教孩子99表。{:5_346:}
vacuum_6
发表于 2009-4-15 13:35
我昨天和德国妈妈们聊天，还说到德国教育体制。
她们都说德国教育体制很差，毫不留情的批评说是世界上最差的之一。给我举了个例子，比如小孩子一年级学的拼写是怎么念怎么拼，如果孩子把Tiger写成Tiga，老师都不会纠 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 12:38 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我对这几个德国妈妈的受教育程度比较感兴趣， 她们对德国的大学有什么评价呢，还不如高中么？{:5_375:}
没别的意思，我是觉得她们说的有点以偏概全了，过早分流我也觉得不好，不过现在有些地方已经改成小学6年了。
vacuum_6
发表于 2009-4-15 13:48
我本人不喜欢这种方法就在于，一样东西需要学习两次，而这个其实合并为一次就可以解决。德语拼写已经够简单的了，个人不觉得需要分两步走。况且有时候一开始记的东西特别深刻，记错了再反过来纠正绝对不是我喜欢的 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 13:31 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我从小有个错题本，做错的题把错的原样抄下来，找出错的地方再做一遍正确的，这样印象更深刻啊。我倒是挺喜欢改错题的，这样改过的肯定不会再错了。
beini_dong
发表于 2009-4-15 13:48
我对这几个德国妈妈的受教育程度比较感兴趣， 她们对德国的大学有什么评价呢，还不如高中么？{:5_375:}
没别的意思，我是觉得她们说的有点以偏概全了，过早分流我也觉得不好，不过现在有些地方已经改成小学6年了 ...
vacuum_6 发表于 2009-4-15 13:35 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
LZ没看清楚，我说的是一个德国高中女孩对德国制度的评价，她还没上到大学呢。
至于德国妈妈们，我没仔细问别人受教育程度。在爬班里，妈妈这个头衔更重要{:5_346:} 更何况德国大学涉及面并不够广，9年义务教育我想是大家更关心的。
MM说的是Gesamtschule吧。我真没研究过家附近哪有Gesamtschule的，德国似乎是就近入学的，难不成还得为学校搬次家。{:5_383:}
vacuum_6
发表于 2009-4-15 13:53
LZ没看清楚，我说的是一个德国高中女孩对德国制度的评价，她还没上到大学呢。
至于德国妈妈们，我没仔细问别人受教育程度。在爬班里，妈妈这个头衔更重要{:5_346:} 更何况德国大学涉及面并不够广，9年义务教育我想 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 13:48 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
那是我没看仔细，不好意思。我不是说gesamtschule，那个是小学毕业以后上的，包括realschule 和hauptschule，一般如果孩子能去gymnasium的家长还是不愿意让孩子去gesamtschule的。grundschule已经开始有6年制了。
beini_dong
发表于 2009-4-15 14:15
那是我没看仔细，不好意思。我不是说gesamtschule，那个是小学毕业以后上的，包括realschule 和hauptschule，一般如果孩子能去gymnasium的家长还是不愿意让孩子去gesamtschule的。grundschule已经开始有6年制了。
vacuum_6 发表于 2009-4-15 13:53 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢MM解惑。
我想我怎么印象里听同事说过，Gesamtschule也挺乱的。其实以前还真没怎么关心过这个问题，正好昨天爬班妈妈一起出去吃饭的时候大家讨论的。
说起来我认识的中国孩子几乎都上Gymnasium的，可能中国家长还是比较注重孩子的教育。可是其它问题也不少，读书好的孩子经常朋友少，还知道有个孩子后来心理有问题。在德国还真得注意，有些老师真不怎么样。
呵呵，我自己的切身体会不多，道听途说的东西不少。{:5_390:}
beini_dong
发表于 2009-4-15 14:29
拼写的教学方式三十年前也不时这样的.我们亲戚就说跟他们小时候学的方法不一样,现在也不知道怎么教好孩子.
我婆婆也讲LG小时候的阅读方式和她小时候学的也不一样.
前几天看到一篇文章讲现在国内的语文教学 ...
voyage 发表于 2009-4-15 14:05 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
国内的教育也是有很多有问题的地方。我LG能数出一大堆切身体会。
做家长的得与时俱进，呵呵，跟上时代的步伐。{:5_383:}
呵呵，题外话，我这两天月月生病，我就让她躺床上给她念我爸妈买的故事书。故事里有个不翼而飞的成语，下面还有特别的解释，“没有翅膀却能飞。比喻东西突然不见了，也形容消息，言论等传布迅速。”看得我一愣一愣的。整本故事书没几个好故事，真是念又不好不念又怕她无聊。
QCheng1
发表于 2009-4-15 15:58
是哦，看过他们ABI准备的试题，很晕。
我觉得德国人的心算方法实在挺搞的，好像是先凑整再减或者加还是怎么的。反正我一定会教孩子99表。{:5_346:}
beini_dong 发表于 2009-4-15 13:35 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
没明白MM啥意思，难得德国教乘法不用背99表的吗？
vacuum_6
发表于 2009-4-15 16:13
没明白MM啥意思，难得德国教乘法不用背99表的吗？
QCheng1 发表于 2009-4-15 15:58 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
好像老师不要求背。
QCheng1
发表于 2009-4-15 16:18
我在另一个帖子里提到过我认识一个优秀的中国男孩，他是从小学一年级开始就在德
国受教育。他成绩很好，ABI平均分1.1，参加过各种竞赛以及国际学生间的交流活
动。我也多次和他交流过德国的高中教育。可能是他比较适应德国的教育吧，他对
德国的教育方式评价很不错的。他的第一外语是英语，第二外语是法语，完全仅是
学校里学的。到了高中毕业时他的英语听力水平是看原版英美电影完全没问题。他
的法语水平是到法国去旅游和当地人交流没问题，但看法语电影不太行。他由于学
业优秀，常常有通过一些组织机构和其它国家同龄学生交流的机会。总体来说，他
对北欧学生的水平评价很高，明显高出德国。但对中国来的学生评价不高。他听过
不少次中国学生做的一些数理化方面的专业报告，那些学生都来自中国大城市数一
数二的省市重点中学，但他觉得他们的报告质量实在不怎么样，比不上参加交流的
德国学生。
当然每个孩子个体不同，说的都是自己的感觉，都属于一家之言。
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-15 20:27
我本人不喜欢这种方法就在于，一样东西需要学习两次，而这个其实合并为一次就可以解决。德语拼写已经够简单的了，个人不觉得需要分两步走。况且有时候一开始记的东西特别深刻，记错了再反过来纠正绝对不是我喜欢的 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 13:31 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我觉得这不是一样东西学两次，而是重点面的逐渐拓宽。德语拼写够简单么？对于有学过几门语言经历经验的成人来说，肯定比对于之前毫无训练的孩子来说简单。不过，成人用自己的经验来为孩子作这方面判断，我觉得有时候会有问题。我记得上小学一开始学拼音时，也有不少孩子连拼音听写都拼不正确，我想这跟德语拼写其实是一样的。
当然，日后我的孩子上学若有能力两步并一步，我会很高兴。但小孩能力的发展有快有慢有早有晚，不是所有孩子都能从一开始就把这两步并作一步走成的，很多东西学的时候进入到第二阶段是需要在第一阶段足够的积累才比较容易的，所以在我看来两个阶段重点不一样是可以理解可以接受的。
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-15 20:41
我觉得老师的水平是个问题，这和老师的社会地位和待遇不是很好有关系。我认识几个小学老师，有时想想我还真不放心把孩子放在他们班里，可是谁知道去其他学校就一定能碰到好的老师呢。
vacuum_6 发表于 2009-4-15 11:50 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
嗯，有的时候同一所学校不同年级的老师水平都有差别。中国德国都如此。
beini_dong
发表于 2009-4-15 21:14
我觉得这不是一样东西学两次，而是重点面的逐渐拓宽。德语拼写够简单么？对于有学过几门语言经历经验的成人来说，肯定比对于之前毫无训练的孩子来说简单。不过，成人用自己的经验来为孩子作这方面判断，我觉得有时候会有问题。...
凌波不过横塘路 发表于 2009-4-15 20:27 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
这点我承认。以我成年人的眼光，我不喜欢这种方法，也可能以后看法会改变。
既然说起拼音，那就说说中文学习吧。要是照这么学，中国孩子一年级爱怎么标拼音就怎么标，第二年才更正拼音，第三年爱怎么写汉字怎么写，到四年级再纠正汉字。{:5_329:}
蜜罐子里的小熊
发表于 2009-4-15 22:01
倒不是谁吃亏的问题，我觉得16岁的女孩发育都没有成熟呢。男孩16岁我也觉得也太
早。其实不管男孩女孩，16岁身体、心智均不成熟，所以我难以接受。18岁以后我
能接受。
QCheng1 发表于 2009-4-14 21:25 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
德国人16岁可不比中国人，他们确实在身体上比中国人成熟得早，但是话又说回来，现在国内的16岁发育什么的好像也基本成熟了。而且德国16岁可以开始预习考驾照了，也就是说在德国人眼里16岁已经成年了。
皮皮熊
发表于 2009-4-15 22:10
这点我承认。以我成年人的眼光，我不喜欢这种方法，也可能以后看法会改变。
既然说起拼音，那就说说中文学习吧。要是照这么学，中国孩子一年级爱怎么标拼音就怎么标，第二年才更正拼音，第三年爱怎么写汉字怎么写 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 21:14 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß
不明白德国人为什么这么教孩子！学习讲究先入为主，孩子学习新知的时候第一印象非常重要，在他写错的情况下不及时纠正，以后就不容易改过来了！
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-15 22:16
这点我承认。以我成年人的眼光，我不喜欢这种方法，也可能以后看法会改变。
既然说起拼音，那就说说中文学习吧。要是照这么学，中国孩子一年级爱怎么标拼音就怎么标，第二年才更正拼音，第三年爱怎么写汉字怎么写 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 21:14 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
呵呵，我提中文拼音拼写，仅仅是为了说明，对孩子来说，拼写不像成人想象得那么轻而易举。如果按教学大纲来，我觉得怎样安排教学进度都是有其原由，并不是随个人喜好或者突发奇想的，仅在这一点上德国的教学大纲跟中国的教学大纲的制定应该没有太大的差别，只是各自需要依据各自的文字系统选择觉得最适合的而已。没有上过德国的小学，不知道具体情况怎样，但中国小学以我自己的经历来看，就其方式而言我个人感觉认字学文的效果是很不错的。
蜜罐子里的小熊
发表于 2009-4-15 22:36
我昨天和德国妈妈们聊天，还说到德国教育体制。
她们都说德国教育体制很差，毫不留情的批评说是世界上最差的之一。给我举了个例子，比如小孩子一年级学的拼写是怎么念怎么拼，如果孩子把Tiger写成Tiga，老师都不会纠 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 12:38 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
从心理学的角度这个方法并不是不可行的，最主要的是要让孩子有信心，能自己写些东西。如果孩子一写错就被纠正，那有可能这个孩子就什么都不写了，反正会写错。
你看看我下面的这幅画是一个一年级的小女孩送给我女儿的，两年前我带女儿回国，她画的。我当时看到这个画的时候第一感觉是好高兴，这可是她自己画的，而且我觉得很有创意，像我小学一年级根本就不会花这样的东西，最多是照着图画书画个单个物体。但是再仔细一看，怎么这么多错别字？要是是我的孩子送给别人的礼物，我可定会先前检查一遍，然后正正确确的送出去。为此我还特地问了她妈妈，为什么不纠正她呢，她妈妈说，她才读一年级，最主要的是她能写些东西就达到了初步教育的目的。想想也是，你把孩子的画和字都按照你的意思改了纠了，那还是孩子的作品吗？
我们家小女儿现在会自己穿鞋子了，但是很多时候都会穿反。一开始，我也说，宝宝你穿错了。但是却没想到孩子两岁就可以自己穿鞋了，这本身对于孩子来说是一件多么了不起的事。孩子总会在不久的将来，看到爸爸妈妈是这样穿鞋的，自然会纠正过来。这样让孩子一开始建立自信，然后水到渠成的做成功一件事可能会比一开始打击自信心来说好得多。
建筑师
发表于 2009-4-16 00:42
本帖最后由 建筑师 于 2009-4-16 00:44 编辑
从心理学的角度这个方法并不是不可行的，最主要的是要让孩子有信心，能自己写些东西。如果孩子一写错就被纠正，那有可能这个孩子就什么都不写了，反正会写错。
蜜罐子里的小熊 发表于 2009-4-15 22:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
是这个道理。{:5_377:} 我记得儿子上学两个月后就基本可以自己读书了，再过了一个月就开始写周末故事。这样的进度给了孩子很大的成就感，他学起来乐在其中。而这是传统上从头要求完全正确拼写的教学法不可能这么快达到的。这是德文这样拼读十分有规律的语言特有的优点。（也从客观上造成了对于中文教育的很大挑战。如果没有幼儿园期的积累，这时候孩子的中文学习就很容易被德文赶上而且超过。他的兴趣就会受很大影响。）
其实老师用这个方法也不是允许所有的错误。他们在一年级教的重点首先是掌握各个字母在单词中的读音规则。比如i和 ie 都念长音i, 那么这两种拼发就都被认可是对的。凡是不符合这些规律的写法当然也不会被认可的。小孩子有时发音不那么准确，把Tiger 念成Tiga 也有可能，于是就有了那样的错误。这些老师会在第二步慢慢修正。
我们这里到二年级上学期结束时，基本上都把正确的规则教完了，逐步会加进去语法。我个人觉得这个方法挺科学的。
beini_dong
发表于 2009-4-16 21:24
呵呵，我提中文拼音拼写，仅仅是为了说明，对孩子来说，拼写不像成人想象得那么轻而易举。如果按教学大纲来，我觉得怎样安排教学进度都是有其原由，并不是随个人喜好或者突发奇想的，仅在这一点上德国的教学大纲跟 ...
凌波不过横塘路 发表于 2009-4-15 22:16 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
其实孩子在上学前有多少是一点字都不识的。所以拼音其实已经建立在识字的基础上作为识字的媒介了。
所以这也是我不赞同这个教育方法的一点。德语本来就简单，而德国孩子平时看书，出门看广告，店名，超市里有货物牌，没有必要这样搞。
我只是认为如果从心理角度讲，第一年在学校并不是得到很多批评和改正可能对孩子以后学校学习有正面作用。
大家存疑吧。
beini_dong
发表于 2009-4-16 21:44
从心理学的角度这个方法并不是不可行的，最主要的是要让孩子有信心，能自己写些东西。如果孩子一写错就被纠正，那有可能这个孩子就什么都不写了，反正会写错。
你看看我下面的这幅画是一个一年级的小女孩送给我女 ...
蜜罐子里的小熊 发表于 2009-4-15 22:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我所赞同的也就是从心理角度讲，可以让孩子保持学校学习的热情。但是从整个孩子识字的角度说，不赞同。
有些东西不纠正，真的不需要很多时间孩子就明白的，比如MM说的穿鞋。但是其实大人也是在“纠正”它，因为每次你给她穿鞋的时候，不会反着穿。
也有些东西，孩子长大了自然会明白的。再说穿鞋，因为它的对身体认知和感受就更完善了，知道左脚穿在右脚的鞋子里不舒服，而穿在左脚的鞋子里很合脚。所以即使你想告诉孩子自己的经验，让它不要走很多弯路，可是它不愿意。等它自己试过，它就知道了。
在孩子认知不到那一步的时候，确实不需要过多的干涉。比如我的孩子，现在能唱整首歌，但是每个字都只是像那么回事，其实唱得并不准确。可是我高兴还来不及，毕竟她还是两岁都不到的孩子。可是如果她到了6岁这么唱，我就觉得不行了。
相应的，我觉得到了上学年龄，孩子心智已经成熟到可以一开始就接受“正确”识字方法了。
beini_dong
发表于 2009-4-16 21:57
是这个道理。{:5_377:} 我记得儿子上学两个月后就基本可以自己读书了，再过了一个月就开始写周末故事。这样的进度给了孩子很大的成就感，他学起来乐在其中。而这是传统上从头要求完全正确拼写的教学法不可能这么 ...
建筑师 发表于 2009-4-16 00:42 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢MM的经验分享。
我曾经看到蒙氏教育的书，里面的孩子在学龄前已经能够写贺卡，写便条，认字水平相当当时的三年级孩子。而且这些孩子并不是什么天才，也不是家教很好的孩子，他们的父母有的都不识字。他们的教育只是让孩子摸摸砂纸字母，把一些几何形状画满，有一天，孩子就会自己知道怎么写字了。
所以，我觉得其实学龄前孩子就达到了这个认字学字的水平，这一步完全可以在学龄前就做了，而不是在小学一年级。
我还不理解的是，孩子在学龄前一定接触过文字，比如看书。这就是一种学习，一定是有影响的，正确的写法以孩子这么好的记性肯定能记住。这个应该可以作为基础的。
当然我的这些想法和观点还有待女儿成长过程中给我更正，呵呵。
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-16 22:28
其实孩子在上学前有多少是一点字都不识的。所以拼音其实已经建立在识字的基础上作为识字的媒介了。
所以这也是我不赞同这个教育方法的一点。德语本来就简单，而德国孩子平时看书，出门看广告，店名，超市里有货物 ...
beini_dong 发表于 2009-4-16 21:24 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
德语简单么？呵呵