（有结果了，谢谢各位）老师说我的孩子不能入学，为什么？

Dounat

（再更新）

我发现的问题，怎样改善？
1、没有时间概念：
早上起床要去幼儿园，让换衣服吃早餐都不听，只顾自己玩玩具，经常耽误了时间，直到我生气吼着他才去做；
2、做事没条理性：
自己的东西乱放没有地方，经常东找西找，找不到就着急哭；
3、耐性不长，坐不住：
买了些学习的练习本子，以前还能坐着写呀画呀很长时间，能写好几页，现在做几道题，一页没完就不愿继续了；
4、惰性：早上换衣服非让我给他拿过来，穿上去。现在我很坚决让他自己拿衣服，自己穿。他都可以做到，但不愿自己做。自己的东西也不愿收拾。喝饮料让我去给他倒……

楼上的MM们，你们有些说一年后很多都不用操心，孩子自己能做好，我提到的这些6跟7岁的差别会这么大？去到学校很多事都得自己做，自己的利益也得自己维护，如果孩子做不到父母担心啊……


（更新）
把老师提到的几点发展不太好的地方总结了下：

1、自我维护意识不强：他在玩的时候有人要拿他的玩具，他不反抗，任由别的孩子拿走。一般情况下孩子都会说“不，这是我的”而不愿意给别人；
2、注意力不集中：老师在讲事情时，他沉浸在自己的思想里，不听老师在说什么；
3、对新鲜事务不感兴趣：别的孩子到了VORSCHULE的时候都兴高彩烈地跑去上课，他要等老师叫到才去；
4、自信心不强：如果他跟其他孩子有分歧，他很容易遵从别人的意见，而不坚持已见。
第4眯感觉是被他爸爸弄出来的。小时候他经常强迫孩子听他的命令，弄到现在不管他的意见是对是错，孩子都听从，在他面前孩子很少说不，感觉都已经养成习惯了。这个问题我特别想改善，怎么改？？？


我儿子今年刚好六岁，到了这里的法定入学年龄。在幼儿园期间没听老师说过他的哪些方面发展落后或者不如同龄孩子。今年也开始一直跟着VORSCHULE学习。一个月前到了跟老师交流的时间，同时也是考察学龄前孩子是否能入学的阶段。那时幼儿园老师跟学校的一位老师跟我们一起交谈的，学校老师说我儿子握笔的姿势不对，感觉有些紧张；幼儿园老师说他在SOCIAL方面发展不够好，在小群体里还可以，在大群体的孩子里就有些胆怯，不够自主，不敢维护自己的东西或利益，容易跟着别人的观点走，对新鲜事务不太感兴趣，对自己感兴趣的东西注意力还行，否则就不关心。

由于以上原因，她们建议让我儿子在幼儿园再呆一年，明年七岁时再入学。

过了几天，安排的是医生到学校替孩子们检测各方面的能力。那天做完后医生说各方面都非常好，除了一份画脸的感觉有点注意力不集中，其它的都是WONDERFUL。他很坚定地建议我们，今年入学完全没有问题。我们也告诉了他幼儿园和学校老师的提议，他还是这么认为。可这个月学校校长找我们谈话，告诉我们医生跟他说得不一样，医生也同意老师的建议。我糊涂了，为什么医生的说辞不一样呢？

上个月我们也找过孩子的KINDER ARZT，她也觉得我儿子各项发展都很正常，而且在男孩子中还算是比较靠前的。她觉得今年上学没有问题。幼儿园老师有时候想推卸责任什么的，我没理解她那时说的是什么意思，德语没听明白。反正她的意见就是说，应该听医生的，医生才有权利说这个孩子的发育发展是否合乎常规。

但后来校长跟我们的谈话又使我担忧起来，他说得好象挺严重似的。说以后有可能跟不上其他孩子，还要留级等等……看这边一年级的课程很轻松，我儿子低位数的加减法也都很熟练了，我想一年级应该没问题。

自我分析我儿子的发展：
在他刚入园的时候，各方面发展都比同龄孩子早，老师告诉过我们。后来我因为家庭的原因，精力放在他身上的就少了些。转园时他的发展比以前慢了，但也不至于落后其他的孩子。这个老师也告诉过我们。

转到另一个幼儿园后一切发展正常，我估计是因为我们家里经常地吵闹，使他缺失了安全感，所以使他的内心不够坚强，对新鲜事务不感兴趣等等一系列问题。当然，孩子外表看起来还是很正常的，也跟小朋友一起玩闹笑。他的注意力从小我注意锻炼过，是非常专注的，很小的时候3、4个小时专注一件事情不成问题。之所以现在老师会有这样的发现，我认为也是跟家庭关系不稳定，生活环境不和谐有关系。

所以我就有疑问，如果在幼儿园再呆一年，他的情况还没有改善，难道还继续在幼儿园吗？老师回答说，一年后一定可以达到正常入学的水平。但我不太相信这个承诺。如果我们的家庭还是这种状况，我们不在某些方面对孩子进行锻炼或加强练习，一年后也不一定能有什么改观。

我还咨询了一位邻居妈妈，她的第一个女儿五岁就上学。那时老师也都不同意，可她坚持，现在女儿都上中学了，各方面发展和学习也都很好。她的第二个孩子是儿子，比我儿子小一岁，跟我儿子是好朋友，他的注意力上有些问题，这位妈妈一度每天都得去幼儿园陪伴锻炼，她曾经还担心不能入学。可我在这个问题上问幼儿园老师时，幼儿园老师很坚定地说他可以正常入学。

这我就不明白了。从来没听老师说过我儿子有哪些方面发展不正常或落后，到了入学时间才告诉我不能入学。而另一个本来就有问题的孩子，却能正常入学。我也问了这位妈妈，如果明年她儿子到了入学年龄还存在这些问题怎么办？她很有主见，一定要入学，不能入正常学校，也要入其它特殊类学校。她说第一个孩子一般都比较难决定，让我不要担心，不要听幼儿园或学校的，自己跟孩子一起做决定。有时候某年入学的孩子人数太多，他们就建议某些孩子在幼儿园多呆一年；有时候入学人数少，他们又会鼓动某些孩子早入学。这是她经历过的。

我觉得如果孩子有问题，老师应该跟家长一起沟通，一起改进，帮助孩子在学龄时顺利入学。可他们没有及时告诉我们。所以我对幼儿园老师的建议是：离入学还有几个月的时间，我们需要做什么改善，请老师告诉我们，我们在家改进，僻如说握笔姿势。其它能在幼儿园做的，老师花点时间在他身上也进行锻炼改进。到入学时我们再看看情况决定是否能入学。可老师不给我们建议，在幼儿园也没特别对待，并说这些方面不是靠练习就能改善的。

作为父母，我们当然希望能给孩子最好的，如果现在的情况真的是入学对他的发展不利的话，我也愿意让他在幼儿园再多呆一年，一年后他也能跟好朋友一起入学（我儿子的好朋友都比他小一岁）。但如果这不是什么严重的问题，会不会浪费一年时间啊？再说一年级的课程也不是很艰深，在幼儿园还要再交一年的费用（当然这是小问题）。

各位有经验的父母，请你们指点迷津……

baobaoXXL

小孩哪个月生的?
一般九月份之前应该当年入学
一般九月份之后只是能当年入学不是应该

好多德国人都刻意让孩子晚上学一年,不是问题了

bonie123

啊！我儿子的德语不好，今天也是七岁才入学的。我没有觉得有压力。孩子大一点才懂得多一点。想的也多一点。才会自己照顾自己。真的不要小瞧一岁，很大关系呢。我很多朋友都让他们的男孩万一年上学。女孩就早一年上学。
男孩之间的竞争和相处模式和女孩不一样。

bonie123

我们中国人的孩子有些很内向不还表达，腼腆。老师有些不理解。可能啊！
家庭因素影响也挺大的。
半个也算中国人。

haitian

我女儿现在4岁半，明年5岁半的时候，就可以上学， 可是我们却希望她再等一年，6岁半的时候上学，因为孩子的美好童年太短暂，以后上学就是考试，学习，就开始有压力了。   孩子大点去上学，心智上都会比其他的孩子更胜一筹，好处多，尤其男孩子，这一年里你可以多培养孩子的其他方面，例如，可以多讲中文故事，多学些中文方面的知识，学一种乐器，学画画，教孩子学会交流。 我想这一年会收获多多的。

garfieldmao

haitian 发表于 2012-6-12 07:52
我女儿现在4岁半，明年5岁半的时候，就可以上学， 可是我们却希望她再等一年，6岁半的时候上学，因为孩子的 ...

为什么5岁半就可以？

MR.OIL

haitian 发表于 2012-6-12 07:52
我女儿现在4岁半，明年5岁半的时候，就可以上学， 可是我们却希望她再等一年，6岁半的时候上学，因为孩子的 ...

同意，我也这么打算，还是想孩子都享受一下童年

zuzuzu

别纠结, 听老师的. 要不孩子社交能力不行, 进了学校也挺郁闷的.
德国家长巴不得让孩子多呆一年幼儿园, 都说这辈子苦日子多呢, 让孩子再多快乐一年吧.
我们这儿幼儿园还出现过几次劝退孩子的情况, 孩子家长非让孩子七岁再上学, 结果孩子各方面太强了, 在幼儿园太无聊, 结果老师出面跟学校谈, 学期一半的时候, 专门给这孩子搞了个入学仪式.

QCheng1

我也曾经想让孩子提前一年，也就是5岁半的时候上小学。后来考虑再三还是决定让
他在6岁半的正常年龄入学。现在看起来很庆幸当初的决定。因为在这一年里，孩子
的心智、社会能力成熟了很多。上学后基本没啥要我操心的事。

红酒蛋糕

lz的问题是，小孩各方面的发展符合入学的条件，为什么小学和幼儿园会不建议上学。儿医本来正面的评价，为什么后来会改口。

涛声依旧2011

我一个朋友也是同样情况，儿子7岁才让上学，今天已到初中，前几天电话讲了这事，她一开口就是“7岁上学真好！”
原因是：一进学校就基本名列前茅，整个小学时段自信心爆棚，大人根本就不用去管纪律辅导学习，然后顺利进入好中学。而她的第一个小孩就是过早进入学校，以至到今天还要找人辅导，正是孩子一直没找到自信心吧。

相信老师肯定是为你着想。

chezshen

近来学习

wuwuliao

涛声依旧2011 发表于 2012-6-12 10:02
我一个朋友也是同样情况，儿子7岁才让上学，今天已到初中，前几天电话讲了这事，她一开口就是“7岁上学真好 ...

这也是我的亲身体会，我家老大7岁上学，如鱼得水，潇洒自信。老二5岁8个月上学，现在2年级，德语写的同一个词天上地下，我都替她的老师担心把眼看花。。。。。。。。。我后悔。。。。。。。。

咪咪在奋斗

涛声依旧2011 发表于 2012-6-12 10:02
我一个朋友也是同样情况，儿子7岁才让上学，今天已到初中，前几天电话讲了这事，她一开口就是“7岁上学真好 ...

名列前茅的原因是晚上学的这一年在家里学习啦？？

Dounat

抱歉抱歉，刚回来，已经这么多回复了，先谢谢大家的关心和建议，我再一一仔细看过后回复哈

Dounat

baobaoXXL 发表于 2012-6-12 01:38
小孩哪个月生的?
一般九月份之前应该当年入学
一般九月份之后只是能当年入学不是应该

5月的，刚好过六岁生日。邻居有个男孩子长得高大又壮，在幼儿园里已经是最高大的孩子了，他的父母也让他晚上了一年学，原因是他还想再玩一年。之前我不太理解，就因为想玩就不让上学？在中国人的概念中这是不可思议的。

清丽脱俗

德国的老师本来就很多坏脑的，她跟校长本来就是不太正常

Dounat

bonie123 发表于 2012-6-12 04:26
啊！我儿子的德语不好，今天也是七岁才入学的。我没有觉得有压力。孩子大一点才懂得多一点。想的也多一点。 ...

是的，女孩子各方面发育都比男孩子早一些。我可能有点不能接受的就是，平常老师也没提到我的孩子在哪些方面发展得达不到上学的水平，突然这样告诉我，而且其他有问题的孩子都可以正常入学，这让我心理上没办法接受。以前国内都是7岁上学，有时候8岁上学。现在都是6岁开始。这里的也是从6岁开始，如果我的孩子晚一年，感觉上好象我的孩子某些方面有问题，所以才晚一年上学，我有点接受不了。谁不希望自己的孩子聪明健康呢，是吧？我儿子性格是外向的，跟小朋友的交往也没看出什么问题。老师提到的有可能，我分析是因为我们家庭不和睦对他的影响，自信力和内心不够强大，这是因为安全感的问题。这是我分析的，这里有经验的父母也帮我分析下问题所在，应该怎样改进？
你说的晚一年差别真的这么大吗？

Dounat

幼儿园要开个小会，回来再回复你们哈

QCheng1

Dounat 发表于 2012-6-12 16:19
是的，女孩子各方面发育都比男孩子早一些。我可能有点不能接受的就是，平常老师也没提到我的孩子在哪些方 ...

LZ既然你知道家庭不和睦会孩子成长会有不良的影响，那就努力为孩子营造一个宽松
温暖和睦的家庭环境，让孩子更有安全感。母亲在家里不要太强势，不要经常责备
孩子，让孩子自主地安排决定一些自己的事。否则孩子在外面容易缺乏自信，不能
坚持自己的主张，维护自己的权益。

前阵子我儿子班上搞了个TEST，主要是数学和德语的。今天一个妈妈和我聊天，告
诉我一个女生60道题目居然只做了一道题，这个女生家里就是父母老吵架，没人管
她。而且这个女生和我儿子原本就是一个幼儿园的，幼儿园里她能歌善舞、能说会
道的，很大方，没发觉她有什么问题。

幼儿园的老师平常没说你孩子有什么问题，是否是因为你们平时和老师勾通太少，
而老师也没有主动告诉你们孩子的发展情况。其它原先有问题的孩子如今可以上学
这没什么不正常啊，可能人家妈妈最近一年来花了很多心思帮助孩子取得了提高。
我觉得老师没理由故意不让你孩子上学吧。

不过很奇怪医生为啥改变说法，你们是否可以和医生约谈一下，问问他孩子问题到
底出在哪里，如何改进？

Dounat

刚才是幼儿园招集要上学的孩子家长一起讨论一个旅行计划，作为将入学的孩子在幼儿园的最后一次纪念性的活动。下个月还要组织一次这些孩子在幼儿园住一晚，告诉我们注意事项。我们家长也聚在一起讨论给老师们留念的礼物。
本来校长跟我们商定9月前再跟幼儿园和学校老师一起谈一次，然后再决定今年是否入学。现在看来得马上决定，不然这些活动参不参加啊？

dahli

Dounat 发表于 2012-6-12 16:11
5月的，刚好过六岁生日。邻居有个男孩子长得高大又壮，在幼儿园里已经是最高大的孩子了，他的父母也让他晚 ...

你的孩子是符合入学年龄的。 应该是MUSS的。 不属于KANN Kinder

Dounat

haitian 发表于 2012-6-12 07:52
我女儿现在4岁半，明年5岁半的时候，就可以上学， 可是我们却希望她再等一年，6岁半的时候上学，因为孩子的 ...

我还以为上学没那么多事呢……
这个建议不错，也不至于浪费了这一年时间。

dahli

你们是不是平时和 老师沟通不够。我指的是单独和老师面谈。详细了解孩子在学校的情况。 一对一的。 不是平时接送的聊几句的。 我是半年左右和老师约一次面谈。 这样才能知道孩子的哪些方面进步了。 哪些方面有问题。 或是有改进的空间。 平时家长要注意些什么。 孩子在幼儿园的表现和家里的有时候会有很大区别的。 注意力方面集中不集中。 知道不知道界限。 有什么东西孩子不喜欢的。 有什么是孩子很喜欢的。 孩子在幼儿园喜欢和谁玩。 是不是很容易和孩子交上朋友。 都是家长要了解的。

dahli

还有就是孩子语言上是不是能很清楚的表达自己的意愿。 老师也会想了解孩子在家是用什么语言为主。 如果是双语家庭。 孩子在家的语言表达怎么样。 孩子在家喜欢什么。 不喜欢什么的 。或是在家对什么很感兴趣

Dounat

想起个事情，也应该可以作为参考。
以前有两个朋友，都是妈妈，因为我们的孩子同岁，一起在GRUPPE里认识，都同村。一个是俄国人，一个是德国人。本来我们三个是好朋友，孩子还小的时候他们教我怎样照顾孩子，为了能让我休息有时候带我的孩子一起出去散步……不知为什么我在我的生日PARTY上公开感谢她们对我的帮助后，她们不再约我出去了。那时我们三个孩子都在同一个幼儿园，我经常碰到她们俩把孩子送去幼儿园后一起出去玩，却没叫上我。我心里当然不好受，也不好意思问她们为什么。开始我以为是我跟她们联系太少，就主动打电话给她们，每次我约她们出去，她们都没有时间。后来我意识到是她们不愿跟我一起，我也就敬而远之了。当然见面大家还是问声好，而不再象以前那样谈知心话。想起以前我们经常一起去餐厅吃饭聊天，心里有些伤感……后来儿子（她们的两个同岁孩子是女孩）换了幼儿园，不再跟她们经常碰面，感觉上也好些了。

Dounat

其实如果事情就这么简单也就罢了。
有个德国邻居，一个妈妈带着两个儿子，人很好，可前夫是个混蛋，离了婚也不付赡养费。她的大儿子恰好跟那个俄国妈妈的大女儿在一个班。以前那个德国妈妈的大儿子骂俄国妈妈的大女儿：俄国女人都是SCHLAMPE。也不知道他从哪学来的。俄国妈妈就很不高兴，说一定是他妈妈教的，她经常邀请她去家里做客，可德国妈妈却从来没邀请她……又说到人家离婚的事上去了……孩子嘛，口不择言的，跟其他人学几句脏话就想表现表现。她妈妈人好，我不认为是她妈妈这样教。不邀请别人我想可能是经济上的原因。我们两家几步路就到了，她也没经常邀请我，只有她和她儿子生日时我被邀请过两次。因为她人好，我家每次办PARTY我都邀请她了。而那次我的生日PARTY是在俄国妈妈告诉我这些话之后，我仍然邀请了她，可能是由于这个原因她们俩跟我疏远。
我说这么多想表达的是：如果我儿子今年入学，就会跟她们的女儿一个班，以后也会经常跟她们碰面。如果再发生上面的事件，她也会象说那个妈妈一样说我……我本想初级小学也就四年，以后很可能会分校，忍忍应该也就过去了，当然如果是今年让儿子上学对他的各方面发展有好处的话。否则等一年的话，我儿子可以跟他的几个好朋友一起入学，这几个孩子的妈妈我们处得也不错，在这点上我倒是挺满意。但前提是必须对我儿子的发育发展有益。

Dounat

MR.OIL 发表于 2012-6-12 08:41
同意，我也这么打算，还是想孩子都享受一下童年

外边呆久了，思想观念都转变了哈

Dounat

zuzuzu 发表于 2012-6-12 08:45
别纠结, 听老师的. 要不孩子社交能力不行, 进了学校也挺郁闷的.
德国家长巴不得让孩子多呆一年幼儿园, 都说 ...

我儿子的社交能力不差，他是外向活泼的性格。
有几点老师提到发展不太好的地方：
1、僻如说他在玩的时候有人要拿他的玩具，他不反抗，任由别的孩子拿走。一般情况下孩子都会说“不，这是我的”而不愿意给别人；（自我维护意识不强）
2、老师在讲事情时，他沉浸在自己的思想里，不听老师在说什么；（注意力不集中）
3、别的孩子到了VORSCHULE的时候都兴高彩烈地跑去上课，他要等老师叫到才去；（对新鲜事务不感兴趣）
4、如果他跟其他孩子有分歧，他很容易遵从别人的意见，而不坚持已见。（自信心不强）感觉这点是被他爸爸弄出来的。小时候他经常强迫孩子听他的命令，弄到现在不管他的意见是对是错，孩子都听从，在他面前孩子很少说不，感觉都已经养成习惯了。这个问题我特别想改善，怎么改？？？

你举的例子我没看明白。晚入学各方面强我理解了，问题是什么？为什么要办入学仪式？有什么作用？

Dounat

garfieldmao 发表于 2012-6-12 08:28
为什么5岁半就可以？

我儿子好朋友的姐姐就是五岁上学，那妈妈说是因为那年学校一年级的人数太少，就鼓励孩子们早上学。如果班级人多了，又劝孩子们晚上学。象我的例子。