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发表于 2012-12-30 13:57
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逻辑狗 4-5岁阶段) U7 q b/ `- z# y0 Q7 ]5 B
下面是当当的介绍,不了解的MM可以看看,书中有做过的痕迹,但不是每本都做过了。
2 z4 H& B1 ?0 H一共6本 12欧1 I! U( y+ k" q+ K8 _$ ?
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逻辑狗是一套来自德国的思维升级训练学具。在德国具有五十余年的推广和使用历史,它以一种全新的学习手段和方法来改变传统的教育,启发孩子的智力,培养孩子的能力以及个体思维水平的发展。逻辑狗在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置。80%到90%的幼儿家庭和近2000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统。逻辑狗在1994年、2000年两次荣获欧洲教育大奖。2000年荣获荷兰游戏学具大奖。2002年荣获德国优质教材金奖。目前全世界已有38个国家和地区正在使用这套训练系统。被众多国家评为最成功的学习辅助工具。
8 l' d. K0 [: V- D* ]1、交通常识——交通工具和交通标志- o/ c S6 S2 [6 p; p6 I2 u
2、我们的宠物——认识家养动物,数数、比较和空间方位
- M* `+ s2 Y# t( l3 {: Z5 `5 a6 @3、观察与联想——事物关系和空间方位, Y" q, [5 k! J- q. W. D/ k. ^+ o
4、观察与注意——图形和计数8 _8 y' |! m b q
5、在儿童活动室——形状、颜色和大小;分类和排序
+ {3 L. w% `0 O/ a" }# N6、我们就这么穿衣——颜色和图案;观察和分类) Z% j' H0 e& H$ c0 y
知 识: 色彩、形状、生活常识(着装、交通常识)、
3 h/ W' d7 s i. v, { W6 l6 以内的数量、动物、空间方位、事物间的关系
; s- T2 ]2 o; d8 r' [ Q" G$ |认知能力:观察力、注意力、比较能力、分类能力、排序能力、分析、推理能力
" Q0 w6 b: A) } Y# i% } j5 _0 Q5 r2 x
第二阶段:适合4~5岁9 j7 v; u; F# v' V y: V
4 h( n3 A) y* l# C《在儿童活动室里》*4011 在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上,通过让幼儿寻找事物的特征,发现事物间的关系,学习排序和分类,发展其观察及简单的分析、推理能力。# f$ s! c3 [+ i) B; Q s* l
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《我们就这么穿衣》*4016 在观察、匹配、分类的活动中,使幼儿了解人们在不同季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识,培养幼儿生活自理的意识和愿望。
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《观察与联想》 *4024 在观察、比较、分类的活动中,引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系,学习辨别空间方位,发展幼儿的空间知觉,培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。/ z% w. ?5 C5 K: c
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《交通常识》 *4054 通过观察和比较,使幼儿认识常见的陆地交通工具,了解它们的外形特征与功用,并认识简单的交通标志,在提供的交通场景画面中,建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。8 t0 u" ~: \+ V
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《观察与注意》 *4056 在对各种事物的比较和匹配活动中,培养幼儿观察的顺序性、精确性,以及注意的稳定性,同时复习和巩固6以内的数概念。! S: `1 ~: B ^+ O4 w' L
C& G6 u1 V# y0 m/ r# J; V u& H3 ?《我们的宠物》 *4014 认识常见的家养动物,了解它们的外形特征、生活习性和活动方式,培养幼儿对小动物的喜爱之情;巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力,发展幼儿观察和注意的良好品质。" V. Q5 `+ \" @! _9 N- P9 d! |
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