二年级的小学生作文要求到什么水平呢？

aircar

我家孩子二年级，每次放假开学都要求写作文。她的基本能看都懂，但几乎没有几个单词是拼写对了的。大小写单复数时态错误更是每句都有。但她毕竟还是说出了自己的意思了。我应该纠正她吗还是顺其自然，再上一段时间学就好了。en二年级德语要求到什么水平呢。请有过经验的妈妈给点建议谢谢

QCheng1

每个州的要求不一样的，你所在州的要求可以问问你孩子的老师。我家在BW州，儿子
也是2年级，现在几乎每周都要写作文。其实原则上只要掌握一定的拼写规则，口头
上怎么说孩子就可以怎么写下来。比如他们老师会带孩子看个剧，然后要求孩子把
这个剧的内容以作文形式写下来。有时也写点在生活中发生的事。他的老师说写得
好的小孩可以基本无误地写下自己想表达的内容。我儿子的作文错别字倒是很少有，
语法也错得很少，也能写一些简单的从句。但写作的时候就是不能较好地掌握叙述
的节奏，而且重点不够突出。

aircar

QCheng1 发表于 2013-1-5 12:13
每个州的要求不一样的，你所在州的要求可以问问你孩子的老师。我家在BW州，儿子
也是2年级，现在几乎每周都 ...

谢谢，看来我家孩子作文还是得加强。老师总是说什么都好，

Hans1977

看来我真的得给女儿转学了，她所在的小学学习任务太少了，不要说写作文，连拼写也不做要求，只要能认识字母，20以内的加减法就好了，其他就是做手工和画画，还有去操场疯玩，其实我女儿的接受能力远不止这点要求，但老师坚决反对家长在课外给布置其他的作业，忧心啊

zhnde

Hans1977 发表于 2013-1-8 11:56
看来我真的得给女儿转学了，她所在的小学学习任务太少了，不要说写作文，连拼写也不做要求，只要能认识字母 ...

感觉他们还是注重保持孩子的兴趣为主，人的一生长着呢，活到老学到老。如果读书读伤了，毕业以后看到书就烦的人多的是。

chnmermaid

这个，跟她能读什么水平的书有关系，我儿子也一直写日记，错别字我一般每次改一两个，怕打击积极性  还是多读书呗，家里没有语言环境，只能多读书，多听cd。你跟她一块读，还能顺便练习德语，我感觉我儿子现在的德语阅读能力比我强。春节你还能自己出来吃饭么？

梦醒时分999

我觉得你应该和孩子老师约个时间面谈下，或把你的问题写在孩子的联络簿上，老师的答案，最权威的。

QCheng1

Hans1977 发表于 2013-1-8 11:56
看来我真的得给女儿转学了，她所在的小学学习任务太少了，不要说写作文，连拼写也不做要求，只要能认识字母 ...

你家孩子是一年级吧？一年级差不多是学这点内容。

seabeach

我家这个每周老师要求写一篇作文，但是老师只是看看，也不给改错误，
再原封不动地发回来，也不知是什么意思。

没法子，每次只好我给她修改，但是语法错误
在一段时间内肯定免不了，因为他们小孩说德语本身语法就有错。

这需要一个过程。平时多练习写和阅读可以缩短这个过程。

Hans1977

QCheng1 发表于 2013-1-8 15:01
你家孩子是一年级吧？一年级差不多是学这点内容。

是一年级，但是报名的时候被学校的悠久历史给忽悠了，来这个城市不久，人生地不熟，不知道这所学校其实教学很一般。她总是贪玩，尽管语言不如别人，却是孩子王，老师给她的称呼！我很担心她会野掉

Hans1977

seabeach 发表于 2013-1-8 19:26
我家这个每周老师要求写一篇作文，但是老师只是看看，也不给改错误，
再原封不动地发回来，也不知是什么意 ...

语法我教了点，各个人称的动词变化，句型的种类。就是对孩子太复杂，我孩子听不太懂，我让她死记住，但是收效甚微阿！

heidelberg

Hans1977 发表于 2013-1-8 21:33
语法我教了点，各个人称的动词变化，句型的种类。就是对孩子太复杂，我孩子听不太懂，我让她死记住，但是 ...

这么早，语法不用刻意教的。阅读中提点一下就好。

这个年龄能写就要鼓励，不要过多纠结拼写语法，打击娃的积极性呢。
要想提高写作，词汇的丰富多样性是一个方面，那就得大量阅读，多方面地开展阅读，有意识地记住好词好句。
其次，从简单的造句开始，到组织语言，文章的结构，适时引导孩子。
最后，娃的阅历，心智的成熟也体现在作文中。多游历多交流。
这些，都是需要时间的，我觉得不必着急呢

chnmermaid

我也觉得应该尽量避免教语法，人家学的是母语，咱学的是外语，不是一种学法。。。

Hans1977

heidelberg 发表于 2013-1-9 09:23
这么早，语法不用刻意教的。阅读中提点一下就好。

这个年龄能写就要鼓励，不要过多纠结拼写语法，打击 ...

谢谢！

aaron

儿子一年级是老师给家长写了封信，信里说家长会慢慢发现孩子开始写作了，请家长不要纠正孩子的写作中的错误。。。

写作水平其实是因人而异的，有的孩子学的快有的慢些。语言方面女孩一般比男孩天赋高些，儿子班里其他小朋友包括二年纪三年纪的学生还用口语话的第二过去式，一个女孩一年级时就已经能准确使用特殊的第一过去式写作了，有的写的很长但没有中心，有的只有两句话。。。老师会在评语基本都是positiv有时会给些小建议，比如如何用引号，这是要用过去式，或者给点主意如何能再写得生动些等等。

这里小朋友写东西其实是怎么说怎么写，所以我个人觉得平时说话时要尽可能做到正确发音，使用正确的语序，让孩子尽可能的和德国孩子交流多参加集体活动，毕竟外国人德语再好始终不是母语，如果孩子听到的是错误的德语很可能就会写错字错句。