名师讲堂新手教师学习视频2月开始陆续失效，大家抓紧学习

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免费
中国华文教育基金会主办名师讲堂，
2023新手教师学习营11月5日开营，每周一三五，柏林时间9点到11点，
无法实时收看的，可以看三个月内有效的回放。

36节课程及相关学习资料和专家老师交流的难得机会
经过ISO9001质量管理体系认证，
中国华文教育基金会颁发的“结业证书”，
表现突出者将获得“优秀学员证书”
结识志同道合的华文教师，共同切磋进步
可以加我微信：004915165693542，我拉你入群



点击链接可观看回放
1.  华文教师的基本功
主讲人：张丁
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=2d56f04e262c592c
（有效期至2024年2月6日）
2.欧洲、非洲华校管理者代表谈华文教师素养
主讲人：王红彦 韩芳
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=5be8200acb166e59
（有效期至2024年2月8日）
3.华文教学现状与学情分析
主讲人：贾冰洁 刘延
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=250f97a8bbb111fc
（有效期至2024年2月10日）
4.针对欧非学生的课堂管理原则
主讲人：陈馨
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=b4d6e30a7d90c08d
（有效期至2024年2月13日）
5.新手教师需了解的教学原则
主讲人：李海燕
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=4c55d52cf9a58d57
（有效期至2024年2月15日）
6.新手教师撰写教案注意事项
主讲人：刘冰
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=7d4e98e2900255f6
（有效期至2024年2月17日）
7.跨文化交际与教学
主讲人：韦九报
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=b043907dd140e642
（有效期至2024年2月20日）
8.华文教学高效备课技巧
主讲人：刘冰
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=842eebfaa672763d
（有效期至2024年2月22日）
9. 华文教学基础——写作课教学
主讲人：章文
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=485720e8abf45108
（有效期至2024年2月24日）
10. 跨文化交际与教学（欧非案例篇）
主讲人：韦九报
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=d227aee178a0c6ce
(有效期至2024年2月27日）
11. 华文教学资源介绍与应用
主讲人：周圆圆
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=623ee344c7572a14
（有效期至2024年2月29日）
12. 华文教学基础——词汇、语法篇
主讲人：张连跃
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=583ba44de31c1c45
（有效期至2024年3月1日）
13. 华文教学基础教学活动组织
主讲人：贾冰洁
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=64c1823429038ab1
(有效期至2024年3月4日）
14. 华文教学基础——课文教学
主讲人：温爱丽
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=d18d0db4919d7769
(有效期至2024年3月6日)
15.课件制作案例
主讲人：袁乃青
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=00ee5131cfb3bb87
（有效期至2024年3月8日）
16.华文教学基础——才艺与手工
主讲人：虞娟娟
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=3245e84378590817
（有效期至2024年3月11日）
17.华文教学基础—拼音、汉字篇
主讲人：张新秀
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=61db7d178c77228e
（有效期至2024年3月13日）

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工作后，学习成了一件反人性的事，我们组织起来，互相鼓励，一起成长&进步~！
一个人孤独地学习，道阻且长，和一群志同道合的人共同学习，思想碰撞，并获得成长的幸福。
找到跳出舒适圈的新起点！
养成刻意练习，持之以恒！

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点击网页链接或扫描海报上的二维码可观看直播
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=2d56f04e262c592c

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有些人甚至在中文教师的培训课上，PPT中使用了相当多的日文汉字，其姓名使用的也不是汉语拼音（是大陆人，解释说在香港生活过，持有香港护照，也许采用的是《香港语言学学会粤语拼音方案》，估计汉语拼音的姓名在香港会遭遇歧视的缘故）。
根据《汉语拼音正词法基本规则》汉语人名中的姓和名分写,  姓在前,名在后。
汉语人名的缩写,姓全写,首字母大写或每个字母大写;名取每个汉字拼音的首字母,大写,后面加小圆点。例如:
Wang Jianguo (缩写:Wang J.G. 或 WANG J.G.
http://www.moe.gov.cn/ewebeditor ... 150113091717604.pdf

介绍自己的时候可以直接报自己的民族语言顺序，可以再解释和强调一下自己的姓。
Mein Name ist Abc Def ， Abc ist mein Familienname.




《中国人名汉语拼音字母拼写规则》20150113091249368.pdf (moe.gov.cn)
中国地理实体通名 汉语拼音字母拼写规则  在线预览|GB/T 38207-2019 (gb688.cn)

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国家普通话水平测试网
https://www.cltt.org/#/webHome

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部分PPT截图

张丁：华文教师的基本功

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课堂上让一部分同学读一小段，课后布置朗读内容，让同学们发语音作业给老师。
每学年可以组织朗诵比赛

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语言是文化的载体，是打开一国之门的钥匙

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荷兰 代尔夫特中文学校   刘延
  教案
  

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课堂管理原则，主讲人：陈馨
不知所云型，冷漠被动，参与度作业完成度差；吵闹失控型
管理技巧：树立规则和奖励制度，优化教学技巧

规则：
用汉语提问和回答，不聊天，不随意走动，回答问题先举手，不大声吵闹影响他人，按时完成作业，
对低龄学生开学时，设计一些小场景互动活动，让学生自己总结秩序规则
对高年级开学时：一学期后的我，评价自己现阶段的中文水平，有哪些进步，提问学生课堂上应当怎样学习。eg，认识100个新的汉字，能流畅地用汉语聊天，能在中国超市看懂10种以上的包装。

正面评价是最好的教学管理语言，避免负面强化学生的问题，避免让班级学习氛围变得消极。

正面评价无效时，使用“温柔的强力控制”，坎特模式，果断纪律 Assertive Discipline Theory，https: assertivediscipline.weebly.com

了解原因，共情，跟学生约定一个手势，有听不懂，需要重复或者提问
表扬过程，不表扬结果，添加情绪表达。批评过程，不批评对象，重复情绪表达。eg，你刚才读得很认真，努力记住了词语，老师看到你这么认真地完成了作业，非常高兴。eg，我认为这个行为非常不合理，下次再发生我会非常失望。
表明老师立场，指明应当怎么做，eg 课间休息即时返回



使用积分卡，积分进度表。掌握每课生词，使用小组积分，程度高的帮助程度低的，

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规则不能太复杂，保持好奇心，惊奇感，先易后难，指令清晰，环节过度清晰。两个课程环节之间，放慢语速，说明规则。
教师的威严问题，教师要坚定和温柔地维护自己的角色，身份，权威性，有时候可以保持一定的距离感。

     

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天下难事比作于易，天下大事必作于细

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发音教学：
成对教学，送气音与不送气音
发音部位，j、q、x 舌面音，不要发成舌尖音

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语法点讲解步骤：导入，讲解，归纳，操练验收， 总结及布置作业


eg，烤鸭图片，好吃吗，吃过吗
真假图片，看到过UFO

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韦九报

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