澎致少年|澎致小学第六届“一带一路”文化节: 机器人热舞迎新年,跨文化科创游园展风采

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   机器人热舞迎新年，

跨文化科创游园展风采

- HAPPY TIME -











乐声绕耳庆元旦，机器人热舞迎新年，学校的老师们装扮成各国“友人”热情相迎孩子们的到来……12月31日上午，杭州采实教育集团澎致小学的校门口传来一阵阵兴奋的欢呼声，原来，是学校第六届“一带一路”文化节拉开了帷幕。





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澎致的孩子们穿着研究国家的特色服饰或喜欢的衣服，兴高采烈地步入学校。三年级同学们则是戴着一顶自制的科技帽子来到学校。这一学期，澎致小学的孩子围绕“一带一路”沿线国家的科技创新项目，开展了探究性学习，每班选择一个国家，深入了解沿线国家的文化，提升了跨文化交际的能力。







在体育老师扮演的“阿拉伯人”和“蒙古人”的引导下，同学们依次走进校门，领取一张精心设计的游园卡。这张游园卡的图案由六（3）中队的潘奕、洪佳易和五（2）中队的华希瑜同学合作设计，以手绘的风格，定格“一带一路”沿线国家的无限魅力。





“哇塞，这里可以制作机器人，快来快来！”“这个班级有非洲的面具，还是用环保材料制作的呢！”上午九点，同学们踏上了科创游园之旅。各班精心设计活动项目，将教室打造成一个个特色“场馆”，不仅展现了沿线国家的文化特色，还融入了丰富的科创元素，让孩子们在欢乐中体验科技的魅力。



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每位同学手中还有两份投票贴纸，为“最佳创意”游园活动设计投票，每位同学不仅是游园的小玩家，更是小评委。每位同学手上有 2两个“创”字和两个“乐”字贴纸，在游园体验过程中，可以投票给最有创意感和最有体验感的班级，在每个班级的展板中，贴上“乐”字或“创”字贴纸。











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游园结束后学校为孩子们精心准备了孩子们喜欢的食盒，在欢笑声中过完2024的最后一天。







在欢乐声中，各班以各种形式留下了属于他们自己的全家福。









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整个游园活动充满了乐趣和探索精神，不仅培养了学生的国际视野、创新能力和科学精神，也加深了对多元文化的理解和尊重。杭州采实教育集团澎致小学书记、校长徐越说：“在整场‘一带一路’文化节活动的参与过程中，学生有机会自己设计、组织和协调班级游园会活动，承担领导角色，这对于培养未来的领导力也至关重要。”



文稿：杨帆

编辑：王立凯

初审：王立凯

终审：杨雪