AI赋能智教实践,联盟共研数学新篇 ——历下区小学数学教研联盟燕山小学专场

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作者：微信文章
当AI技术与数学思维在盛夏交汇，当联盟校的智慧在燕小激荡——2025年6月11日，历下区小学数学学科教研联盟活动在济南市历下区燕山小学顺利开展。本次活动贯彻落实“问题共研、经验共享、成果共创”的教研联盟理念，聚焦“AI赋能课堂教学的智教实践”，充分发挥了联盟校的示范引领作用。



精彩课堂展风采

济南市历下区燕山小学王晓娜老师执教的《推理》公开课，以“AI猜礼物”悬念轻叩思维之门，孩子们的好奇如星子落潭。以“哪吒历险记”为舟，载着孩子们穿越推理星河。礼物猜测、角色闯关化作思维双桨，在“先确定再排除”的航道划开有序波纹。板书如简笔水墨，勾勒推理脉络，让抽象思维清晰可触。科技微光与数学哲思相遇，课堂成诗意原野。孩子们在情境中采撷推理乐趣，于板书中编织思维彩缎，既见AI璀璨，亦感逻辑深邃，恰似春燕衔泥，筑就智慧小巢。











济南市历下区燕山小学刘建欣老师以篮球赛呐喊音量统计图导入，引出折线统计图。通过记录中国 GDP 数据探究其点线含义、画法、作用，对比折线与条形统计图适用场景，还结合济南和昆明气温、运动员选拔等案例迁移应用，最后倡议学生用折线统计图反映中国变化，实现了知识学习与实际应用结合。











数智教学育思维

济南市历下区燕山小学秦小鹤老师围绕《推理》一课展开了以《AI助力小学数学教育智慧化创新应用》为主题的汇报，如智慧之诗，以课标为帆，以AI为桨，在数学广角的推理海域领航。AI化作猜礼动画的智趣之门，哪吒神话织就闯关情境的瑰丽锦缎，多元推理工具如星子点亮思维的涟漪。课堂练习在神话星河中闪耀，数据分析绘就互动跃动的数字图谱，77%的参与星火，在智慧沃土上播撒逻辑启蒙的春种，让推理意识在童真中萌芽成未来的思维巨树。



数据意识润素养

济南市历下区燕山小学李硕老师以时代为幕，展开小学数学数据素养培育图景。数据意识已入核心素养，需筑就采集到应用的能力通途。从三问破题，沿课堂四级进阶深耕，借AI与视频工具赋能，以螺旋作业延展，让孩童在数据海洋中，拾得分类之贝壳，织就图表之锦缎，抵达新课标"三会"的思维绿洲。



观课分析畅分享

济南市解放路第一小学的教师对王晓娜老师的推理课进行了详细分析，课程设计逻辑清晰，环环相扣，趣味性和思维性并重。学生不仅亲身经历了推理的过程，掌握了排除法这一基本的工具，更重要的是初步体验了有序思考的策略价值，整个教学过程紧扣课标的要求，有效发展了学生的观察分析能力，有序思考能力以及逻辑表达能力，为学生的核心素养和持续发展奠定了坚实的基础。随后，玖玺小学和大明湖小学的教师分别对刘建欣老师的折线统计图课例进行了评课，强调了课堂常规、学生参与感、质疑式教学、大数据处理能力等方面的亮点。







指导总结明方向

本次活动围绕AI赋能教学及联盟教研的开展，王艳红老师重点总结了燕山小学在AI技术应用中的创新实践，如小机器人情境化导入和AI辅助推理教学，展示了AI在课堂中的自然融入与教学效果提升。并强调了联盟教研的共享共研模式，鼓励各校积极参与，推动教研常态化与教师专业成长。燕山小学作为核心校，分享了教研经验，并邀请其他学校共同学习与交流。王艳红老师最后提出三点建议：一是持续深入推动AI赋能课堂教学，二是推动教研联盟常态化进行，三是持续关注教师的长效成长，通过联盟教研带动区域教学质量的不断提升。



此次教研联盟活动，为历下区小学数学教师搭建了交流互鉴的平台。从课例实践到AI、大数据教学应用研讨，从思维碰撞到经验沉淀，凝聚着联盟校共研共成长的力量。未来，历下区小学数学教研联盟将继续深耕“AI赋能课堂” ，推动教学创新与成果共创，让智慧教研为数学教育发展注入更多活力，助力区域小学数学教学质量再上新台阶！



五校联袂志如钢

学海同舟破浪翔

共研真知增锐智

同攀峻岭铸荣光

照片：蒋佳旭 王晓雅

文字：仇雯

秀米：李敏

审核：王艳红 程蕾 陈彦