AI探知 智启新思

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AI探知 智启新思

                                



  抛砖引玉

      当6月9日下午考试结束的最后一声铃声落下，夏日的风终于带着自由涌进来。躺平一周后，日子开始失重——直到那晚刷到一位朋友关于读《我与地坛》这本书的朋友圈以及另一位朋友发布的AI创作的好玩的视频。带着三分不服七分好奇开始了自己的模仿之旅。我望着自己的“作品”（现展示如下:），如同希腊神话里的那耳喀索斯望着湖水。却不知，有小伙伴已经把脑子里的新奇想法融进了课堂。



惊鸿之作

1.这是一个关于“基因突变”的模拟器。长这样;


2.


3.




制作过程





制作初衷

基因突变”部分内容对于高一学生来讲，颇为抽象，大多时候是感觉懂了，一到具体情景中就蒙了。为了让孩子们能集体感受到真实变化，便萌生了制作一个模拟器的想法，感谢这个AI的时代，让非计算机专业的我借助DeepSeek等工具让理想有机会照进现实。

反复调试

1.在deepseek对话框里输入“我是一名生物老师，想通过一些简单易懂的动画去制作一个基因突变模拟器：要求左边展示DNA模板链、DNA编码链、m R N A 和氨基酸序列，下方是突变的历史记录。请帮我制作一个动画讲解HTML的格式输出”。deepseek给我以下答案。



运行之后氨基酸是英文缩写，学生不认识，没法使用。

2.进行调试，输入“氨基酸显示为汉字”



再次运行，依然有弊端;只能插入、缺失、替换1个碱基，满足不了需求。

3.输入“想增加演示，插入或缺失两个或者三个碱基突变结果，deepseek又输出一段代码，赶快运行试试，



结果还有小遗憾：终止密码子只是标红，后面还有氨基酸，这与教材内容不符。

4.继续优化 输入“如果出现终止，则不显示后面的氨基酸”，这次应该可以了吧？当然，动画更精彩！



效果初现

再次运行，基本能够达到想要的效果，将代码下载保存为TXT格式，以HTML格式运行。无论有网与否，插入PPT上课即可操作展示。学生能够更深刻体会基因突变后为何会影响生物的性状？也可以展示密码子的简并性不会改变氨基酸序列。

写在最后

  我相信没有哪个时代会像如今这样对“日新月异，一日千里”之类的词汇感受至深。未来已来，若沉醉在“不知有汉，无论魏晋”的状态，将会被时代残酷地抛弃。好在，为时未晚，暑假将至，休整的同时，不忘让大脑跳进新河流扑腾。当九月铃声再响，或许我们会笑着对孩子们说:

「这个暑假，你们的老师预习了未来。」



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END



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