AI赋能课堂变革,共探智慧教学新路径 ——2025年永嘉县第三期下沉式小学段培训(桥头镇中心小学专场)

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作者：微信文章


AI赋能课堂变革

共探智慧教学新路径
2025年永嘉县第三期下沉式小学段培训（桥头镇中心小学专场）


6月15日下午，永嘉县AI赋能课堂变革下沉式培训在桥头镇中心小学举行。这场为期三天的培训以“AI赋能教育”为核心，通过专家讲座、公开课展示、实操体验等形式，为教师们打开AI与学科融合的全新视野。






开班启智：当教育遇上AI“智慧引擎”

桥头镇中心小学杨丽丽书记汇报了学校的AI教学实践成果。该校探索了人机协同的“正润e+”智慧课堂，构建了“备-授-研-评-管”一体化的智慧课堂框架，并结合实例，交流了课前利用AI进行学情分析、课中通过平板互动教学、课后进行个性化推送等具体做法，还通过实现个别化、协同化、资源化、数据化、生长化这“五化”目标，推动了教学的深度变革。


黄田小学李志成老师带来“AI教学五维赋能”讲座，讲解了AI在辅助备课中能秒生成多版本教案、通过大数据看板进行学情分析让知识漏洞一目了然、利用AI互动游戏实现课堂激活使数学“活”起来、借助智能批改系统进行办公协同节省50%作业批阅时间，以及通过AI文献分析为科研创新的课题研究提供数据支撑等内容，老师们听后深受启发。



乌牛镇第二小学夏陈飞老师带来“校本课程技术进化论”，以校本课程案例展示技术让本土教育从“经验式记录”升级为“科学化分析”，让教师们看到AI与本土教育结合的无限可能。




学科碰撞：AI与教学的奇妙融合

陈玛丽老师在《伊索寓言》阅读交流课上，融入AI技术，创设奇幻岛情境，借助AI让“伊索”现身说法，激发学生学习兴趣，学生借助AI软件搜索相关寓言故事，深入剖析寓意，为阅读教学开辟新路径。



厉忠燕老师将AI技术与《中国古代寓言》分享课融合，从动画导入激发兴趣，到AI技术赋能寓言创新展示，每个环节精心打磨，讲解生动幽默，引导学生思考，干货满满又趣味十足。



邹如锦老师以两节寓言整本书阅读课为例，阐释AI作为“智能助教”重构课堂流程、作为“智慧学伴”破解阅读困境两条新路径，强调平衡技术与阅读体验。



周安望老师的《AI协助美术漫画创作》以“生活启示”为主题，引导学生小组合作创作四格漫画，历经主题构思、AI辅助、手绘创作、展示评价四个阶段，突出技术融合与协作流程。



黄若飞老师的《社会显微镜：从生活观察到启示类文字写作》，创设真实环境，向学生征集启示类漫画并配文字装扮学校漫画长廊，引导学生回顾知识要点，明确写作方法，在写作中使用工具丰富素材，通过自评、互评优化写作。



黄菲月老师在讲座《如何利用AI轻松走向跨学科学习》中表示，AI赋能跨学科学习实现从社会观察到创意表达的智能跃迁，破局破解信息壁垒，实战打通学科边界，未来让跨学科学习更高效、创意更惊艳，打破学科壁垒，让知识迁移更高效，创意落地更轻松。



蔡跃洁老师的《运算律的整理与复习》课展现AI精准教学魅力，借助平板、学习机，通过任务驱动，引导学生辨析运算律，构建知识网络，结合前测定制练习，突破认知误区。



吴盈盈老师基于后台数据分析，聚焦学生对图形表征与运算律关联的薄弱点，以错题重构开启任务，引导学生在对比辨析中深化对运算律本质的理解，通过分层练习与智能平台辅助，带学生在数形互译中破解运算律“变形密码”，将知识迁移至生活场景，全程渗透“等值变形”数学思想。



陈晓晓老师的讲座以《运算律》的两节复习课为例，分享以“AI技术为链，锚定学科本质，构建‘智变层’与‘质不变层’双引擎驱动”的复习课模式，通过“三维四阶”评价体系见证学生素养生长，强调本质为基、技术为径、素养共生的教育理念。



吴高繁老师的《Python turtle的魅力》是一节课外拓展课，利用画展布展引出用turtle画画，从课堂常规画圆操作，到画有颜色的圆、多个圆，让学生对编程代码有一定基础了解。



王温婵老师以“声音是怎样产生的”为情境，开启学生探索之旅，学生通过比较物体发声和不发声状态下的运动状态得出声音是振动产生的，利用AI提问分析“竹笛是怎样发出声音”的难题，老师利用AI工具创作视频帮助学生进一步理解，课堂中AI帮助学生辩证评估解决难题、加深理解。



陈清源老师的讲座分享桥头镇中心小学践行“正润教育”，构建“五润”评价体系，围绕五个维度评价学生，结合智慧校园建设，实现课堂智评，促进学生全面发展。





思维激荡：从理论到实践的跨越

叶加义老师讲解AI发展及赋能教育教学逻辑，分享AI在教学、教研等方面的技术应用，如AI搜索、课件制作、音视频生成、智能体等，提出AI对教师未来专业发展的影响，教师要从知识传授者转变为引导者，更多关注学生个性化学习需求。



陈之孟老师的《AI时代提示词设计探讨和操作》，从为什么“提示词设计”成为AI时代必备技能、提示词本质、常见误区、实操指南、进阶技巧等方面进行说明。



最后，县教师发展中心余盈盈老师对这次培训进行了总结。她详细回顾了培训中的精彩瞬间，并满怀热忱地展望了智能课堂的未来。此时，学员们记录的每一个AI应用场景，如同点点星火，都将成为照亮学生探索之路的火种。





这次培训是探索智能教育的开端，也是用AI重构教育的重要一步。未来，老师们将利用AI带来的创新力量，在教学中进行更多尝试，让技术与教育融合，推动智能教育在每一间教室生根发芽，绽放光彩。

-END-桥头镇中心小学

撰稿：王爱素

图片：各教研组

编辑：吴高繁

  一审：王郁琴

二审：潘淑霞

终审：杨丽丽