AI时代育儿密码

多客科技

作者：微信文章
AI时代育儿密码

我们谈论Al变革时，更应聚焦于人类无法被算法复刻的生命光芒。于孩子而言，AI时代不是挑战，而是一场需要以“人”的本质为底色的成长盛宴，培养“学习如何学习”“搞定人的能力”与“创造力”这三种核心素养，便是为他们备好的船与桨，助其在时代浪潮中驶向幸福与成就的彼岸。

“学习如何学习”，是让孩子手握一把劈开知识迷雾的“万能钥匙”，而非怀揣一筐易腐的“知识果实”。我曾见过这样一个孩子，他在小学时并未死记硬背编程代码，而是跟着老师探索“如何拆解编程问题”——遇到复杂任务时先拆分步骤，找不到思路时查阅开源社区的解决方案，出错后通过调试日志定位问题。升入初中后，当AI绘画工具兴起，他没有止步于套用模板，而是主动研究绘画的光影原理与AI模型的训练逻辑，短短三个月便能用AI创作出具个人风格的科幻插画。这种“找方法”的能力，比任何单一技能都更具生命力。“知识会折旧，但掌握知识的方法，是永远新鲜的成长引擎。”在快速迭代的时代里，唯有学会学习，孩子才能始终站在变化的前沿，将每一次新事物的出现都转化为自我提升的机会，收获持续成长的幸福感。

“搞定人的能力”，是让孩子拥有一座连接世界的“情感桥梁”，这是AI再精密的算法也无法搭建的温暖通道。去年，我接触过一个中学生科创团队，他们设计的“智能养老陪伴仪”在比赛中脱颖而出，核心是团队中的一位同学展现出的共情与沟通能力。为了了解老人的真实需求，她每周去社区养老院陪老人聊天，发现老人们真正需要的不是复杂的功能，而是“像子女一样的叮嘱”和“能耐心的倾听”。她带着这些发现与技术组沟通，调整产品设计，最终让仪器既有定时提醒服药的功能，又能通过语音交互记录老人的生活琐事。评委评价：“这个产品的温度，来自于对人的理解。”“AI能处理信息，但懂人心、会合作的能力，是照亮人际关系的暖阳。”无论是未来职场中的团队协作，还是生活中的人际相处，这种能感知他人需求、促成价值共识的能力，都会让孩子成为最受欢迎、更能创造社会价值的人，这份被需要的感觉，正是幸福的重要源泉。

“创造力”，是让孩子成为点亮未来的“普罗米修斯”，用人类独有的想象力，赋予AI工具全新的生命与意义。我的一位学生，从小喜欢将古诗词与现代艺术结合，当AI作曲工具出现后，他没有满足于让AI“生成一首古风曲”，而是尝试将李白诗句中的“黄河之水天上来”转化为旋律意象——用激昂的打击乐乐模拟黄河奔腾，用空灵的笛音表现“天上”的辽阔，最终创作出《诗韵山河》系列乐曲，在网络上引发众多网友对传统文化的共鸣。他说：“AI是我的笔，但写什么故事，由我决定。”“AI能模仿规律，但人类的创造力，是孕育新世界的星火。”在AI能完成多数重复性工作的未来，唯有那些能突破常规、创造新价值的人，才能拥有真正的“财富”，而创造过程中带来的成就感与自我实现感，会成为孩子一生幸福的坚实根基。

正是：

AI浪潮如破竹，

三力修身志自安。

且以人性点火炬，

笑看未来步步宽。