爱--亲情我和女儿一起看童书

haitian · 发表于 2009-7-8 16:18

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。

您需要登录才可以下载或查看，没有账号？注册

×

本帖最后由 haitian 于 2012-6-27 13:13 编辑

昨天给女儿讲绘本故事《猜猜我有多爱你》，竟然被这本书所感动。一本非常经典的图画书，仅用简单的对话，表达了大兔子和小兔子的那种浓浓的爱。爱有多少，多长，多高，多远，他们用自己的方式对深爱的人来抒发，爱真的是很难衡量的。非常感人的一个绘本。

女儿最初只是对图里的兔子感兴趣，哒哒哒的指着，我一边给她读，一边模仿着小兔子和大兔子的动作，这更增加了她对这本书的兴趣了。
讲完后我就问女儿，你爱妈妈有多少啊，她就和我一样张开双臂，我说，噢，这么多啊，爱妈妈有多高啊，模仿着我，她就手臂向上伸，那么高啊，看着她那表情，真的好可爱，那时刻我就想，女儿别长大了，一直在妈妈身边多好啊。

晚上，女儿手拿着这本书睡着了。

一个很幸福，很甜美的故事。

德语名 Weisst du eigentlich, wie lieb ich dich hab? 见此帖https://www.dolc.de/forum/viewthr ... &extra=page%3D1
英文名 Guess How Much I Love You ?

【内容梗概】

栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可是，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。
“我爱你，有我够到的那么高。” 栗色的小兔子举起胳膊说。“我爱你，也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。
然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色的大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。
“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。
栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。” 栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，” 栗色的大兔子说，“这非常远、非常远。”
栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”

音频欣赏 http://www.piekee.com/audio/PMBpIfROyi4=.html

http://www.piekee.com/audio/uQlkl6UWMvY=.html

我有中英文两种版本的可打印电子版和mp3，如果妈妈们需要可以传给你们，不用留email地址，只是跟贴回复就可以。

haitian · 发表于 2009-7-8 16:47

本帖最后由 haitian 于 2011-6-12 10:12 编辑

这个绘本很温馨感人，今天上网查了一些资料，正好找到一篇结合如何给孩子讲这个故事的文章。
也很受启发，转贴给妈妈们共享，尝试如何跟你的孩子一起阅读童话书。

英国著名作家山姆.麦克布雷尼的经典绘画读本《猜猜我有多爱你》，是一本带有深厚爱意的童话书，讲述一只小兔子和母亲“攀比”谁爱对方多一点：“我的手张开有多大，我就有多爱你。”“我的手举得有多高，我就有多爱你。”“我跳得有多高，我就有多爱你。”……两只兔子一次又一次比划着距离和长度，来形容对对方的爱，而我们也一次又一次被这两只兔子所感动。
　　父母们都想和孩子一起欣赏优秀的作品，但很多人却只会机械地朗读，不知如何更好地传达故事的内涵，以及自己的情感。《猜猜我有多爱你》，很适合亲子阅读，不妨就以它为例子，探讨一下如何更好地带领孩子进入书的世界、爱的世界。
　
　创设良好氛围
　　找一个不受打扰的角落，或沙发的一角，或扔满靠垫的墙角，让孩子坐在你的身边，或者靠在你的怀里，让孩子感到温馨和安全感。再选择一段适合故事情节的音乐，能够更快地让幼儿进入故事氛围。《猜猜我有多爱你》这样爱的故事，适合舒缓的乐曲。

　　学会角色扮演

　　“猜猜我有多爱你”这句话很像孩子们日常的语言，而故事中大兔子和小兔子爱的比赛，也像是拙稚的游戏，一下子就能吸引孩子。

　　幼儿对抽象的语言较难产生共鸣，而对肢体动作则较容易理解。正如著名教育学家蒙台梭利所说的：我听了，我就忘了；我看了，我就记住了；我做了，我就更理解了。大兔子和小兔子都是用动作表达爱，这时，父母和孩子就可以自然地扮演大兔子和小兔子的角色。当看到父母张开双手比划“爱的大小”，孩子们会立刻被感染，也像小兔子一样张开自己的小手。角色扮演促进了移情能力发展，而移情作用使幼儿产生了情感共鸣，一下子就能进入角色的世界。

　　留出思考空间

　　亲子阅读的时候，给幼儿思考的空间，用提问来促进幼儿思维能力。

　　小兔子踮起脚，把手臂用力往上举：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”此时，家长可以提问：“小兔子说完以后，大兔子会怎么做呢？”幼儿将猜想并体会到大兔子的想法、情感。或者做一个停顿：“如果你是小兔子，你会对大兔子说些什么呢？”从而引导幼儿创编“……有多……，我就有多爱你”这一故事中最有特色的语句。

　　引导情感表达

　　当幼儿阅读完整个故事，也理解了大兔子和小兔子之间爱的情感。这时把大兔子和小兔子的爱，转移到父母和孩子身上。

　　“大兔子爱小兔吗？妈妈爸爸爱你吗？爸爸妈妈爱你，你爱爸爸妈妈吗？”“你怎么爱爸爸妈妈？”给孩子们表达爱的机会。学会正确、鲜明地表达自己的情感，这对孩子的成长很重要。

老倔驴 · 发表于 2009-7-8 17:25

谢谢，传给我一份吧mflh01@hotmail.com

haitian · 发表于 2009-7-8 17:46

谢谢，传给我一份吧mflh01@hotmail.com
老倔驴发表于 2009-7-8 17:25

给你短信了

灵犀 · 发表于 2009-7-8 18:20

麻烦也传给我一份吧，谢谢了！Lin_xi6@hotmail.com

woodtiger · 发表于 2009-7-8 19:07

也传我一份吧，谢谢!

黄蓉笑笑天 · 发表于 2009-7-8 20:32

请传给我：cynthia_liu729@yahoo.de

谢谢！

贞爱 · 发表于 2009-7-8 20:34

wo ye yao ,xiexie
fenglinlin825@hotmail.com

莱茵仙子 · 发表于 2009-7-8 21:01

短我一份吧：yalanlikm@hotmail.com
谢谢MM！

haitian · 发表于 2009-7-8 21:22

给你们都发完了

feefei · 发表于 2009-7-8 21:38

传一份给我吧，谢谢了。

Vickey · 发表于 2009-7-8 21:45

Obwohl ich noch kein Kinder habe, aber ich finde es sehr suess!!!

lovelyliu · 发表于 2009-7-8 22:04

楼主女儿真是可爱。希望我家妞妞以后也会那么爱我。
也传我一份吧，谢了

CAROLINA · 发表于 2009-7-8 22:16

wo ye yao, xiexie email: carolina88888888@hotmail.com

zhaoguwo · 发表于 2009-7-8 22:49

给我也传一份，谢谢
yigulucky@hotmail.com

xiaobaigou · 发表于 2009-7-9 10:46

谢谢LZ的分享, 能麻烦给我也传一份吗, 谢谢

beini_dong · 发表于 2009-7-9 10:50

我有个问题。
妈妈们有了电子版的书，是在电脑前面给孩子讲故事，还是打印出来讲？

haitian · 发表于 2009-7-9 11:00

我有个问题。
妈妈们有了电子版的书，是在电脑前面给孩子讲故事，还是打印出来讲？
beini_dong 发表于 2009-7-9 10:50

我是打出来给女儿看的。这样她可以反复的翻看，弄坏了，再打出一份。
孩子小尽量让她少看电脑。

beini_dong · 发表于 2009-7-9 11:53

我是打出来给女儿看的。这样她可以反复的翻看，弄坏了，再打出一份。
孩子小尽量让她少看电脑。
haitian 发表于 2009-7-9 11:00

谢谢，我也是这么想的。

haitian · 发表于 2009-7-9 13:00

谢谢，我也是这么想的。
beini_dong 发表于 2009-7-9 11:53

如果在中国就可以直接买书给孩子看，毕竟打印出来的效果没有原版的好。

beini_dong · 发表于 2009-7-9 13:13

如果在中国就可以直接买书给孩子看，毕竟打印出来的效果没有原版的好。
haitian 发表于 2009-7-9 13:00

我买了点书给孩子，让家人给寄来，还在路上呢。
提醒一句，这本书德国是写三岁以上的孩子看的。我家孩子对有情节的还不很感兴趣。。
说来好笑，我第一次看到这本的时候觉得很无聊，也是看一位妈妈推荐，又重新看了中文版，才觉得不错。是不是用母语念，用什么心情念还是挺重要的。

谢谢MM推荐！

xiaozhuzhu · 发表于 2009-7-9 13:40

10# haitian

也传我一份吧，谢谢!weixia.kohlbus@gmail.com

haitian · 发表于 2009-7-9 14:24

本帖最后由 haitian 于 2009-7-9 14:27 编辑

[quote]

我买了点书给孩子，让家人给寄来，还在路上呢。
提醒一句，这本书德国是写三岁以上的孩子看的。我家孩子对有情节的还不很感兴趣。。
说来好笑，我第一次看到这本的时候觉得很无聊，也是看一位妈妈推荐， ...
beini_dong 发表于 2009-7-9 13:13

[/quote

给我女儿读这本书，她也是似懂非懂，只是被我的动作和问话所吸引，我想给她读这本书，也就是让她有一点点慢慢懂得抒发感情。
就像我们问孩子，想姥姥姥爷吗，哪儿想啊，她只是指着心的位置。慢慢随着年龄的长大，她就理解了爱，思念...
例如看见一幅画，我会跟她说，啊! 快看看，多美的画啊。画上有什么什么，然后很享受的样子。这样孩子一点点就理解，欣赏美图是一种享受啊。

我感觉读童书，妈妈也应该有份童真，孩子小，不用按书中的话，一句一句的读，她也很难理解，你可以简化，易懂的的语言讲给她听，例如讲小红帽中的大灰狼，你就指着大灰狼说，它把小红帽吃了，打打，拍打着书，我女儿每回看到那儿，都会去拍打图中的大灰狼。玩的时候，我也和女儿一起扮小红帽和大灰狼，然后随着她看的遍数多了，一点点增加故事的语言，这样孩子的看书的兴趣，慢慢就培养起来了。一点点小感受。
我给女儿看书也没按什么年龄，在德国条件有限，例如学前300字的图画书，我用来让她看图识物了哈哈。

xingxing58 · 发表于 2009-7-9 17:01

mm, 我也想要，多谢！

joy514321 · 发表于 2009-7-9 23:37

我也想要一份。先谢谢了

beini_dong · 发表于 2009-7-10 09:20

我买了点书给孩子，让家人给寄来，还在路上呢。
提醒一句，这本书德国是写三岁以上的孩子看的。我家孩子对有情节的还不很感兴趣。。
说来好笑，我第一次看到这本的时候觉得很无聊，也是看一位妈妈推荐， ...
haitian 发表于 2009-7-9 14:24

谢谢你的经验。
看着孩子慢慢长大，有时真是一种享受。
我也不是完全按照年龄来给孩子选择书的，不过我只是觉得她不是很感兴趣，还是更停留在认识事物的阶段。不过孩子总会长大，也会在不知不觉间懂得很多难易言传的东西。
原来以为我已经定了，结果发现还没呢。我还是去买一本吧。

haitian · 发表于 2009-7-10 09:40

谢谢你的经验。
看着孩子慢慢长大，有时真是一种享受。
我也不是完全按照年龄来给孩子选择书的，不过我只是觉得她不是很感兴趣，还是更停留在认识事物的阶段。不过孩子总会长大，也会在不知不觉间懂得很多难易言 ...
beini_dong 发表于 2009-7-10 09:20

那就先让她听故事，给她打印出来吧。给你短信了。

feefei · 发表于 2009-7-10 22:55

谢谢LZ的经验分享，以后能用上。

清清小溪 · 发表于 2009-7-10 23:01

LZ 好有心，赞一个！

haitian · 发表于 2009-7-10 23:08

LZ 好有心，赞一个！
清清小溪发表于 2009-7-10 23:01

以后还想向你们取经呢。请多多指教呢。

账号		自动登录	找回密码
密码			注册

萍聚头条

[胎教与早教] 爱--亲情我和女儿一起看童书

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。

评分

点评

浏览过的版块

萍聚头条

[胎教与早教] 爱--亲情 我和女儿一起看童书

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。

评分

点评

浏览过的版块

[胎教与早教] 爱--亲情我和女儿一起看童书