Originally posted by allul at 2005-5-7 21:16
有很强的理论性,特别是有很多的定义.我觉得定义我是肯定不会也不敢改的,我就用了引用.但是真的有很多.就象前面说的那样一张纸上会有7,8个引用.
有时自己都觉得很矛盾,引用的太多是肯定不对的,但不引用不成了串改 ...
你可能应该问问教授这种情况怎么处理.再看看有没有以前人写的论文.看他们是怎么写的.隔行如隔山,要求也很不一样.
我才开始写Hausarbeit，这是第一个，看了你们的叙述，可把我吓坏了。
我语言不好，写的时候真痛苦啊，写完了让德国同学看，但凡是我写的，大部分他们都感觉是中国德语，也就是说，他们用的是另一种表达模式和习惯。其实，就算用汉语写东西也一样，不常看专业书，写的句子自然就不象那么回事。
我现在越写越不敢写了，甚至说话都快不敢说了。我都怀疑是不是产生心理障碍了？！
说说这次写东西。
起初，我是想完全按照自己的构思写。相关资料，不管德语汉语在网上找了很多，以便来充实文章内容，或者佐证我的观点。
但和教授交流了之后，发现他有他固有的思路，他给我看了别人写的东西，并说要写这些这些等等。
这样问题出现了，都是一样的东西，写得好坏就看语言组织水平了。可是我现在的水平，能看明白、说明白就已经很吃力了。
开篇过渡引申总结，这些纯语言能力上的东西，完全被我有限的词汇量，句型限制了，更谈不上惯用表达模式的灵活运用了。
哎，太痛苦了。
怎样才能很好的提高遣词造句能力呢？
各位给些具体建议吧，谢谢！
遣词造句得能力要在短时间内加强，估计不太可能。
建议楼上mm多看看相关专业书，把主要句型摘抄下来，自己用的时候套用试试看。不然，我感觉还是建立在整体的德文水平基础上的啊。
Originally posted by 王老实 at 2005-5-8 01:03
我才开始写Hausarbeit，这是第一个，看了你们的叙述，可把我吓坏了。
我语言不好，写的时候真痛苦啊，写完了让德国同学看，但凡是我写的，大部分他们都感觉是中国德语，也就是说，他们用的是另一种表达模式和习 ...
这个很难一下子变好.写多了慢慢就好了.我刚来的时候,老师写一篇paper,要我写一段话总结related work,一共十句话左右,花了我一个下午.后来写30爷的survey,整整花了我一个月.老师一般会理解外国学生语言问题.我觉得idea是最重要的.语言很难写得象native speaker.关键把思想表达清楚,语言OK就好了.
Originally posted by 王老实 at 2005-5-8 01:03
我才开始写Hausarbeit，这是第一个，看了你们的叙述，可把我吓坏了。
我语言不好，写的时候真痛苦啊，写完了让德国同学看，但凡是我写的，大部分他们都感觉是中国德语，也就是说，他们用的是另一种表达模式和习 ...
不要怕,要多说多练.我原来一直对我的英语没信心.不敢说,刚到美国时,很惊讶口语课拿了A.于是开始有点信心.给学生讲课发现大家能听懂.可是没高兴两天,实验室的一个学生说我英语很差因为老犯语法错误, 被打击得体无完肤.开始又怀疑自己.后来说话注意语法了,就越来越多外国人说我的口语不错.慢慢练,会好的.
你们回的真快啊，谢谢了！
关于建议
第一，
Originally posted by bettzhang at 2005-5-8 01:11
... 多看相关专业书，把主要句型摘抄下来，...套用...
第二，
Originally posted by autumn2004 at 2005-5-8 01:22
不要怕,要多说多练 ...
我记下了。
记得同方向的一个外国同学说，要经常看看过去学语言的课本，快速翻一边，快速复习一边，经常重复。
Originally posted by bettzhang at 2005-5-8 01:11
... 建立在整体的德文水平基础上...
我现在准备开始施行，从基础开始。我可能是属于没有语言天赋的那种，慢就慢吧，一点一点来吧。
Originally posted by autumn2004 at 2005-5-8 01:12
... 一共十句话左右,花了我一个下午...
我现在就是这样，翻书查字典，老半天才写一个句子，还不确定对不对。
Originally posted by autumn2004 at 2005-5-8 01:12
... 后来写30 ye 的survey,整整花了我一个月 ...
我的要25页。到目前已经天昏地黑的弄了一个月。不过，为了结构完整，我写超了，现在40页了，要删掉些。
Originally posted by autumn2004 at 2005-5-8 01:12
... 老师一般会理解外国学生语言问题 ...
是啊，老师还是很不错的。
可是，他们亮真功夫的时候，就是上小课提问的时候，说话提问可就顾不上你了。有时他们说话速度很快，而且句子又很长，真是很难理解。
上周就被骂了，教授说：这个问题根本就不应该用10钟去思考！#·￥%·#%￥……￥%…………￥%—￥%……！
提问之前，他说了一大堆，还巨快，我真没很准确的理解他的意思。
没办法，我只是很无奈的傻笑了一下，唉。
后来下课，同学安慰我说：教授不应该这么没礼貌的！
唉，给大家丢人了。
千万别这么说。德文本来就是一门很难的语言。对自己要求不要太高了。我其实有一个比较蠢的办法，就是找出经典的文章段落翻来覆去地背，德语水平很容易这样提高。平时的交谈再多，专业用语的水准还是停留在原地。这些所谓的wissenschaftlicher ausdruck其实也就那么点，一开始觉得很难，熟悉了就觉得其实就那么几句翻来覆去地说。
也不知道说得对不对，楼上的朋友如果合适就用，不合适就当我没说吧！
Originally posted by 王老实 at 2005-5-8 02:15
是啊，老师还是很不错的。
可是，他们亮真功夫的时候，就是上小课提问的时候，说话提问可就顾不上你了。有时他们说话速度很快，而且句子又很长，真是很难理解。
上周就被骂了，教授说：这个问题根本就不应该用10钟去思考！#·￥%·#%￥……￥%…………￥%—￥%……！
提问之前，他说了一大堆，还巨快，我真没很准确的理解他的意思。
没办法，我只是很无奈的傻笑了一下，唉。
后来下课，同学安慰我说：教授不应该这么没礼貌的！
这没什么丢人的.你可以问他能不能重复一下问题.教授是不应该这样说的.德国教授难道指名问问题吗?我们这有个德国毕业的教授,也是爱问问题,别人如果回答不出,就抓我.我只好每次上课前预习,所以基本都回答得对.不过挺烦他这样问问题的.后来有一两次回答不出,就对他笑笑,说回答不出.他就只好自己回答了.我第一个学期时也是不怎么听得懂老师说话.慢慢就好了.别人教我应该多看看英语新闻,报纸,电视上的.多看看小说,我特懒,也没这么做.你如果觉得有用,可能可以试一下.bettzhang说的背句型应该是有用的,记得李扬英语好象是这样的.不过我记忆不好,记了今天忘了明天.你如果记忆好的话,应该很有帮助.
autumn jj 真是强啊！！好崇拜……
不过德文和英文的区别还是挺大的，我因为既要写英文的也要写德文的，所以感觉得到很大的差别。我感觉英文的论文不管多艰深，也可以用简约一些的语言，德文的所谓"wissenschaftlicher Ausdruck"不过就是要故意把简单的句子复杂化，放着好懂的词不用，用不好懂的词，还要用固定的规定句型。这点真是让人头痛啊……所以我能选择的时候还是选英文，虽然英文退步了十万八千里了，但是写起来还是觉得比德文容易……
反正在德国呆的日子越长越讨厌德国了，从骨子里讨厌了。各个方面都很做作，包括论文。这是我认为最合适的一个词了，太做作了！