要不要再接着回忆中学的旧事啊？
要要要, 坚决要! 我就是想追逐你的青少年时代, 甚至童年, 最好一直倒叙到幼儿园! $送花$ 现在版里好冷清,就指望lz啦.$郁闷$
回复 #108 娃娃妈 的帖子
这一段让我想起我的初恋……那时也是这样，装作一点不感兴趣……
错过了亚……
永永远远的遗憾啊…… $送花$ $送花$ 原帖由 娃娃妈 于 2007-2-11 16:54 发表
就连,把这篇文章贴到网上,我也下了很老半天的决心
爬楼至此，除了佩服还是佩服
接着爬 三十六
小学的时候，卫卫跟东东有说有笑，她是露珠玫瑰，艳射四方，也是刺，扎在我心里。歌舞团子女没来以前，卫卫是小学的骄娇之花。我从前喜欢的男生，一直追着卫卫，锣鼓喧天地打打闹闹，看得我眼睛生疼，快滴出血渍子。东东来了，我移情，她别恋，卫卫又跟东东热闹起来，她简直成了风向标，指引我喜爱的男生方向。我并不嫉妒卫卫，小学二年纪她是我姐们儿，常到她家自习。她内向，不好动，逐渐地，因爱好不同而分道扬镳。我混迹在疯丫头中间，赢得打杀的半壁江山。追卫卫的男生，掉转风向改追东东的姐姐，俩人还小有作为，不枉为同学一回。
大网上，我最感兴趣的是卫卫如今的交代，一通拷问逼供，居然她以反问作答：“我和东东有故事吗？只记得小学和他同桌，中学坐前后，上课小声说话，考试小小作弊，互相对答案，绝不是抄袭。其它呢？东东长着一双忧郁的大眼睛，肤色黑黑，个子高高，用现代标准衡量，是个帅哥。虽然中学几近情窦初开，我一直喜欢眼神忧郁的男人，可我成熟较晚，十几岁还没萌动过那方面的心思。我小时候内向，不主动和人交往，属于被动型，谁找我我答理谁，我和东东的交往，仅仅限于学校，甚至是上课时间，连下课后都没有说过话，高考完下录取通知书，知道他去了山东海洋学院，连什么专业都不知道，毕业后再也没有见过他……，你们怎么会觉得我和他之间有什么呢？是东东对我有意？还是我曾经表现过，自己却没意识到？快告诉我吧，让我找补一下因浑然不知而失去的情感空缺。”
耐人寻味不是？从我清晰如昨的记忆网络上，随时能打捞出卫卫跟东东一颦一笑的清晰图画，从小学到中学，一个俊男，一个美女，前后左右地关联，半公认的一对儿碧人，秃子头上的虱子——明摆的，难道她自己揣着明白装糊涂？卫卫的表白令我大吃一惊，斗换星移，旧事蒙尘，我的记忆和她的感触竟然风马牛不相及，她和东东难道不是郎有情妹有意？我也开始犯糊涂，对人，对过去，对记忆中的正反面。
“啊呀！我居然和东东是郎才女貌的配合，太有意思啦，我太太太愚钝了，怎么当初没人提醒一句呀？呜呜呜，白白浪费了不是。不过，东东太抢手了，那么多女同学对他情有独钟，要是当年我也……，岂不是干吃醋呀。真想把老同学都聚齐了，大家一起坦白当年的小心思，一定有趣。”
心思是自己的，别人怎么看都是瞎起哄，以为卫卫气定神闲，胜卷在手却放风筝，闹半天是自己都拿不准意向，还没拔拉过小算盘。鸿门宴在即，兰兰也将赴宴，到时候一定不能放过她，东东的事一定得如实告白，心头悬疑了这么些年，沉啊。兰兰对东东，公开的倒追，还跟别的女生掐起架来，闹得鸡犬不宁，可东东我自岿然不动，根本不搭理她，最后兰兰写了一封“字字血”的万字情书，依然没能抱得俊男归。
可别把我暗恋东东张贴得满大街，我只是未能免俗地喜欢过一个英俊少年，其实连一个字都没交流，光做梦的不算。风流，外向，文采飞扬的美女兰兰都在东东门前碰了个大硬钉，我要是冲锋而上，肯定头破血流，小不忍则乱大谋。我忍不成吗？
[ 本帖最后由 娃娃妈 于 2007-2-14 00:27 编辑 ] 三十七
我让兵兵难受了好几天，他必须也让我难受难受，这不，竟赶上稀罕事，又是一只黑手！我的一只黑手出现在恋爱的起点，他的却出现在终点。所以当我说一只黑手时，他不禁悚然而惊，以为跟他有关系，但他实在想不出抓过我看黄书的事，有一度，他甚至怀疑是发生过的事情全忘记了。最后终于水落石出，我的黑手不是他的手。
兵兵先倒叙，说出他“黑手”事件的终点：
我跟她正热闹着，忽然她一把抓住我的手，对另一女生说：哎呀，你看他的大黑手！原来，那天不知干了什么，弄得手上特脏，没洗就去上课。我往回缩，她抓住不放，一定要出我的洋相。我恨不得往桌底下钻，太狼狈了，我恨了她，多年的关系就此结束。
倩倩，你赶紧下班吧，再耗着你也猜不出来，肯定。
我不服输，从网站照片的名册中，将顺眼的女生一一提溜出来，往上堆砌，就不信这个邪，我要猜中，我能猜中，我必须猜到她是谁，不然我睡不踏实。就象兵兵刚抛出圣女故事，我一下就讨厌了鲁豫这个原本跟我八杆子打不着的女人，因为她跟兵兵“有约”，虽然是在电视上。
兵兵接着回忆：通过询问，终于搞清了我初中在哪个班，跟倩倩峥峥卫卫不同班，那个班上有东东的姐姐小雪，三牛（曾追卫卫的男生）等等。中学的记忆越来越模糊，但对恋爱的部分，却分外清楚。正因为一部分清晰，其它就模糊了，我眼睛里看不见别人。可以说，恋爱贯穿了我中小学的始终。广义的有七次，例如才女张某，我都说不清楚算还是不算，所以一个劲问倩倩要证据，也是想帮助自己回忆和界定性质。但其中四次基本算窄义的，三次是单相思，二次是我追人家，一次是人家追我（不是写纸条，而是邮寄了几十封情书，要死要活的）。但应了那句话，追我的我不爱，我追的不爱我。
唯有要讲的“她”，是双向的。
我庆幸的是，这些恋爱全都逃过了你们的视野，没有成为花边新闻。可见我具有地下工作素质。“她”坐的位置很重要，但我不敢说，一旦说出，你们就会知道是谁。所以写起来有些别扭。
在我和“她”没说过话的时候，我就爱上了“她”。我小学时整天幻想跟“她”在一起。上初中时，这个梦想实现了。“她”，分进我们班，机会来了。先交待一下班里恋家地形和地下工作的特点。从倩倩对峥峥的讲述中，似乎班长在排座位时有很大的权力。觉得好象没那么夸张。班长可能有一点小权力，但并不是想跟谁坐在一起，就能跟谁。这就决定了我们班恋爱族们，不仅具备同桌交互能力，还得具备远程交互能力。
举个例子。小雪和三牛是怎么做的呢。他俩的恋爱地势，始终是个“日”字，前后斜对着。小雪必须向右后看，所以她发明了卧式恋爱法，假装趴在桌上睡觉，实际在向后看。这样最隐蔽。而三牛发明了波浪式恋爱法，一会儿抬一下头，一会儿再抬一下。周期完全与老师的板书回头率呈反比。而当老师被气哭了回到办公室时，他俩才彻底解放。我坐的位置，是我自己选的。不是为了看他俩，但无意中，成了最好的舞台包厢。因为位置极佳。
第一阶段，是你瞧我一眼，我瞧你一眼。瞧完了，迅速转移视线，作一本正经状。
第二阶段，三牛开始加表情，印象特别深的是，他用眉毛一挑一挑的勾引小雪，小雪果然很兴奋，开始不住的笑。这时，我就开始逗他俩，比如小雪一回头，三牛没跟上，她就只好往我这儿望，我就冲她点头一笑，表示鼓励，小雪也感谢地一笑，意思是感谢我不揭发他俩，三牛也是一样。
第三阶段。他俩如胶似漆，快顾不上别人了。有时老师总也不回头写板书，三牛就急得手脚乱动。老师一转身写板书，三牛的眼光立刻扑进小雪的怀抱。
第四阶段。开始行动，扔小纸条什么的。如果不小心扔我脚下，我就帮上一脚给她（或他）踢过去。考试时，他俩对答案，但他俩学习都不好，对不出什么高明答案来。有一度小雪的成绩就危了。记得三牛有一次还求过我，让我帮一下他，给小雪一个能让她过关的答案。详细说这些，就是为了不用说我跟“她”的做法。你们尽管意会。
那时电影《卖花姑娘》正流行，朝鲜意味着鲜花盛开的美女，记得有一次，我对英语朴老师感兴趣了，因为她是朝鲜族人。我就问“她”，会不会朝鲜语，能不能把朴的朝文名子写出来。我还真得到三个朝鲜字，写在英语本子上，朴英子转过来时，发现了，就转着头看这三个字，接着脸色开始慢慢发红，生气地问我：这是哪来的？我一看，大事不好，马屁拍蹄子上了。只好胡乱一指前面，编了个瞎话。这时，我见“她”特优雅地低下头，抿着嘴偷笑。我就问她，那三个字是什么意思。
[ 本帖最后由 娃娃妈 于 2007-2-20 16:59 编辑 ] 爬楼到此，记号留念。
过程中发现有人爱上我啊！！！哇哈哈哈哈~~:D 原帖由 Bravo 于 2007-2-14 15:38 发表
爬楼到此，记号留念。
过程中发现有人爱上我啊！！！哇哈哈哈哈~~:D
不嘲笑我, 求求你....
$害羞$ $害羞$ $害羞$