力安妈，群空间里新上传的有两个三字经，一个是三字经无错小字版，一个是三字经新版无错版，这两个是一样的吗？
本帖最后由 家庭主妇 于 2011-3-8 13:46 编辑
本来发到群里的，还是转到这儿来吧：
我对吟诵目前的理解不是说让孩子们一定要用吟的方式表达出来，而是做为调剂增加孩子的兴趣。现在《三字经》给的吟诵调儿非常基本，就是依字形腔，不倒字，中高低调稍微有些变化。是对汉语四声的夸张，对孩子汉语语音的敏感度只有加强的作用，如果孩子们能掌握这个方法其实是最好的，当然诗词要稍微懂些格律。今天早上林林自己编杜甫的诗，有一句是：功盖三分国，他吟“功盖散分锅”，我按照依字形腔帮他改，吟出来的调儿就有模有样了。我自己都尝到了乐趣。
我不比谁早学几天，但是这几天自己也开始学着编诗，真正感受到为什么说吟诵是一种自娱的方式了。
回复 1587# wynn
我晚上发给你，先去燃脂去，哈哈
本帖最后由 家庭主妇 于 2011-3-14 18:06 编辑
13-03-2011
春天里来百花香。在这个万物复苏的时节，我们的读经班实现了去年圣诞节前《老子》课程结束时相约在春季的诺言。为了加强孩子们的学习效果，我们临时决定三月份增加一次三天的集训，以小班孩子为主，集中学习《三字经》。一岁多的欢欢虽然也是班上的成员，欢欢妈也一直关注关心着我们的读经班，但是因为家远，岁数小等原因，始终没能来上课。此次集训大家终于见到了这个可爱的小宝贝，真是一次大聚会。
我和立安妈分别负责上下午的课程。上午安排孩子们通读，下午我负责吟诵。虽然参加此次集训的孩子基本六岁以下，但是从他们上课的表现和回家的反应来看，总体效果是不错的。最明显的应该是不满六岁的丰庭。 丰庭的语言环境很复杂，爸爸是台湾人，妈妈是法国人，生活在德国，父母平时交流用英语，他的第一母语是法语，中文听说的机会不多。集训三天来丰庭每天回家都会“唱”《三字经》，并且开口讲中文，丰庭爸每次说到这些都会为之动容。我听了也很为丰庭进步感到高兴。
关于三天集训的总结和大致情况立安妈和桐桐妈已经写好发到群里了，不过希望两位妈妈把总结在网站的贴里也发一遍，不仅对我们班上的家长是个鼓励，也希望能够鼓励更多的家长参与到读经吟诵的行列中来。
昨天下午的课堂气氛和课堂效果可以说是三天以来最好的。首先上课的地点从我家换到了旅馆的餐厅，空间大了很多也没有了玩具，孩子们的注意力增加了不少，此外安安心心妈的加入令气场强大了许多，孩子们对他们熟悉的段落也都能大声地吟诵出来，开心的样子真让人开心。当然最令我高兴的是，一起跟着上课的几个妈妈和鹏鹏已经可以自己吟诵了，虽然每人的调子不尽相同，但这不正是吟诵的特点嘛。原本乐乐妈准备好了录音设备让我为班上的家长们录音，现在想想没有这个必要。我吟诵的《三字经》只不过是我根据依字行腔的规则自创的吟诵调儿而已。吟诵说到底是一种自娱的学习方法，可以拿来修身养性，是一种个性化的体验。《三字经》非常简单，不涉及诗词类的赏析也没有更多的规则，只要依字行腔再根据内容稍加变化每个人都可以自己编，非常适合拿来练口。 我们的读经班是出了名的藏龙卧虎，家长们在各自的领域里也是一顶一的人才，比不得吟诵大师，总比得了街上叫卖的小贩，人家都可以把枯燥的叫卖吆喝得有声有调儿，我们为什么不能把干巴巴的读书吟诵得有滋有味呢？所以我决定把《三字经》的吟诵当成作业交给家长们自己完成，相信大家一定会体会到其中的乐趣。
为了庆祝桐桐，小路的生日以及三天集训的圆满结束，晚上再次聚餐。为此叮叮妈，嘉嘉妈大做两天准备了二三十道大菜。丰盛的酒宴，畅快的交流加上孩子们的欢声笑语，令大家再次沉浸在节日般的欢乐中。
三天的集训结束了，我们总结了不少经验。非常喜欢这个集体，在这个集体中大家各有分工，相互依托。 不仅志同道合，更是努力维护一种积极向上的气氛，在这种氛围中才可以让家长们获得一种信心，有了信心的支撑，不管孩子们出现什么状况都不会受影响。这也是半年多来我们读经班的核心思想。还是那句话不急不赶，要求不苛求，放松心情，能有什么事办不成呢？
13-03-2011
春天里来百花香。在这个万物复苏的时节，我们的读经班实现了去年圣诞节前《老子》课程结束时 ...
家庭主妇 发表于 2011-3-14 15:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
{:5_394:}虽然这次没参加，但看了妈妈们的回复也感到很振奋呢，真替孩子们和妈妈们感到高兴。
本帖最后由 莱茵仙子 于 2011-3-14 20:45 编辑
13-03-2011
春天里来百花香。在这个万物复苏的时节，我们的读经班实现了去年圣诞节前《老子》课程结束时 ...
家庭主妇 发表于 2011-3-14 15:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
妈妈们没意见的话，我就直接搬过来了，咱读经班的一个里程碑阿，以后再接再厉！{:5_379:}
集训我们只参加了两天，不过真的很激动人心阿。我只跟了两天，基本上是早晨中午刚开始上课的时候小孩子注意力很集中，包括坐不住的桐桐小朋友也坐着跟读了一会会，呵呵，自夸一下{:5_360:}。对于第一课时的，小朋友们基本上都已经很流利的背下去了，林林妈好像录像了，不在场的妈妈们好好期待哦，你们会很为自己的孩子骄傲的。
小孩子毕竟坚持不了解多久，之后得不停的提醒一下，这个立安妈很有一套哦，昨天下午加入的心心安安妈妈也很会调动孩子的积极性。
孩子们经过一段时间的折腾小动作之后，基本上就安安静静的坐在那儿，跟读或聆听，兴趣来了，大声几句，累了不出声或默默跟读。
阳阳嘉嘉喜欢坐一起，两人也很象，有好几次我以为他们在开小差，仔细看了看，才发现在默默跟读，不过大声的时候也很让人吃惊的。有一遍跟读cd4的，嘉嘉找不到页数，给翻到之后，他就一直在指读，好几次我以为他早掉队了，每一次都很吃惊的发现，他指的正是我们读的那个字，除过中间有一次翻重了页，从头到尾指读了下来。
叮叮东东碰一起真的就叮咚了，俩人总能找点花样来玩，再加上丰庭，站在旁边看着也不行，立安妈不得不给他们分开，没得玩了就好一点了。小美女米米，摔了好几次，不哭了接着爬上爬下。林林同学捣乱的时候比谁都皮，乖乖读书的时候比谁都乖。昨天加入的心心安安，上午大概新鲜劲没过，一吱溜就搞小动作，下午给分开之后，跟鹏鹏坐一起的安安读的特认真，几乎一直在跟读，吟诵，心心也是。小班长鹏鹏很认真的跟读，帮着管管小朋友，偶而也捣捣乱，呵呵。值得夸奖的是，林林妈带了几遍吟诵之后，鹏鹏也带了一小段，带的很好呢。
欣欣妈，你不用担心欣欣会落下什么的，她昨天的跟读也很好呢，在家给读读，放放cd，她很快就学会了。
基本上好像孩子们都点到了阿，说的好像是孩子们调皮的时候，我很喜欢孩子调皮的样子，很好玩，{:5_338:}这只是上课的一小部分，其余时间都在认真读书拉，成果呢，妈妈们在家给读书的时候就知道了，这次妈妈们应该都很为孩子们骄傲，丰庭爸尤其阿，上课这么久，第一次听见丰庭很大声的读书，而且读的很开心。差点忘了小路了，一直很乖的在妈妈怀了读书，昨天妈妈不在，别的妈妈抱着也很乖。后来在桐桐的带领下，跟立安去地毯上爬来爬去了，{:5_392:}
再者呢想写一下关于集训的一点看法:
1，带读的老师呢，最好有两个，一个后备的，这样的呢，一个没法继续的时候，另外一个可以接着领读，这样不至于课堂一下子没了头绪，孩子们一下就散了。
2，在旁边管理孩子的妈妈最好有2，3个，这样走动比较少，不至于让小孩分心，而且离小孩近的话，可以时不时的提醒一下。还有一点就是，要孩子们40多分钟集中注意力跟读是很难的，难免有低潮，有带读妈妈及管理妈妈的跟读，可以提高一下气场，营造一下氛围，这样即使孩子们在默读的时候也不至于冷场，不读的孩子灌一下耳音
后边暂时没有了
最后呢，
感谢组织这次集训的妈妈们，辛苦带课的立安妈，林林妈！
感谢林林妈提供场地，这两天小孩子在家折腾的，估计够你们收拾的，再次感谢你们。
还有辛辛苦苦准备丰盛佳肴的嘉嘉妈，叮叮妈，还有后来加入的小路妈，米米妈，东东妈，等等，真的很好吃阿，吃的很撑，还打包，一会儿又可以有好吃的拉。还有丰庭爸昨天中午送来的饭菜，丰庭爸做饭也很好吃哦
今天桐桐上幼儿园，有时间有心情多写了几句，不是之处，大家多多包涵。
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妈妈们没意见的话，我就直接搬过来了，咱读经班的一个里程碑阿，以后再接再厉！
集训我们只参 ...
莱茵仙子 发表于 2011-3-14 20:21 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢桐桐妈的详细总结。看了仿佛身临其境。桐桐妈写得也很幽默，看着都觉得很有趣呢。
周日回家确实有一点累，洗了个澡早早上床了。可是大脑兴奋着呢，心里别提有多高兴了。除了高兴嘉嘉终于肯指读之外，更高兴的是自己碰到了个这么好的集体。孩子们相亲相爱，小的跟着大的，大的爱护小的; 妈妈们都那么热心肠。林林妈和立安妈就别说了，搭上了大量的时间精力来给孩子们上课。其他全部妈妈都是主动来帮忙。小路妈桐桐妈安安心心妈轮流在课上辅助上课，其他的妈妈们都在厨房帮我们呢。如果没有这些妈妈的大力帮助，我和叮叮妈是绝对四点半开不了饭的。鹏鹏妈妈后来的，但一来就马上就挽起袖管帮忙了。小路妈的花卷做得非常好吃，一上来都一抢而光的，可以作为我们聚餐的保留节目。吃完了大家都在聊天，两个美女妈妈安安心心妈妈却忙着收拾和刷碗了。她俩成为了厨房里的一道亮丽的风景。{:5_315:}
俗话说说众人拾柴火焰高，在所有家长的参与下，我们这次集训和集训后的生日聚餐取得了圆满的成功。
这里特别要大赞我的厨房搭档叮叮妈:
我们去鱼虾批发店去得晚了，没有批发到鱼虾，她就把自己家屯的鱼虾都匀出来了; 周六在她家做饭，又贡献了好多自家的好东西；周六下午我接了嘉嘉回家了就休息了，叮叮妈回家吃了晚饭继续准备配料和烤排骨烤到十一点！而且周五周六她回家后除了准备聚餐的菜还打印了小孩子撕坏的书页，就一直在忙碌着。 还有等等等等。。。她总是这样，总是在默默地为别人作着无私奉献。我为我们班上拥有这么善良又热心的妈妈感到无比欣慰和骄傲。这两天我和叮叮妈接触最多，所以我觉得有责任提一下叮叮妈所作出的付出。{:5_335:}
班上的家长们都那么齐心，用句时兴的话是具有很强的团队精神，这样能有完不成的事儿吗。
对我来讲，这个周末真是过得很开心很有意义。周六和叮叮妈一起买菜做饭，下课后去广场散步吃冰激淋和汉堡；周日上午和大家一起喝咖啡聊天，下午和叮叮妈还有其他妈妈一起做饭，每个过程我都很享受。大家对聚餐表示满意，我很受鼓舞也很有成就感。我也终于为这个集体做了一点点儿小贡献，心理也觉得安慰了点。就这么想着，心里又是兴奋又是高兴又是感动。
我知道这句话已经被说过很多遍了，但是请允许我再说一遍：“很幸运加入了这个集体。我为我和嘉嘉作为这个集体的一分子而觉得幸福！”
谢谢桐桐妈的详细总结。看了仿佛身临其境。桐桐妈写得也很幽默，看着都觉得很有趣呢。
周日回家确 ...
vivch 发表于 2011-3-15 13:17 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我和欢欢也想说谢谢大家，我们很幸运是这个集体一员。这几天我收获很大，从林林妈，力安妈，安安心心妈那学到很多，如何调动小孩积极性，引导小朋友等。
感谢林林妈，我们把家里旅馆都给折腾遍了。教学生活上都要操心，让我们觉着很过意不去。
感谢力安妈，力安也很小，每天和妈妈那么远过来。妈妈忙着教课都顾不上他，受委屈了。
感谢嘉嘉妈叮叮妈为代表辛勤准备大餐的所有妈妈们。
遗憾没听到小路妈讲故事，或者我们错过了。
孩子小，都没顾上和妈妈们好好交流。来日方长。
我和欢欢也想说谢谢大家，我们很幸运是这个集体一员。这几天我收获很大，从林林妈，力安妈，安安心心妈 ...
huniuniu 发表于 2011-3-15 14:45 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
前边没写可爱的小欢欢，欢欢妈，欢欢的感冒好了吗?
小欢欢才一岁半，不吵不闹的，看着哥哥姐姐们读书游戏，真是个乖孩子。欢欢妈真是个热心肠的人阿，带着小的，还帮着照顾大的，给大的削苹果，准备水。。。谢谢欢欢妈！{:5_335:}
天暖和了，早点带欢欢来上课吧
我们的头一次集训胜利结束了。真的要感谢林林妈，力安妈，这么多孩子，真是够辛苦的！第一次集训，孩子们都坚持下来了，连那么好动的叮叮，都坚持下来了。虽然我知道叮叮可没少让老师们操心，老师们真是太伟大了。谢谢你们！
另外赞嘉嘉妈，这次聚餐规模大，人也多，全部由她统筹规划，我实在是佩服得不知道说什么好！嘉嘉妈做事有条有理，各项材料，菜单，要准备的各种调料，事无巨细，都罗列得清清楚楚！这种条理性我要下辈子才有机会学习了，这辈子一点指望都没有！我非常有幸能成为她的助手，条理性没有，力气还是有一点的两天的劳动，让我对嘉嘉妈大厨的身份认识得更加透彻，大厨的风范啊！没说的！仰视！人还特别特别的谦虚，唉，让我脸往哪儿搁啊。
另外配合上课的妈妈们（安安心心妈妈，桐桐妈妈，小路妈妈，欢欢妈妈）也辛苦了，这群孩子，没让你们少操心，叮叮第一个不省心吧，唉，当妈的真是觉得很抱歉。
聚餐那天銤銤妈，东东妈，小路妈，阳阳妈都来厨房帮忙了，銤銤妈穿得那么漂亮，也帮忙切这个切那个，都是能干的妈妈！
反正，这次集训很成功，聚餐也很成功！谢谢各位爸爸妈妈啦
我发在群里的总结本想贴出来。可是找不到了，没关系，其他妈妈已经写的很详细了。
这几天，和孩子们在一起，孩子们越来越信任我。回想这几天上课的情景，当他们有事请我帮忙时，课间休息来我这告状要求解决纠纷时，我体会到了无比的乐趣，心心还向别人介绍说：“她是我们的老师。”我来德国前的最后一个职业就是大学老师，十几年没人这样叫我了，尤其是从这麽好听的声音叫出来，我幸福的晕了。{:5_360:}
哪位妈妈把我们下次的集训安排，透露下吧，我为我们这个意志坚强，充满进取和斗志的团队感动！
回复 1597# 如幻
谢谢如幻，您给了我们很多勇气和信心！{:5_335:}
本帖最后由 家庭主妇 于 2011-3-16 10:59 编辑
回复 1602# 筱立安然
筱立说的非常好，这也正是我们这个团队长时间来能够凝聚在一起的原因啊。
前边没写可爱的小欢欢，欢欢妈，欢欢的感冒好了吗?
小欢欢才一岁半，不吵不闹的，看着哥哥姐姐们读书游 ...
莱茵仙子 发表于 2011-3-15 16:42 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢桐桐妈，欢欢基本好了。
说的我都不好意思，我们没少添乱就是了。不过欢欢真喜欢哥哥姐姐们啊。
嘉嘉哥哥，力安哥哥，桐桐哥哥，銤銤姐姐，连周日上午只来一会的小欣欣姐姐，欢欢都趁他们低下身子能够到时去和他们贴脸拥抱了，其他哥哥姐姐她是没得到机会，呵呵。
我们走时，孩子们在门口招手，透过窗户，那张张可爱的笑脸永远都会定格在我脑海中了。
妈妈们来说说，欢欢说话是晚是少，这也算正常吧，遗憾那天没当面交流。尤其该让欢爸亲耳听到。
那三天人多不熟，基本没说什么。和我在家最近开始自己时常都囊一串我也听不懂。A的音节的音发的还好些，其他不成。A的音是有天我们一块在客厅教的，她当时笑笑不学，可第二天就自己说了，这个音节的词就说的多，印象深刻。
欢爸今早说要去找专家看看，理由是 猫猫这个音她很想发，可每次说成妈妈。说什么方法不对。让专家指导下.给我气的，还不到2岁，怎么要求这么高，我认为每个孩子不一样，还双语，平时就多和她说，多讲故事好了。她目前理解力很好。给个指令就去完成了。
今天我把奶 妈 爸 爷 4个字放那，说哪个就让她拿哪个，几次都拿对了，一共没闪过几次。
刚刚收到QQ群里一位吟诵培训班学友的留言，摘自《优秀教师的课堂艺术》：
1、 将每位求学者看作个体。
2、 自由愉快地分享知识。
3、 用开放的心灵教学。
4、 对求学者充满期待。
5、 共同制定课堂纪律。
6、 坚持专业学习。
7、 促进课堂内合作精神。
8、 帮助学生轻松学习。
9、 相信你的班级是最棒的。
10、 教学中满怀正直和崇高的理想。
11、 注意每位学生的细微之处。
12、 赞扬每个小小的成功。
13、 充满勇气和幽默地面对挑战。
14、 面对烦恼仍能保持平和。
15、 相信每位求学者都能迎头赶上。
16、 鼓励课堂集体精神和意识。
17、 在教学中敢于表达自己的思想。
18、 令求学者看到自身的天赋和才能。
19、 相信改变的可能性。
20、 在无法改变的事物前知难而退。
21、 教育求学者使用自身的力量。
22、 因为热爱教学而工作。
23、 永远将求学者放在第一位。
24、 探索产生热情的新途径。
25、 以自尊自重树立典范。
26、 欣赏每位求学者的贡献。
27、 创造积极的富有活力的学习环境。
28、 赞扬求学者的贡献。
29、 相信自己有能力处理困难局面。
30、 在适当的时候能公开自己
31、 用成就感和快乐感衡量成功
32、 享受目标的同时也享受过程
33、 致力于改善教育系统
34、 认为求学者是成功的形象
35、 允许自己接受爱
36、 关注自己想在课堂看到的一切
37、 带着肯定的态度接近求学者
38、 每天的开始都满怀积极的期待
39、 在备课室中集思广益
40、 认为每一个班级都是独特的
41、 关注现在
42、 诗意幽默来缓解课堂的紧张气氛
43、 将求学者与他们的行为分别看待
44、 经常表扬求学者
45、 努力创造更美好的明天
46、 在每天结束前享受这一天的成功愉悦
47、 经常放松和微笑
48、 创造一个欢乐课堂；毕竟，这是你自己的选择。
谢谢桐桐妈，欢欢基本好了。
说的我都不好意思，我们没少添乱就是了。不过欢欢真喜欢哥哥姐姐们啊。
...
huniuniu 发表于 2011-3-16 21:23 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
欢欢妈，你别着急，桐说话也比较晚，一岁喊爸爸，15个月喊妈妈，之后开始话多了起来，2岁后真的是个爆发期，由词到短语，到句子，到后来故事都编出来了，现在在家整天不停的说东说西，有时唠叨的我都想打断他。
每个小孩有自己的进度，你要是不放心，可以去看看医生，不过我估计他可能也是这样说。
再看你的发言，觉得你们真的有点急了，{:5_338:}
我发在群里的总结本想贴出来。可是找不到了，没关系，其他妈妈已经写的很详细了。
这几天，和孩子们在一起 ...
筱立安然 发表于 2011-3-16 10:21 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
不是你们教研组安排吗?你组长也不知道吗?
还有这周上什么阿?今天已经礼拜四了，还没看见课程安排呢
第一节课： 《诗经木瓜》 吟诵
《三字经》吟诵 复习一二三四五周内容，以三四五周内容为主
第二节课： 《三字经》吟诵 小路妈讲故事
第三节课： 小班45快读第7课，大班讲解三字经，写字训练
本帖最后由 筱立安然 于 2011-3-17 15:09 编辑
回复 1608# 莱茵仙子
我说的总结是集训的总结，上课安排我和教研组口头早定好了，只是新新妈病倒，教案一直没贴出来，抱歉！请大家谅解。
我这几天又忙着看新闻，有亲属在日本，我放心不下，几天没睡好觉了，梦到地球不转了，唉！晚上有时间，我把总体教案以及下次集训的事发到群里吧。
回复莱茵仙子
我说的总结是集训的总结，上课安排我和教研组口头早定好了，只是新新妈病倒，教案一直没 ...
筱立安然 发表于 2011-3-17 14:49 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
Lian妈，别把弦儿绷得太紧了。第一次集训圆满结束，大家都很辛苦，尤其是你，三天全天上课，还要费心维持秩序，要不是做过专业播音员，估计三天下来这嗓子也够呛啊，好好休息休息{:5_335:}。
别想太多，累病了就麻烦啦，Lian还要妈妈照顾呢。第二次集训还有一段时间呢，何况咱们班有那么多
热心能干的妈妈，大家一起来。你看米米妈不是把整个行程安排的很好吗，发给大家的清单写的也很详
细。别给自己太大压力{:5_363:}。
回复莱茵仙子
我说的总结是集训的总结，上课安排我和教研组口头早定好了，只是新新妈病倒，教案一直没 ...
筱立安然 发表于 2011-3-17 14:49 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
不是阿，我是觉得奇怪你问下次集训的安排，我一直以为你们安排好了，结果你一发问，我有点搞不清状况了，呵呵。
我这几天也在追新闻，感觉世界末日快来的那种感觉，今天放了放，才感觉好点，{:5_338:}
本帖最后由 筱立安然 于 2011-3-17 22:00 编辑
回复 1611# 果冻儿
咱班的这点事根本不辛苦，也没费多少心思。我现在烦恼的是其他的事，不要嘲笑我这悲天悯人的情怀。
人类自认为地球不会受到伤害，因为它有5亿平方公里的表面积，和超过一千万亿吨的水，以为60亿人是迄今为止宇宙的唯一。
人类自认为是创造的主宰，出于技术发展的巅峰，人类的活动一点都不会产生影响。
人类自认为我们的行星不会遭到灭顶之灾，自已作为人既强大又神秘。
水被污染，土地被污染，人类的出路在哪里?这样想下去，今天又睡不好觉了。
看你们好热闹，好温馨啊，
什么时候搞个开放日吧，让我这个外围的人也能观摩一下啥叫读经，O(∩_∩)O哈哈~
回复 1614# 00840941
随时欢迎观摩啊，打个招呼就可以了。
2011-3-20
今天好喜庆，进门来不及换装就先吃了叮叮妈拿手的椰香糯米糕，又吃了乐乐妈为大家自制的一锅豆花，热气腾腾，配上佐料太好吃了。精神更是大振，准备上课！
从读经班成立那天起，“寓教于乐”就始终是我们的宗旨，不仅因为班上的小小朋友多，更是希望把枯燥的读经变得生动一些。半年多来家长们也一直在想方设法改进课程安排。北京的吟诵培训班之所以能够让我受到极大的鼓舞，感觉就像在大海中航行的小船看到了灯塔，苦苦寻觅，终于理出了一条思路，有了这条路，孩子们就可以顺利走上读书之旅。
为了让孩子们对吟诵有一个大概的印象，也因为小小朋友多，这几次课都选用了无严格格律的上古诗歌，对这些小朋友来讲其实无异于唱歌。今天我们学习了《诗经 卫风 木瓜》，几个小朋友已经在家学会可以跟我一起吟诵了。三天的集训，《三字经》已全部学完。想想自己的胆子很大，没有上来教花腔，而是选择了基本调儿，孩子们跟着学就是了，家长们能接受吗？不接受就不能配合，孩子们的课就无法进行下去。还好几节课后，家长们普遍反映“好听”。我想这种好听完全依赖于汉语自身的魅力，原汁原味，让人切身感受到对母语的亲近。对吟诵的推广也更增加了信心。
自从吟诵培训班回来，我的角色也发生了很大的变化，从家长中的一员，变为吟诵课老师。半年多来之所以对读经班始终投以热情，不仅因为和家长孩子们其乐融融的大家庭一样的温暖和温馨，还因为它给我们所有人提供了锻炼的机会和展示的舞台，任何人都可以各尽所长，发挥潜能，无论家长还是孩子都在一个积极向上的氛围中寻找自己要努力的目标。现在我感觉生活无比充实，不仅仅对吟诵产生了极大的兴趣，还希望学做一名快乐的老师。快乐老师我感觉就像是一名杂技演员，如何在技巧与娱乐性中找到平衡，是需要不断学习和实践的，我相信学习的过程一定会给我带来很多乐趣。今天上课在安安心心妈，小路妈，桐桐妈的配合下，我用机器人的办法鼓励孩子们开口，只要孩子们开口吟诵，我或者安安心心妈就可以被孩子们遥控往前走。走几步，走得快慢要看孩子们的表现。这招很奏效，看着孩子们争先恐后吟诵的样子，实在太让人开心了。
孩子们快快乐乐的上完了今天的吟诵课，又安安静静的听小路妈和叮叮妈讲《女娲补天》和《后羿射日》的故事，在今天这个阳光灿烂的日子里，我们度过了一个充实的早晨。
是阿，遥控器的游戏孩子们都开心的不得了，林林大喊，这个太好玩了。
第2节课桐桐也开了口，开心{:4_301:}
我能否带孩子观摩一次呢？
本帖最后由 家庭主妇 于 2011-3-21 10:06 编辑
与其说快乐老师，不如说快乐幼儿园老师。等五月份大小班分班后，大班孩子娱乐性的节目会少些。
另外对于吟诵，有妈妈再次提出录音的问题，我个人认为必要性不是很大。吟诵的价值和作用不可低估，但也不能盲目高估。从这一个多月的实践中我深深的感到吟诵是一个自娱修炼的过程，这种快乐需要自己体验，如果自己不感受的话，吟诵的作用就减少了很多。所以我希望教会大家一个方法，而不是一个吟诵调儿。我们现在的学习条件和古人不同，吟诵做为学习的一种调剂就可以了，它引导的就是一个思路，对于我们班上大多数幼儿园的孩子来说当歌唱就行了，词也容易记下来，我和林林现在都会背着吟诵曹操的《短歌行》，这么长的诗如果不通过吟诵干巴巴的背我是头大的。不过诗词还好比较短，像《三字经》整个唱下来很长。吟诵的目的是为了娱乐，对孩子来讲太长的歌也未免枯燥。徐健顺教授讲蒙学吟诵的时候说得很明白，不需要从头吟到尾，关键在变化，使人读起来有乐趣即可。所以四月份的《千字文》只打算用变换节奏的方法，后面的其他蒙学也不必整篇吟诵。
古人靠吟诵来做诗，对于我们来说充其量是个业余爱好，能做到赏析就很不错了。对小班孩子来说讲解还太早，所以我现在只希望能在这些孩子的心中种下一颗种子，增加他们对汉语四声的敏感度。大班孩子分班以后准备讲解了，相信对孩子们的诗词欣赏水平会有帮助。
此外，对于真正读经的孩子，吟诵和素读一样很快乐。