第一节课 《老子》70, 71, 72章，家长领读（每次两遍）
课间听唐诗新唱
清明 唐杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
第二节课先集体诵读两遍《清明》, 再和唱两遍。请爸爸妈妈们先在家学会。
《老子》73, 74章家长领读 （每次两遍）
《老子》70, 71, 72, 73, 74章大 孩子领读 一遍
第三节课大小班分班
-- 大班孩子认字，写字，组词造句并检查作业
-- 小班孩子认字，《四五快读》第一课
第一节课 ...
第三节课大小班分班
-- 大班孩子认字，写字，组词造句并检查作业
-- 小班孩子认字，《四五快读》第一课果冻儿 发表于 2010-11-25 11:44 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你们也用 四五快读 ? {:5_387:} 队伍越来越壮大了。
弱弱问一下,我家有两个小孩,一个6岁,一个7岁,两个的中文基础都很不好,我们也可以参加这个读经班吗?{:5_363:}
回复 1352# 建筑师
两三岁的孩子以听经为主，读经属于放长线钓大鱼。班上的妈妈们着急，一直在想方设法让孩子们早些认字。只要孩子们感兴趣，觉着好玩儿，什么方法都要试一试的。
本帖最后由 家庭主妇 于 2010-11-25 16:00 编辑
回复 1353# 小水
陆续有人在问这个问题，只是因为场地的原因，现在增加新人已经不可能了。不过我们正在寻找新的场地，如果合适，可以考虑。
孩子中文基础不好没关系，多读经多在中文的环境里沟通会好的。
你们也用 四五快读 ?队伍越来越壮大了。
建筑师 发表于 2010-11-25 14:11 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
是啊，一是比较了一下，四五快读的内容比幼儿汉语更适合孩子们认字。二是，其实班上的有些妈妈
已经在家尝试四五快读了，刚开始的时候孩子兴趣高涨，但进行下去有些瓶颈。大家一起学的话，孩子
们和妈妈们都有了伴儿，这样孩子们能更有兴趣，妈妈们互相鼓励也更能坚持下去{:5_363:}。
本帖最后由 小水 于 2010-11-25 20:57 编辑
回复 1355.家庭主妇
好吧,那我们就先报名排队等着.{:5_363:}
另外不好意思再问一下,我们可不可以在正式加入队伍之前,去课堂上观摩一次,感受一下现场的气氛.(在你们圣诞节停课之前,随便哪个周末都行){:5_360:}
是啊，一是比较了一下，四五快读的内容比幼儿汉语更适合孩子们认字。二是，其实班上的有些妈妈; s: l( LG8 v3 _/ I$ T
已经在家尝试四五快读了，刚开始的时候孩子兴趣高涨，但进行下去有些瓶颈。大家一起学的话，孩子' h6 K+ T6 }4 d
们和妈妈们都有了伴儿，这样孩子们能更有兴趣，妈妈们互相鼓励也更能坚持下去。
果冻儿 发表于 2010-11-25 16:07 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
是啊，那书里也说了，认到一百多字多半会有第一个瓶颈。我那会儿悄悄带去推荐，也是希望能有人一起实践，互相鼓励。现在你们真的也在小班推行了。{:5_377:}
可惜这个班离我还是远了点儿，不然的话就能互动了。{:5_367:}
回复 1352# 建筑师
两三岁的孩子以听经为主，读经属于放长线钓大鱼。班上的妈妈们着急，一直在想方设法让孩子们早些认字。只要孩子们感兴趣，觉着好玩儿，什么方法都要试一试的。
家庭主妇 发表于 2010-11-25 15:55 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
对，小孩子我觉得多听听挺好，也容易实践。熏陶久了，也许不需要父母强求很多，他们自然地就念出来了。在这个基础之上再判断指读的可能，应该会容易很多。
另外，我也是支持两三套书交叉读的。既有足够的重复度，又保持一定的新鲜感，才能保持孩子的兴趣。而内容上，要白话和文言结合。
是啊，那书里也说了，认到一百多字多半会有第一个瓶颈。我那会儿悄悄带去推荐，也是希望能有人一起实践 ...
建筑师 发表于 2010-11-25 22:33 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我们还真要谢谢你和在网上推荐的其他妈妈们呢{:5_335:}。说实话，小孩子学中文，不管用什么教
材，其实都是在考验家长的(主要是妈妈的{:5_387:})耐心和坚持。所以真是太需要互相的鼓励和经验
教训的交流了。你主要是两个孩子，又全职，时间拍的太满了，不过没关系，不能来班里，我们可以短
信，电话互动，一起坚持下去{:5_377:}。
回复 1357# 小水
观摩可以的。注意事项在第二十二次课堂笔记里有写，还请查看一下，另外注意不要迟到。因为我们的桌子也不够用，能自带最好，不能的话很不好意思就不能占用了。来之前给我发个短信或者这里回下贴就可以了。
是啊，那书里也说了，认到一百多字多半会有第一个瓶颈。我那会儿悄悄带去推荐，也是希望能有人一起实践 ...
建筑师 发表于 2010-11-25 22:33 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
好像建筑师妈妈也是在杜塞的，可以等我们开始实践以后找个时间交流一下下啊
我们还真要谢谢你和在网上推荐的其他妈妈们呢。说实话，小孩子学中文，不管用什么教
材，其实 ...
果冻儿 发表于 2010-11-26 08:26 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我最近忙着给老大挑学校，所以把小的交给她爸爸多管点儿。等我这儿有点头绪了，一定多跟你们交流经验教训。
好像建筑师妈妈也是在杜塞的，可以等我们开始实践以后找个时间交流一下下啊
涵妈 发表于 2010-11-26 11:03 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
本来还希望杜塞的几个能成立个分校的，可惜你们那里太团结了。不过又有一个同城的妈妈，肯定有机会交流的。{:5_377:}
回复 1361# 家庭主妇
太好了,我们决定下个周末去,那到时见了.
{:5_379:}
回复 1365# 小水
欢迎!{:5_394:}
回复 1366# lina2008
谢谢{:5_363:}
2010-11-28
一场零零散散的小雪，提醒着人们冬天真的来临了。寒来暑往，秋收冬藏。黄帝内经云：“冬三月，此谓闭藏，水冰地坼，无扰乎阳。早卧晚起，必待日光。”此乃冬季养生之道。
今天是基督降临节（Advent）的第一个周日，圣诞前的第一根蜡烛也开始点燃。下午参加了林林幼儿园的活动。摇曳的烛光伴着松枝，弥漫着浓浓的圣诞气氛。吃喝完毕，大家围坐在一起唱了很多圣诞歌曲，虽然林林有些五音不全，但是很喜欢，一直跟着唱。
上午读经班的课照例，气场比上次强了许多。大小班分班以后，大班的乐乐妈让几个孩子轮流诵读了一遍今天课上学过的内容，教写了几个新字，布置并检查了作业。识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。所以每次乐乐妈都会安排一些文字游戏让孩子们做，比如猜字谜，拆字，换偏旁组字，反义词，对仗句，每次都令孩子们非常兴奋。
小班孩子的课程安排一直令家长们绞尽脑汁。幼儿的思维发育不够完善，兴趣转移快，因此不适合也不易接受系统的文化学习。读经对这些幼童来讲还处于酝酿过程中，到真正的指读，到一千个汤圆都能浮起来尚需一段时间。为了提高孩子们的识字能力和识字兴趣，小班一直在变换着各种的游戏方式，都认为不是很理想。 前一段固定下来的闪字卡也终因它的弊端宣告失败，因为没有教材，很多家长回家又不想费力再去制作，仅靠上课闪几次卡片，对孩子来讲就失去意义了。于是小班家长们决定试用现在流行的《四五快读》，一是有教材，二是字句贴近生活。虽然不指望学完了《四五快读》就能让孩子达到真正意义上的自主阅读，因为整个学完也不过小学一年级的水平，但是以灵活新颖的方式激发孩子的学习兴趣，为日后突破识字关，突破阅读关打下一个良好的基础，也不失为一个可试的方法。
学好中文，绝非一日之功，立竿见影是不可能的，大家为孩子们一起努力吧。
第一节课《老子》75, 76章，家长领读（每次两遍）
课间听唐诗新唱
相思 唐王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
第二节课先集体诵读两遍《相思》, 再和唱两遍。请爸爸妈妈们先在家学会。
《老子》77, 78章家长领读 （每次两遍）
《老子》75, 76, 77, 78章大 孩子领读 一遍
第三节课大小班分班
-- 大班孩子认字，写字，组词造句并检查作业
-- 小班孩子认字，《四五快读》第二课
本帖最后由 家庭主妇 于 2010-12-5 16:12 编辑
2010-12-5
“几天来的一场雪，使德国进入了寒冬。漫天雪花无边的飘落着，覆盖了世间万物，一切变得单一，一切变得洁白，正是这种平凡让世界美得如此简单。如风的往事，如雪的心境，为简单而感动，为平凡而感动。” 这是前两天写的一段小小文字，然而今早出门才发现，虽然还是雪花飞舞，但是落到地上有些已经化成了水，半尺深的雪加上雪水，给今日的出行造成了极其的不便。原本欣赏的雪景，却因为它的冷酷无情，变得让人痛苦，不能接受了。
因为雪大，今天Wuppertal所有的BUS交通都中断了，幸好还有Wuppertal独特的公交工具Schwebebahn(空中吊车)不停运，才使我们没有迟到得太久。路上，林林很感慨：“别的小朋友都在家吧，只有我们因为有重要的事情，要去上课才出门吧？”
赶到上课地点，大部分人都迟到了，高速公路上汽车也只能开到三四十唛。今天总共来了八户家庭，实属不易。因为人较往日少了一些，所以诵读部分由每对家长带读两遍改为三遍。王财贵教授在他的读经理论里讲得很清楚：“读经要老老实实。” 文科不同于理科，没有这种老老实实的态度，就不能打下扎实的基础；没有量变，就不能达到质变。经过半年多的实践可以看出，一遍一遍的诵读，看似枯燥，但对于大班的孩子来讲完全没有问题; 对于小班孩子最主要的问题还是表现在缺乏耐久，往往第一节课都很安静，第二节课有些骚动，有的孩子甚至完全不管，独自跑到边上去玩，只要不影响到别人，我们一直是允许的。读了王财贵教授的一篇博文，是关于幼儿读经时间问答的，从我的实践经验看，完全赞同。因为每个孩子都存在个体差异，而且学习方式和成人的想象也不同，所以不管孩子跟读也好，有意听也好，无意听也好，只要给他灌输到了，就算学习。
课间和从ESSEN过来观摩的妈妈闲聊了一会儿，其实几年前在一个家庭聚会中就见过。那时林林和她的女儿都是差不多两岁，谈及孩子们现在的中文差距，她很感慨。不过对于两个孩子又做全职的妈妈来讲，确实不易。但也不尽然，我认为就像如幻说的，只要家长做到从心底里重视，时间就像海绵里的水总能挤出来。不在于学习时间的长短，而在于家长是不是在坚持做这件事。借用《老子》的话：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”
第三节课大小班分班，大班的乐乐妈继续教孩子们写字，认字。小班的叮叮妈用卡片图画的方式教孩子们认字，大人孩子们都很认真，看上去效果应该不错。
雨雪无情人有情，今天是乐乐妈的生日，大家吃到了乐乐妈自制的椰香糯米糍，第二节课教唱唐诗前，大家一起为乐乐妈唱了《生日歌》。因为明天是Nicolaus节，每个小朋友还得到了一个巧克力做的圣诞小人，暖暖的气氛，暖暖的教室，丝毫感受不到室外的寒冷。
课后，风廷爸继续教打健身拳和太极拳，大家能够在这种无聊的天气里多一些肢体活动，确实是身心舒展啊。
顺便把王财贵教授的关于幼儿读经时间的博文贴过来：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6552756e0100m1o8.html
本帖最后由 vivch 于 2010-12-5 18:14 编辑
真是惭愧, 今天一场大雪把我们堵在家了, 所以又翘课一次. {:5_360:} 检讨自己的同时, 向今天在恶劣天气条件之下坚持来上课的家长和宝宝们致敬!{:5_370:}
不过我们今天在家也没有偷懒, {:5_338:} 我和嘉嘉在10点半和 12点半之间按照上课计划把老子75, 76, 77, 78章读了, 也学习了《四五快读》第二课. 和 咱们WUPPERTAL那里遥相呼应了一番. 上课没来, 还不在家学习, 自己都觉得说不过去.
谢谢林林妈的课堂笔记, 看了心里暖暖的, 真为我身在这个温暖的集体而感到幸运.祝乐乐妈生日快乐! 青春永褒! {:5_335:} 祝小朋友们Nicolaus节快乐, 糖果多多, 礼物多多!{:5_315:}
回复 1372# vivch
不过今天确实不宜出行，来不了太正常了。上课就是起个督促的作用，能在家学也一样的。
回复 1372# vivch
谢谢嘉嘉妈的祝福.
回复vivch
不过今天确实不宜出行，来不了太正常了。上课就是起个督促的作用，能在家学也一样的。
家庭主妇 发表于 2010-12-5 19:32 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
可不能这么说,在集体里读和在家自己读还是挺不一样的.至少我是这么感觉的.
孩子在一起学习会有氛围的多.所以我们家乐乐还是挺愿意和大家一起读的.
每到周六也都要提醒我,妈妈明天记得叫醒我啊(平时她都是用闹钟的{:5_383:})
今天因为大雪无法出行，还是很遗憾的。不过我们在家也有认真地读书。
祝乐乐妈生日快乐！{:5_335:}
我家爸爸今天也想翘课的，儿子感冒，爸爸也是轻感冒。不过怕一翘翘成了惰性，好不容易形成的读书习惯功亏一篑，所以就顶风作案了。
wuppertal的雪下的真大，比我们小村子都严重。开车不太老到的妈妈们开车小心点哦，雪地里开车，坐车的都能感觉到车轮打滑。
回复 1376# 江南春
谢谢!
昨天和小路妈一起体会了一把wuppertal的大雪封山，这可真是杜赛没法比的啊。严重佩服一下小路妈妈的车技
和沉着{:5_342:}。
回复 1379# 果冻儿
我脑子里浮现的是小路妈勇士般的形象。
不过昨天回家还真有些担心你们回去会不会有什么问题。